培养创新思维能力的教学实践

培养学生的创新素质是新课程教学的重点,而创新能力的起点就是创新思维能力。本文结合高中物理教学的实际情况,从培养学生的想象能力、独特的创造个性等方面,对学生创新能力培养进行阐述。     

在电子线路实验中提高学生创新能力的探讨

实验教学是培养学生实践能力、提高学生综合素质的重要教学环节,是培养学生创新能力的重要途径。本文针对如何在电子线路实验中提高学生创新能力这一问题,从提高实验教学地位、实施创新教学途径、建立开放实验室等三个方面进行探讨。     

工科院校实验教学体系的改革与实践

当今社会对人才的素质,尤其是实践能力和创新能力的要求越来越高,如何培养具有高素质创新能力的人才成为检验高等教育成功与否的重要标志。实验教学是高等学校教学工作的重要组成部分,对于提高学生综合素质、培养学生创新能力以及工程实践能力方面具有其他教学形式无可替代的特殊作用。因此,我们必须对传统实验教学进行改革,科学设计实验课程体系,优化实验教学内容,     

运用情景模拟教学法培养创新与实践能力的实证分析

情景模拟教学法以培养学生的岗位胜任素质为出发点,通过有效的组织实施,能很好地培养学生的实践能力和创新能力,是培养创新与实践能力非常有效的教学方法.与课堂讲授相比,情景模拟教学在实践能力与创新能力培养、教学满意度等方面有显著优势(P＜0.01),在理论知识传授方面差异不明显.     

尊重 创设 延伸——试论语文教学中能力的培养

语文教学很重要的一个任务就是培养学生的能力,提高学生的语文素质。那作为初中语文教师该如何来教学,提高学生的语文素质呢?教学中,我着重作以下几方面的探索,即培养学生的观察能力、探索能力、写作能力以及创新能力、质疑能力。     

初中语文教学中创新能力与实践能力的培养

在初中语文教学中培养学生的创新能力与实践能力,是语文课程实施素质教育,全面提高学生语文素质的有力举措。本文就如何在初中语文教学中培养学生的创新能力与实践能力展开论述。     

尊重 创设 延伸——试论语文教学中能力的培养

语文教学很重要的一个任务就是培养学生的能力,提高学生的语文素质.那作为初中语文教师该如何来教学,提高学生的语文素质呢?教学中,我着重作以下几方面的探索,即培养学生的观察能力、探索能力、写作能力以及创新能力、质疑能力.     

在体育教学中如何培养学生创新能力的探讨

创新能力是新时期社会所需人才必备的重要素质,体育教学在培养学生创新能力方面具有其他学科不可比拟的优势.本文旨在探讨在体育教学中如何培养学生的创新能力,进而全面提高学生的综合素质.     

大学物理实验对学生创新能力的培养

大学物理实验在培养学生的动手能力、科学素质和创新能力等方面有着重要作用。本文结合教学实际,从实验原理,实验方法,实验仪器和实验操作四个方面阐述了大学物理实验对学生创新能力的培养。     

谈化学教学中对学生创新能力的培养

在人才的教育培养过程中,素质培养是我们所倡导的,在职业学校的教学目标上是以职业能力培养为出发点,两者均强调了学生的创新能力。在化学教学过程中,培养学生的创新能力,就是从教学中做好学生创新活动的引导者和组织者,创设良好的学习情景,培养学生的创新意识,激励、培养学生的创新学习精神,改进实验方法,培养学生的创新思维等方面入手,逐步培养学生的创新能力。     

基于课堂视角关于学生创新素质和能力培养的探讨

本文基于课堂教学视角,分析了目前在培养学生创新素质与能力方面存在的问题,提出了通过转变教学主体,循序渐进培养学生的创新能力和创新素质的方法。     

关于学生创新能力培养的几点看法

创新能力是学生综合素质的表现,培养学生的创新能力要从学校教育抓起。转变思维定势;营造宽松教学氛围;激发学生学习兴趣;加强实践教学;培养创新精神都是培养学生创新能力的重要方面。     

谈谈语文教学中学生创新能力的培养

素质教育要求面向全体学生,促进学生各方面的发展,以形成丰富而独特的综合素质,这一综合素质的一个极其重要的方面就是创新精神和创新能力。学生创新能力的培养是我们每一位教师需要认真思考和探究的问题,也是时代赋予我们全体教育者的重任。在语文教学中开辟有效的途径,通过对学生的逆向思维能力、多向思维能力、求异思维的能力和丰富的想象能力的培养,促进学生实践创新能力的提高,不断为时代培养出新世纪的创新人才。     

谈谈初中生数学素质的培养

数学是一门应用性很强的学科,数学教学不是为了应付考试,而是为了全面提高学生的数学素质,让他们在生活中得以应用。作者结合教学实践,从强化学生数学意识的培养,提高学生的主体地位,加强逻辑思维能力的培养,提高学生的技能水平,培养创新能力等方面探讨如何培养学生的数学素质。     

构建大学生创新能力培养平台的探索与实践

本文从实践教学体系、教学科研资源、网络学习空间、学科竞赛和大学生创新实验等方面,对构建大学生创新能力培养平台进行探索。在立体化创新能力培养平台上,培养学生的创新意识、科研素质及创新创业能力,促进学生综合能力全面提高。     

初中数学教学中应关注的几种能力

素质教育改革的核心是培养具有学习、创新能力的人才。这是改进教学设计,创新教学手段,构建高效课堂的根本动因和出发点。本文主要从培养学生的学习能力、创新能力、团队精神三个方面谈谈我在初中数学教学工作中的一些思考。     

如何在初中信息技术教学中培养学生的创新能力

<正>创新能力就是提出问题,解决问题的能力,是一种集想象和创造于一体的综合能力,它是提高学生素质的关键所在。信息技术教学中培养学生的创新意识和创新能力,发掘学生的创造潜能是素质教育的一项重要内容。那么如何在信息技术教学中培养学生的创新能力呢?一、尊重学生的主体地位,培养学生的创新能力在信息技术课的教学过程中,必须紧紧围绕调动学生的     

大学生创新能力培养中存在的问题与对策分析

培养大学生的创新能力是全面推进素质教育的内在要求．针对目前高校在培养大学生创新能力方面存在教学内容陈旧,教育观念、教学方法、教学手段落后,教育管理制度不利于创新型人才的培养等问题,提出了培养大学生创新能力的对策：加强高校教师创新素质的培养;更新教育观念,确立培养知识、能力、素质协调发展的创新型人才的新目标;更新教学方法和手段,着重培养大学生的思维能力和创新能力;改革传统的实验教学模式;加强实践教学;改革学生评价制度;积极开展第二课堂,培养学生的创新能力。     

浅谈素质创新能力培养在生物课程教学中的应用

在生物课程教学中培养学生的素质创新能力,对生物学课程教学水平的提高、素质教育发展进程的推进以及我国社会生产力的发展,具有十分重要的意义。教师需创新生物课程教学理念,培养学生素质创新能力;以学生为本,生物课程教学中突出学生主体地位;引导学生进行联想,鼓励求异思维;鼓励积极参加各种实践活动,培养学生创新素质能力,从而培养学生良好的生物学素养,提高学生素质创新能力。     

深刻领会课改精神,做好初中数学教学工作

新课标主要强调要培养两个方面的能力,一个是创新精神,另一个是创新能力。创新能力主要是思维创新和要有实践能力。其中创新思维是以创新实践为前提。因此在数学教学中对学生创新思维的培养就显得格外重要。理解领会新课标改革精神,对学生进行这两个方面的培养。从"创新教学"开展以来,我进行了这种方法的尝试,目的在教学中培养学生的综合能力。创新能力是具有竞争力人才的关键素质所在,而创新的第一个要求就是:善于提出别人没有想到的问题。因此,作为基础学科的数学,教学中教师必须重视学生"提出问题"能力的培养。