运动解剖学体系的改革

运动解剖学是正常人体解剖学的一个分支。它在研究人体形态结构的基础上,探讨人体结构的机械运动规律及其与体育动作技术的关系,研究体育运动对人体形态结构影响的规律。因此,运动解剖学不能按正常人体解剖学的方法进行教学。以关节为中心的教学安排,首先讲述与组成关节有关的骨关节名称和有关骨性标志;再讲述该关节的形态结构和运动;最后讲述使关节产生运动的肌群。这样的体系改革有利于运动解剖学教学任务的完成,取得了较好的教学效果。     

《运动解剖学》函授辅导

第一章人体结构与细胞〔本章提要〕人体结构概述:应了解细胞、细胞间质→组织→器官→八大系统和感官→人体顺序、概念等基本内容。细胞的形态结构:应了解细胞的形态因其在人体的部位、环境及功能不同而各异。细胞的结构为本章节的重点,要求很好掌握细胞膜、细胞质、细胞核三个部分的结构及功能。细胞的繁殖:应了解细胞增殖周期中有丝分裂的各个时期细胞内部的演变特征。人体的结构是一个统一的整体,是从漫长的生物进化过程中形成的。人体结构组成按其     

不同运动负荷对心形态结构影响研究进展

在体育锻炼或运动训练中,人体机能随运动强度发生相应变化,心是人体机能重要的动力系统,是衡量身体健康及运动能力的重要指标,运动强度对心肌的影响一直是体育界与医学界研究的重要领域。在长期的体育锻炼下,心肌的形态结构及功能会发生相应变化。本文根据不同运动负荷下对心肌的形态结构的影响进行综述,为防治心血管疾病,选择适宜负荷提供参考。     

人体测量的基本知识介绍(之四)

四、人体测量的主要指标与方法人体测量是用测量以描述人体的特征与变异状况。测量的目的是通过人体测量所得的数据对人体特征进行定量分析。例如对人体形态结构的测量,就是应用活体测量技术,研究其形态结构特点和发展变化的规律,为促进身体发育发展和增强体质,为体育教学、训练提供信息和资料,以评价一个人的身体正常姿势、体型类别、营养状况以及量度人体各部肢体的长度、宽度和围度的各种比例,并应用各种指数进行分析与评价。为了充分说明人体的形态特点,需要测量的指标一般常用的有体长测量、肢长测     

优秀花样滑冰运动员局部形态特点的测量与分析

形态学是人类学的一个组成部分,它是依据解剖学、胚胎学和组织学的成就研究人体结构的科学.说明人的形态与机能能力关系较为密切.不同运动项目对人体的形态指标有不同的影响,所以,形态特征与运动项目有着高度的依存关系.花样滑冰项目对形态指标要求很高.本     

中医中药治疗损伤半月板机制的初步探讨——动物实验部分

前言有关半月板的形态结构(包括巨视和微视方面)的论述,在国内外均陆续有过一些报导,国内有人对胎儿、幼儿、初生儿及成年人半月板的形态进行过研究,也有人对人体损伤半月板的病理形态进行过观察,国外有学者论述半月板的组织结构,有的学者就半月板中的血管和神经分布进行了研究。关于损伤以后半月板能否愈合的问题,是一个重大科研课题,也     

解剖系列教学幻灯片的研制与应用

<正> 一、研制的动因与目的1、运动解剖课教学改革的迫切需要。体育学院的解剖学是在了解正常人体形态结构的基础上研究运动当中人体形态结构变化规律的科学,是一门重要的基础理论课。它的任务之一是使学生对人体各个器官的位置、外形、内部结构有所认识,为后继课打基础。它的教学内容没有众多原理,全     

人体结构比例模型与功能

人体的运动功能在一定程度上受制约于身体形态结构。不同的运动项目要求运动员具有能满足其运动行为的必要身体形态结构,而不同的身体形态结构也总是存在着与之最相适宜的运动项目。研究人体结构与运动功能的关系,旨在揭示物理原理对这种关系的影响,并可能为我们提供一种新的也许是更为合理的选材、选项方法以丰富我们的基础理论。精确地揭示人体结构与运动功能的定量关系,似乎尚有困难,这涉及到大量的骨、关节和肌肉,使得分析极为困难,这也正是生物体问题所特有的困难。然而,借助于一种称为比例法的特殊处理方法我们可以就人体结构与运动功能的许多问题进行数     

怎样学习运动解剖学

<正> 中小学体育教师应该学习运动解剖学知识以提高专业业务水平。本文讲讲什么是运动解剖学?为什么要学习运动解剖学和怎样学习运动解剖学三个问题。一、什么是运动解剖学人体解剖学是研究正常人体形态结构及生长发育规律的科学。人体解剖学根据专业的需要分为医用解剖学、艺用解剖学和运动解剖学等。所以运动解剖学是人体解剖学的一个分支,它是在正常人体解剖学基础上,进一步研究体育锻炼和训练对     

不同运动负荷对心肌形态结构影响研究进展

心脏是人体机能重要的动力系统,是衡量身体健康及运动能力的重要指标。在长期的体育锻炼下,心肌的形态结构及功能会发生相应变化。根据不同运动负荷对心肌形态结构的影响进行综述,为防治心血管疾病,选择适宜运动负荷提供参考。     

人体关节CT层析三维重建技术

本文提出并实现了一种以CT 层析图片为础基的人体关节形态结构的计算机三维重建技术,这是一种无损伤的定量的获得个体在体关节形态结构特征的有效方法,对于关节生理病理分析和关节运动生物力学研究及改进体育运动训练方法提高运动技术有重要应用价值。     

广西汉族学生大脑机能发育水平的现状特点和规律

一、前言脑是控制、调节和支配人体一切机能活动的高级中枢。它的发达标志,主要表现在大脑质面积的增加和皮质细胞的高度分化与严密的结构。其表面积越大,结构和分化愈复杂,则对人体各器官系统机能的控制和调节就愈精细和完善,这是人体对内、外环境的千变万化相适应和统一的根本。过去人们往往偏重于人体形态、机能方面的研究,而忽视了对人的智能、能力及个性特征方面的研究。为了解和掌握广西首府(以下简称广     

人体测量的基本知识介绍(之二)

二、确定人体标志的方法和主要测定点(一)人体标志的确定人体标忠实际就是指活体测量时在人体上所取用的测定点。这些测定点也就是人体表面的标志。因为大部分测定点都是根据身体的形态、结构的标志(例如:骨的隆突、骨的边缘、间隙、皮肤、皱褶、肌肉的形态以及表面器官的投影等)来决定的。测定点也不是任意决定的,而是结合对人体形态的研究目标、根据一定的分布规律与要求来确定的。如:在测     

Fuzzy set模型综合评定学生体质初探

人体形态结构是体质的外在表现,生理机能、身体素质、运动能力和心理状态是体质的内在基础,对环境的适应能力则是它们的综合反映。因此,人体形态结构、生理机能、身体素质、运动能力、心理状态以及对环境的适应能力,是人体相互依存、相互影     

进行“剖面教学”使体操教学科学化

<正> 一、问题的提出我们已经进入了现代科学飞速发展的80年代,如何应用现代科技成果,改革体操教学,使体操教学体现时代特征,缩短体操教学周期,减轻体操教师繁重的帮助、保护体力负担就成为每个体操教师关注的问题。体操动作,千变万化;体操技术,错综复杂,但动作的变化无非是人体各部相对位置以及人体各部相对于器械之间位置的变化,这种变化就构成了体操动作的形态结构。而体操动作的形态结构又是由其内部各关节以及人体相对器械之间诸力相互作用而决定。这些力的相互作用并结合人体的生理解剖特点及规则要求就构成了体操动作的技术结构。体操动作外部形态的变化是现象,而内部力的相互作用才是本质。如何根据动     

人体测量的基本知识介绍(之三)

三、人体测量中常用的解剖学术语从人体测量的角度来说,正确地描述人体的结构形态、位置和方向,是非常重要的。这个标准就是正确地理解和使用解剖学上的术语。在说明某一个结构的位置或方向时,解剖学上常以该结构与其它结构之间的位置联属关系来表明,这是测量人体时所惯用的研究方法。因此,要求测量人员对于通用的解剖学术语必须熟悉与掌握。例如:对人体测量时所指的上下、左右等术语,往往由于使用不当,而产     

影片解析中人体测量点的确定方法

依据影片解析人体模型的结构、功能特点,在分析当前4个人体惯性参数模型特征的基础上,运用人体形态与机能的研究方法,提出了在影片解析中确定人体测量点的原则与具体方法。为影片解析过程的规范化与科学化提出了理论与实践依据。     

试论《运动解剖学》课的智能培养

《运动解剖学》是一门形态科学,它是在正常人体解剖学的基础上发展起来的一个分支。是研究体育锻炼和运动训练对人体各器官的形态结构,生长发育的影响及探索人体运动规律与动作技术之间关系的一门新兴学科。是体育学院的一门重要必修基础课,又是基础课程中的基础课。对此,我们在教学中进行传授知识的同时,应如何促进培养学生智能的发展,这是当前急待解决的一个现实问题,需要我们进行认真的学习和探讨。为此,本文试就这一问题谈一些不成熟的粗浅看法。     

足长/身高指数与身体形态结构及其对运动能力的影响

此文以人体的足长/身高指数来探讨身体形态结构的特征及其对运动能力的影响,以作为运动员选材的参考。此文研究具有一定的新意。     

如何正确理解体质的含义?

所谓体质,就是人体的质量。它是在遗传性和获得性的基础上表现出来的人体形态结构、生理功能和心理因素的综合的、相对稳定的特征。人的体质强弱主要反映在以下几个方面: 1、身体形态发育水平。即体格发育是否正常、强壮;体型是否匀称;身体姿势、营养状况及身体组成成分等。