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人才培养方案决定着高校培养什么人如何培养人,是人才培养思路的集中体现。文章以安康学院新一轮人才培养的制定为例,从理念、路径、模式等方面进行重构,探求本科人才培养的思路与方法。 相似文献
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徐祖胜 《和田师范专科学校学报》2007,27(2):69-70
现代主体教育是在主客二元对立的框架下建立的,随着哲学主体性在现代社会步入“黄昏”,现代主体教育理论也陷入了自身的困境。反思现代主体教育,要求我们超越主体教育自身的弊端,走向马克思交往实践理论的主体间教育。 相似文献
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我国高等教育已经步入大众化教育的发展阶段,加强本科大学生的培养方案的修订与研究是提高教学质量和教学管理的重要手段。文章以湖南科技大学为例,分析学校历年来的培养方案,找出存在的问题,结合实际,提出了加强高校人才培养方案修订的具体措施。实践表明,对于学科门类较多的高校的人才培养方案应遵循各学科专业的特点,但在课程设置的比例上应有充分的一致性,同时,也应有学生自主学习和创新意识培养的时间和空间,这也是学生就业的重要举措。 相似文献
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面对机电类专业课程模式滞后于经济技术快速发展需求的这一客观现状,提出了"基础+专业+项目"的课程模式,淡化原基础课程和专业基础课的界限,统一为基础系列课程,并以特色课程、项目课程为专业方向的教学模式。 相似文献
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随着高等教育逐渐向大众化教育转变 ,高校招生人数不断增加 ,专接本又使一大批专科生升入本科学习。学生基本素质、自我定位、发展前景等都呈现出明显的层次差别。如何改进专业培养方案 ,适应社会需求 ,使各个层次的学生深造、就业、提高竞争能力成为亟待解决的问题。 相似文献
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随着高等教育逐渐向大众化教育转变,高校招生人数不断增加,专接本又使一大批专科生升入本科学习.学生基本素质、自我定位、发展前景等都呈现出明显的层次差别.如何改进专业培养方案,适应社会需求,使各个层次的学生深造、就业、提高竞争能力成为亟待解决的问题. 相似文献
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近几年来,我国高等职业教育蓬勃发展,为现代化建设培养了大量高素质技能型专门人才,对高等教育大众化做出了重要贡献,在我国加快推进社会主义现代化建设进程中具有不可替代的作用.但随着高等职业教育的不断发展,办学体系的不完善将成为未来高等职业教育发展的瓶颈,是我们不能不关注的一个重大课题.对此,应认真思考我国高等职业教育办学体系的重构问题,以充分发挥高等职业教育在现代经济社会中的作用. 相似文献
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本文作者结合自身的工作实际,从人才培养方案修订过程的几个问题出发,根据人才培养方案修订的相关依据,提出计划修订的几条建议。 相似文献
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美国大学的创新人才培养与本科生科研 总被引:36,自引:0,他引:36
在20世纪80年代兴起的高等教育改革运动中,美国大学把培养创新人才确立为大学教育的培养目标。为了实现这一培养目标,美国大学十分重视科研在培养创新人才过程中的意义和作用,并采取多种措施鼓励本科生参加科研活动,鼓励教师指导本科生科研,本科生科研蔚然成风。在加强创新人才培养的今天,美国大学本科生科研的理念与实践对于我国大学具有一定的启发和借鉴意义。 相似文献
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地经渗透人才培养模式是石家庄经济学院的办学特色。本文从地经渗透人才培养模式的含义出发,将石家庄经济学院地经渗透人才培养模式的形成与发展历程分成早期、成熟期和拓展期三个阶段,指出地经渗透特色体现在专业、课程、理论教学与实践教学、教材及辅助教材建设、师资队伍培养等五个方面。 相似文献
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徐燕 《湖南师范大学教育科学学报》2012,(4):87-89
我国旅游业对人才需求日趋增长,但酒店管理本科学生却普遍存在行业就业意愿不强、职业认同感不高等现象,供需错位凸显。要解决这种矛盾,酒店管理本科教育应在课程设置中分模块教学,增强学生的职业针对性;教学过程中应注重培养管理思维能力和职业认同感,创建多样化的实践教学模式;课程设置和教学内容应与行业发展接轨,使专业教育处于行业发展最前沿。 相似文献
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电子商务专业的人才培养模式与学科知识体系的研究 总被引:9,自引:0,他引:9
何丰如 《广东广播电视大学学报》2006,15(4):1-7
本文首先介绍了目前我国电子商务专业教育的发展情况,然后从国内电子商务人才需求与高校电子商务人才培养之间的矛盾入手,分析了我国目前电子商务人才培养所存在的问题及其原因,提出了解决的思路和策略,同时介绍了电子商务专业的学科特点,并根据这些特点提出了一种新型的多元化培养模式,最后了介绍基于这种培养模式的电子商务专业学科知识体系。 相似文献
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聂铭静 《湖北成人教育学院学报》2011,17(2):3-4
本文构建了与普通高等教育并行且相互沟通的现代职业教育体系,阐释了发展本科高职教育人才培养过程的六个步骤,不仅符合教育内在规律,也顺应了时代发展的要求,对国家高等教育改革具有重要借鉴意义. 相似文献