吹尽狂沙始到金

雄鹰不遭风吹雨打,何以搏击蓝天？泰岳不经沧海桑田,何以覆压大地？成功垂青于勤勉勇敢的人,我们唯有坚韧、磨砺,才能与成功不断接近。     

吹尽狂沙始到金——小学识字教学误区谈

识字教学是小学语文教学中很重要的部分,广大教师在实践中摸索出了很多好的经验和做法,也存在一些认识上的误区．本期刊发的这组文章希望能引起读者朋友的思考,帮助大家更进一步地厘清认识,提高效率。     

千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金——马的世界语文综合性学习课堂教学案例述评

“综合性学习”是新课程语文学习的一项崭新的内容，是语文新课程的一道亮丽的风景线。它激发了教师的教学灵感，提升了学生自主合作探究学习的热情，为学生全面的语文素养的形成构筑了有力的平台，为学生综合实践能力和创新意识的提高提供了广阔的空间。     

吹尽狂沙始到金——透过现象深入本质

透过现象深入本质,是《高中语文考试大纲》中关于写作发展等级部分的一个要求。目的是给考生以更大的自由,鼓励考生在显示自己写作能力的基础上,充分发挥自己的优势,写出自己的特     

同课异构活动后的思考

文章以荆州市"同课异构"活动的相关讨论为切入点,通过时间案例深入探讨了"同课异构"的实质,在此基础上,结合自身教学实践,得出一些思考和体会。     

吹尽狂沙始到金 洗尽铅华还本色——由一次语文赛教引发的思考

今年我省的“教学能手”评选活动市级赛教选拔赛已经结束。市级赛教模式与省级一样,每位参赛老师都要经过以下程序：1、前一天抽取节次签;2、在备课前十分钟抽取课题签;3、拿到课题后,在不能将手机、U盘、教参和其它教辅资料带入备课室及备课室无联网的情况下,在九十分钟的备课时间内要写出教案、说课稿以及制作出所需的教具;4、十分钟的说课和答辩;5、三十分钟的授课时间。     

千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金——在磨课中收获,在赛课中成长

教师的专业成长,离不开个人的学习与实践。赛课既是对教师的考验,又是教师磨砺自我,获得提升的好机会。作者从自身经历出发,探讨了教师如何在赛课中获得提升。     

千淘万漉虽辛苦 吹尽狂沙始到金——六年级复习课教学专题研修实践与思考

<正>【活动缘起】调研发现:在复习课教学中,我们教师常常为如何上好复习课,怎样提高复习课的教学效率而烦恼。于是很多数学教师就采用题海战术的方法,让学生不断地做习题,再做习题……学生学得乏味,教师讲得辛苦,学生的数学学习兴趣在不断做题中渐渐消失。复习课难上,六年级的复习课更难上,这是为什么呢?原因有以下几种:一是教师自己对复习课研究的不多,平常的公开教学常以新课教学为主,二是可借鉴的资料也很少,复习课的教学案     

千淘万漉虽辛苦 吹尽黄沙始到金——谈“等差数列”概念课教学设计

本文围绕“等差数列”这节概念课教学设计的多次试教与修改过程，谈谈在新教学理念下课堂教学的设计。     

吹尽狂沙始到金——珍视资源、促进教学反思的课堂体会

正《数学课程标准》指出:教师教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验的基础之上,并鼓励学生主动参与数学学习活动,并尝试用自己的方式解决问题、发表自己的看法,耐心地引导他们分析产生困难或错误的原因。了解学生数学学习达到的水平和存在的问题,帮助教师进行总结与反思。重视生本教育,正视学生错误常遇到这样对话。老师说:"为什么很少看到你举手呢?"学生有些胆怯     

吹尽狂沙始到金——“海棠谈家教”之十三

孩子:还记得刘禹锡的那首《浪淘沙》吗?莫道谗言如浪深,莫言迁客似沙沉。千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。它的后两句千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金,妈妈要送给球场失利归来的你。你,抓着汗津津的衣服,抱着敞开口的球包,一副狼狈相,一见妈妈就号啕大哭:我再也不打球了,再也不让爸爸去看球了!不用问,就知道你惨败而归。上气不接下气,哭得都要呕吐了,为什么反映这么强烈呢?又不是没有输过?因为你太想赢了,上场前自     

吹尽狂沙始到金——浅谈“多练”在作文教学中的具体运用

“千淘万漉虽辛苦 ,吹尽狂沙始到金”。我们的作文教学要取得“真金”,需不断地“千淘万漉”,即“多练”。作文是一种比较复杂的能力 ,任何一种复杂的能力都需要经常的练习才能形成。在实际的作文教学中 ,为了切实提高学生的写作水平 ,我们应以多练为突破口 ,增加练习的次数 ,重视写作的质量 ,让学生乐于“作文”,爱好“作文”,从而全面提高学生的语文素质。一、寓练于“乐”。乐 ,即乐趣 ,也就是让学生乐于“多练”,乐于动笔。这是我们提高作文教学水平的关键之一。一提作文 ,不论是教师还是学生 ,皆“谈虎色变”——怕教或怕学。能否攻克…     

高中政治课“同课异构”的实践与思考

"同课异构"即在同一教学内容下,教师根据学生的实际情况、现有的教学条件和班级特点等对教学采取的不同方式。高中教师为了学生能够接触到更为全面的知识,大多数采取集体备课的方式。"同课异构"更是在集体备课中有着举足轻重的地位。尤其对于高中政治来讲,时事政局和社会热点在不停发生变化,学生的知识也由于时间的推进而发生了不同程度的变化。教师要合理应对各种教学背景的变化就要根据教学目标及当今时事的改变及时进行更新。虽是同一部分的内容,但是在讲解的过程中由于多方面的变化而不得不"同课异构"。     

高中政治课“同课异构”的实践与思考

“同课异构”即在同一教学内容下,教师根据学生的实际情况、现有的教学条件和班级特点等对教学采取的不同方式.高中教师为了学生能够接触到更为全面的知识,大多数采取集体备课的方式.“同课异构”更是在集体备课中有着举足轻重的地位.尤其对于高中政治来讲,时事政局和社会热点在不停发生变化,学生的知识也由于时间的推进而发生了不同程度的变化.教师要合理应对各种教学背景的变化就要根据教学目标及当今时事的改变及时进行更新.虽是同一部分的内容,但是在讲解的过程中由于多方面的变化而不得不“同课异构”.     

小组滚动同课异构 提升教师实践智慧——“领雁工程”教学培训的实践与思考

“领雁工程”是浙江省为提升农村教师素质开展的培训活动,参加培训的教师有一定的实践经验,在参加了理论的学习后需要将理论内化并用于指导教学实践,而他们自己所在的学校缺少同伴研讨的氛围和环境,在教学实践培训中需要提高教师的实践智慧。采取小组滚动同课异构的方法,强调以微格分析为手段、以同伴互助为桥梁、以解决问题为目标,帮助学员：准确理解课程标准,个性解读教材的能力;深度理解学生需求,合理设置目标的能力;理性认识自身特征,使教学设计进入“有我之境”,实现教学设计的个性化的能力,为今后的教学实践和教研活动的开展提供基础。     

狂沙吹尽始到金——川端康成《父母的心》之解读

川端康成的短篇小说《父母的心》中,作者怀着淡淡的哀怨,描写了在一艘轮船上发生的至亲至爱的故事,优越的条件割不断父母对子女的情愫,动人肺腑的亲子之爱正是日本传统文化的精粹——平凡的故事,催人泪下。以该小说的朴素的写作手法和细腻独到的用词为出发点,在赏析《父母的心》文本的同时解读父母深沉的爱。     

吹尽狂沙始到金——高考作文“透过现象深入本质”浅说

高考作文怎样才能透过现象深入本质呢?第一,要通过观察和实践,了解大量生动具体的现象,尽可能多地掌握第一手材料。第二,要对材料进行认真思索,对大量的现象及其联系进行深入的、全面的分析研究,从而归纳抽象出其中本质性的东西。第三,根据事物多个本质的特点,让考生选准一个角度,宽题窄做,进行深入的理性思辨,往往能迸发出许多智慧的火花,成为作文写作的亮点。     

同课异构——有效教学的突破口

“同课异构”是目前全国各地普遍采用的校本教研新方式,也是提高课堂教学效率的有效途径。所谓“同课异构”,可以是多人同课异构或者一人同课异构（以前者居多）,可以是学校内部的教学业务大比武,也可以是校际问更为丰富的教学研讨。它一般指定同一学科和同一教学内容,由不同的教师执教,     

一节同课异构课的教学设计及反思

本文就一节同课异构的阅读课进行了教学设计,本从课堂师生关系,课文导入及课堂情境等方面进行了反思。