中美高校思想政治教育实施途径比较

本文试从中美两国高校思想政治教育途径比较中,分析中美高校思想政治教育途径的特色,提出中国思想政治教育要继续发挥自身优势,吸收借鉴美国高校思想政治教育的有益之处,以增强我们思想政治教育的实效性。     

高校生命教育实施途径探析

生命教育是一种使人认识、保护、珍爱、欣赏生命,探索生命的意义,实现生命价值的教育活动.对大学生开展生命教育十分必要.具体实施途径包括：借鉴生命教育理念,转变高校教育模式;渗透生命教育内容,完善高校教育体系;开展生命教育培训,提升教师生命情怀;营造高校生命情感氛围,通过各式校园活动推进生命教育.     

中美高校思想政治教育实施途径的对比分析

近年来,随着经济全球化的到来,世界文化及各国思想观念的交融使得中美思想政治教育也开始交汇,中美高校思想政治教育的实施途径也随之交汇碰撞。笔者就这种国与国之间高校思想政治教育实施路径的对比分析,从而为新时代我国高校思想政治教育的发展方式提供现实借鉴。     

论独立学院学生思想政治教育的实施途径

独立学院是高等教育办学模式的一项探索和创新。探索独立学院学生的思想政治教育途径对加强独立学院思想政治教育工作具有重要意义。通过建设教学、宣传、活动、信息、互动、组织、辅导、实践等八个方面的渠道,独立学院思想政治教育途径得以不断拓展和创新。     

高校思想政治教育中生命教育的渗透

高校的思想政治教育在培养大学生正确世界观、人生观和价值观方面,发挥着重要作用。引导当代大学生尊重生命,珍爱生命,需要在高校政治思想教育中渗透生命教育。结合其他学科教学,利用校园文化阵地,开展各类活动,充分利用网络等,是渗透生命教育的有效方法,能够增强大学生热爱生命的意识,提高生命质量。     

生命教育融入高校思想政治理论课的途径探究

根据生命教育的特点,总结生命教育在高校思想政治理论中的重要意义,提出将生命教育融入高校思想政治理论课的观点。介绍生命教育的发展历程,从时代性、实效性等角度论述生命教育与高校思想政治理论课的密切联系,并指出将生命教育融入高校思想政治理论课的具体途径。     

浅谈高校思想政治教育途径

本文在对高校思想政治教育的途径进行了深入思考的基础上,提出了四条建议措施,希望能对高校思想政治教育工作有所帮助.     

论思想政治教育的实施途径

本文从现代远程开放教育学生学习环境的社会性、结构的差异性、思想观念的复杂性及心理的独特性出发,探索基于网络环境的远程开放教育学生思想政治教育的实施途径:开展网上辅导员工作和主题班团活动以发挥班集体的教育功能;运用网上个别化交流方式以对学生进行针对性的引导;构建网上虚拟社区论坛以创设教育活动的长期场所;整合与构建网上思想政治教育资源站点以丰富学习内容。     

大学生生命教育现状及实施途径研究

随着大学生自杀事件的不断增多,生命教育已经成为社会、专家学者急需关注的问题,在高校开展大学生生命教育具有极其重要的意义。文章从生命教育的概念入手,分析生命教育的研究现状,探究在高校开展生命教育的有效实施途径。     

论高职大学生思想政治教育内容与实施途径

本文从当前高职大学生学习,思想政治素质等方面的现状调查出发,指出了大学生思想政治教育中存在的主要问题,并针对性提出了提升学生思想政治素质的内容与实施途径。     

高校思想政治理论课有效实施生命教育的策略

近年来由大学生对生命的漠视引发的一系列杀人、自杀等问题引起我们对生命教育的反思。在目前高校没有开设专门的生命教育课程的情况下,应注重在思想政治理论课中进行生命教育。文章在对现阶段思想政治理论课实施生命教育存在的主要问题进行分析的基础上,从丰富和完善思想政治理论课生命教育的内容、提高教师生命素养和生命教育能力、探索多样化和多渠道的生命教育教学方式等角度提出高校思想政治理论课有效实施生命教育的策略。     

高校思想政治教育中生命教育与心理健康教育的契合

生命教育与心理健康教育都强调深层的人文关怀意识,都体现出以人为本的教育理念,这是他们在思想政治教育中的契合点。目前高校思想政治教育中生命教育与心理健康教育契合主要有四个途径:第一,生命教育形式下优化心理健康教育课程;第二,以心理素质教育推进生命教育的发展;第三,用个体生命的自我体验、自我认知方法促进心理健康教育的发展;第四,开展多种形式的实践活动,为生命教育与心理健康教育契合创造条件。     

生命教育是高校思想政治教育的重要内容

生命教育最早由美国学者杰·唐纳·华特士于1968年提出,其缘起于深刻的主客观背景。已经引起了世界各国的广泛关注。当前我国各高校不断出现的在校大学生自杀现象。引起人们的深思：生命教育有待加强。生命教育应是高校思想政治教育的重要内容。但当前高校思想政治教育活动和相关课程对其体现不足。对此,我们需要在思想政治教育过程中探索种种必要的补救措施,借以推动高校校园的和谐。促进社会稳定。     

浅析思想政治教育的途径

思想政治教育的原理,是纯理论的东西;思想政治教育的方法,是应用和技术层面的东西。而在思想政治教育方法论中,思想政治教育的途径又是基础性的东西,它区别于思想政治教育的方法,也区别于思想政治教育的载体。     

生命关怀——高校思想政治教育的新亮点

生命是人的一切活动的载体,没有生命,就无法实现对人的培养。实施生命关怀教育,既是落实以人为本的科学发展观和构建社会主义和谐社会的必然要求,也是高校思想政治教育的一项崭新课题。本文由目前屡屡发生的高校学生自杀事件为引,从生命关怀缺失的现状,指出重视生命关怀的紧迫性与必然性,提出实施生命关怀教育的具体措施。     

生命教育视角下高校思想政治教育探析

生命是一个大学生完成学业的重要保证,是每一位大学生健康成长的基本条件。生命教育的目的是直面生命,遵循生命特征,全面提升生命质量和品位,高校思想政治教育的本质要求是“以人为本”,引导学生把握生命价值,提升人性,促进学生的全面发展。从二者逻辑关联看,生命教育是开展思想政治教育的基础,也是思想政治教育的重要内容,是指向人的终极关怀的重要教育理念,生命和谐也是思想政治教育的重要追求。在思想政治教育中应强化生命教育,建构生命教育体系,促进生命和谐。     

高校思想政治教育工作是一种生命教育

新时期主流思想是尊重生命,将生命教育融入高校思想政治教育体系是十分有必要的。思想政治教育的本质就是生命教育,大学应该成为生命自觉的地方。然而我国目前思想政治类教育无法实现其本质,在网络化高度发达的今天,如何将生命教育与高校思想政治教育有机统一,是促进大学生全面和谐发展,实现中国梦的必然要求。     

高校大学生生命教育的重要性及实施途径

高校内自杀、伤人等恶性事件的频发,引发人们对高校学生生命教育的思考,学生漠视自己与他人的生命,面对压力不能用正确的方法去释放情绪。为了避免惨剧再次发生,务必对高校学生进行生命教育,让他们理解生命的内涵,找到生命真正的意义与价值,引导他们树立正确的观念,真正成为对社会有用的人才。高校学生应对自己与他人的生命负责,认识生命,珍爱生命。而高校则应该找到有效的途径去完成对学生的生命教育,培养他们成为有责任感,有生命意识的人。     

高校思想政治教育途径发展探析

教育途径是教育者借以传授教育内容,实现教育目的的渠道。改革和发展高校思想政治教育途径,对实现思想政治教育目标具有十分重要的意义。高校思想政治教育途径的改革与发展,关键在于科学构建思想政治理论课教学体系,创新教学方法和教学模式,拓展实践教育渠道,积极开展网络思想政治教育。     

高校网络思想政治教育实施方法研究

高校网络思想政治教育是不可忽视的新型传播载体。古语云"工欲善其事,必先利其器",就高校网络思想政治教育来讲,也就是说,只有坚持科学的教育之法才能不断提高教学的有效性,方法得当,那么自当事半功倍。因而必须加强探索高校网络思想教育新方法的力度,不断发挥网络教育在思想政治教育当中的优势与影响。