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马启俊 《淮南师范学院学报》2008,10(6):69-72
安徽省金寨县地处三省八县的结合部,文化习俗呈现多样化特征,方言也不统一。莲花山位于金寨县境的中部偏东,较好地保存了当地古老而又独特的风俗习惯和方言俗语。莲花山方言与金寨县各话区方言乃至整个江淮官话在语音和词汇等方面既有一致之处,又有很大的区别,可以进行多层次、多方位的比较研究。对莲花山方俗词语的调查、记录和考释,有助于我们了解当地的民俗文化和方言特色,也有助于对皖西地区乡土文化、江淮方言发展演变、古代文献地域特色等方面的研究。 相似文献
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张晓东 《中国职业技术教育》1999,(10):43-44
安徽农业大学与革命老区金寨县自1985年开始联合开创了一条高等职业教育通向农村之路。金寨县位于大别山腹部鄂豫皖三省交界处,以农业生产为主,是安徽省最大的山区县。由于自然地理条件和其他因素的制约,金寨县的经济十分落后,人民的生活水平低下。党的十一届三中全会以后,发展经济成为老区人民的共同愿望。经济振兴靠人才,金寨县缺的就是人才,人才既进不来,又留不住。全县每万人口中仅有大学生55人。1985年,安徽农业大学与金寨县联合创办了全省第一个全日制县属大专班——安徽农业大学金寨大专班,开始了高等职业教育通… 相似文献
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<正>位于广州市番禺区的莲花山,东临珠江口狮子洋,因厚重的历史文化积淀和美丽的风景而闻名。莲花山上景点众多,有慈祥雄伟的望海观音,有气势恢宏的莲花禅寺,有落英缤纷的桃花园……而最具历史人文韵味的,是莲花山古采石场、莲花塔、莲花城。古采石场:劳动人民创奇迹在莲花山的东边,有一古采石场。采石场内,奇山异石众多,有形如巨型莲花的“莲花石”,有如城堡大门的“南天门”,有小小水池之上的拱桥状石条“神仙桥”, 相似文献
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<正>王蕾蕾2009年毕业于安庆师范学院中文系,并于当年通过安徽省首批"特岗教师"招聘考试,来到金寨县八河中心小学,成为一名光荣的"特岗教师"。金寨县八河中心小学位于大别山腹地,海拔近千米,距离金寨县城约有200多里的山路,属于一个高寒偏远的山区小学。据附近村民介绍,八河中心小学所在地名叫抱儿山。由于地处偏僻山区,以前没有哪家姑娘愿意嫁到此地,只有光棍们从别人家抱养儿子,故称为抱儿山。王蕾蕾是这所小学从1999年到2009年11年间的第一位新老师,受到村民们的热烈欢迎。"当时一共有两名老师通过 相似文献
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《学生之友(初中版)(金视野)》2013,(5):38-41
深圳有座莲花山,莲花小学就坐落在莲花山脚下。在春光烂漫、花红柳绿的好时节,莲花小学举行了"我和莲花山有个约会"活动,同学们一起游莲花山,与大自然亲密接触。 相似文献
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<正>金寨县斑竹园镇位于鄂皖两省交界的大别山腹地,2011年春节前,外出打工的村民回村后惊喜地发现,镇中心小学那幢使用了十几年的老教学楼不见了,代之的是一栋崭新漂亮的4层新楼,宽敞明亮的教室和城里的学校没有什么两 相似文献
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《滁州学院学报》2022,(1):37-42
安徽省金寨县花石乡大湾村,是全国十个“脱贫攻坚楷模”荣誉称号获得者之一,是金寨县脱贫攻坚成果的集中体现。金寨县和全国人民一起取得了全面打赢脱贫攻坚战的胜利。在巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的征途上,金寨县面临的主要问题有:区位闭塞,群众思想保守;产业单一,缺乏持续增收支撑;党组织引领作用不强,战斗合力仍需加强;被脱贫、返贫现象存在,长效机制缺失。为此,金寨县积极探索:营造文明新风,实现文化衔接;发展乡村特色产业,实现产业衔接;发挥党建更强引领,实现组织衔接;建立政策长效机制,实现制度衔接。以更有力的举措、汇聚更强大的力量,加快农业农村现代化步伐,促进农业高质高效、乡村宜居宜业、农民富裕富足。 相似文献
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孔庆浩 《黄河之声(科教创新)》2017,(12)
莲花山"花儿会"每年一度,是一种自发性很强的民间歌唱活动,每年农历六月初一至初六如期举行,从其历史发展,会场设置,活动程序等几个方面展现出花儿艺术的独特魅力。另外,经过多年的努力,莲花山花儿的传承与保护建立起非常稳定、可靠、科学的发展机制和体系,基本实现莲花山花儿保护工作的科学化、规范化、网络化、法制化,有效的促进了花儿的传承与发展。 相似文献
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党的十七大报告提出:加强教师队伍建设,重点提高农村教师素质。当前,农村教师队伍建设问题已成为事关教育公平和可持续发展的重大问题。金寨县是著名的将军县,又是集山区、库区、老区于一体的国家级贫困县。在20世纪90年代,金寨县奋力拼 相似文献
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安徽省金寨县位于大别山北麓,鄂豫皖3省8县的结合部,是全省面积最大、山区人口最多的县,也是享誉全国的革命老区县、将军县,还是库区县、国家级重点贫困县。然而,这几年来金寨的职业教育发展势头却非常好,职教已筑起了一道支撑当地经济的亮丽风景线,成为科技长入... 相似文献
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