蚂蚁在行军

蚂蚁一只一只地在行军。好哇!好哇!/蚂蚁一只一只地在行军。好哇!好哇!/蚂蚁一只一只地在行军。/一只小蚂蚁停下来吸他的拇指。/然后所有的蚂蚁围着城镇走下去。/隆隆!隆隆!隆隆!/蚂蚁两只两只地在行军。好哇!好     

蚂蚁在行军

The ants go marching one by one. Hurrah! Hurrah! The ants go marching one by one. Hurrah! Hurrah! The ants go marching one by one.     

Guess !

什么有眼却看不见？ 什么有两条腿却不能走路？[第一段]     

食肉行军蚂蚁

在热带森林里,昆虫世界有一种霸王是食肉行军蚂蚁(Eciton hamatum)它通常由10000到100000只个体集聚成浩浩荡荡的大军,除了少数具有特殊秉赋的动物如臭甲虫外,任何动物碰到它们又停留在其行经的途经上,就只有死路一条,食肉蚂蚁的二颚十分可怕,它们可以把大型动物的厚皮一点点咬掉,据知食肉蚂蚁曾在几小时内把昏睡不醒的大蟒和拴着的羊吃得只剩一付骨胳。有一种小囊虫(Dendroctonus brevie-     

笑语两则

超速的理由 警察命令一辆超速的车停到公路边。当他要驾驶员出示驾照时，这位驾驶员却争辩说：“超速？可是警官，我只是试着要让我的车和后面的车保持安全距离啊。”[第一段]     

Running after My hat

追帽子 一个近视眼在大风中丢了帽子。他开始追。附近一户农家的妇女大叫起来：“你在干什么？”[第一段]     

积极开发与合理利用课程资源

一、什么是课程资源。广义的课程资源指有利于实现课程目标的各种因素；狭义的课程资源指教学内容的直接来源。英语课程资源包括英语教材以及有利于发展学生综合语言运用能力的其他所有学习材料和辅助设施。     

友好的猫

这位先生爱猫如子，一日三餐与猫形影不离，有了好吃的东西，总忘不了和爱猫分享。久而久之，顽皮的猫也深受感动，总想寻找机会报答主人的知遇之恩。一天吃饭时，这只猫不见了。正当主人坐立不安、吃饭味同嚼蜡之际，爱猫突然驾到，为他带来了一份意想不到的礼物。你能猜到是什么吗？     

Let＇s Play

1．-Tennis．anyone？玩网球，谁来？ -C0untmein．I＇llgetmyracket．算我一个。我去拿球拍。     

从“冰冷的美丽”到“火热的思考”

本文作者从具体教学实践出发，对于如何开发并合理利用课程资源，从课堂学习、拓展时空、设计课型、优化整合、完善培训机制等几方面提出了一些值得借鉴的做法。     

黑蚂蚁

<正>你也许从来没有注意到脚下的蚂蚁,因为它们是那样渺小和默默无闻。然而它们却是人类义务的清洁工。它们总是不知疲倦地辛勤工作,把我们的地面打扫得干干净净。你知道这些小生命的真实生活吗?下面让我们一探究竟吧!There are many kinds of ants in the world,but black ants are the most common.They always live in their nests together.They are the most hard-working creatures1and most of them     

蚂蚁爬行最短路径问题

以一道数学习题为背景,探究了蚂蚁在圆柱表面爬行最短路程问题,综合运用一元函数微分学知识,给出了这个初等数学模型难题的奇思妙解。     

船驶到哪里了

黑褐色的河流，金黄色的沙丘，沿着树的两边，它永远在漂流，绿叶在水上漂流，泡沫形成了城堡，     

商业文化的有效传播——评电视剧《杜拉拉升职记》

《杜拉拉升职记》被誉为白领女性的职场宝典,讲述了都市白领杜拉拉从一个默默无闻的公司职员,经过自己的不懈努力,成长为外资企业高管的故事。由陈铭章执导的32集电视连续剧《杜拉拉升职记》在2010年7月首映,因其话题前卫与时尚而受到业内和观众的广泛关注,达到有效传播的目的。     

有关频率与概率的进一步探讨

经典概率包括频率解释、逻辑解释和置信度解释,三种解释的重要特征之一是概率的知识性和单次随机事件的因果性。重点介绍概率的逻辑解释和置信度解释,并在原有概念的基础上进行了剖析并举例进行分析,是对传统概率论结构和内容的丰富与发展。     

有关频率与概率的进一步探讨

经典概率包括频率解释、逻辑解释和置信度解释,三种解释的重要特征之一是概率的知识性和单次随机事件的因果性.重点介绍概率的逻辑解释和置信度解释,并在原有概念的基础上进行了剖析并举例进行分析,是对传统概率论结构和内容的丰富与发展.