咬定青山不放松——合肥润安公学小学部教育创新纪实

合肥润安公学创办于1993年，经过十年创业，现已成为安徽省第一所高规格的民办学校。校长章明在2003年合肥市民办教育经验交流会上发言时说：“润安公学十年办学的实践是教有创新的实践，润安在创新中发展，创新铸就厂润安品牌”润安公学小学部近几年来坚持走创新之路、创办优质教育所取得的成果，是对章明校长上述一番话很好的全释。     

走进伊顿公学的学生管理

英国的伊顿公学是世界知名的私立学校，其对学生的管理处处体现着“锻造精英品格，陶冶绅士情操”和“为儿童提供高质量的寄宿制教育”的管理理念。本文试介绍伊顿公学的学生管理，希望对我们能有所启发。     

英国公学的办学模式对我国民办教育的启示

英国公学独具特色的办学模式,为英国培养了一批批社会精英人才,成为英国乃至世界中等教育的典范.文章从公学独特的管理体制、办学理念以及寄宿制度等几方面进行介绍分析,并针对我国民办教育的具体情况,探析公学的成功办学对我国民办教育在办学理念、培养目标、寄宿制度管理等方面的启示.     

浅谈英国公学寄宿制对我国农村教育的启示

本文对英国公学的寄宿制以及其产生的原因进行了介绍。并且笔者通过与我国农村寄宿制的类比对英国公学的寄宿制进行了简要的评价。     

上海金苹果双语学校

上海市金苹果学校，创办于2000年6月，是由上海亚龙教育(集团)投资有限公司投资兴办的一所从小学、初中到高中的寄宿制民办学校，是上海迄今最大的民办学校之一，被誉为民办教育的“航空母舰”。     

温馨的家园 成都的摇篮

合肥润安公学建于1993年,是一所集幼儿园、小学、初中、高中“四位一体”的十二年一贯制寄宿制民办学校,中国最早的一批民办学校之一。     

贝尔：伊顿公学改变了我

伊顿公学的强大优势在于鼓励学生发展自己的兴趣爱好——无论这爱好有多么荒诞离奇。从集邮到奶酪和葡萄酒俱乐部,从登山到杂耍,只要有点爱好,学校都会帮助你。伊顿公学唯独不能容忍的是懒惰和懈怠,其他大多数不端行为基本可以忽略不计。     

合肥十七中：奋力崛起 再造辉煌

合肥市第十七中学位于望江西路：多年来,她如同铺路的坚石,默默地担负培养下一代的重任,为城市西南地区初高中教育作出了应有的贡献。     

英国公学怎样培养精英

正我对英国公学的一些粗略了解,是在与牛津国际公学成都学校办学者的交流中获得的。这所学校的创办者之一威廉姆先生,高中毕业于伊顿公学,与英国王子是同学。对比中国父母对孩子的"关照",他十分感慨。在他上伊顿公学时,父母似乎并不关心他在学校中的学习,而是放心地把他交给学校。事实上,很多英国公学尽管学生大多来自社会的上层家庭,但为了培养学生们吃苦耐劳的精神和坚韧不拔的毅力,学校的食宿条件并不好,而且,有的公学担心家长干涉、     

论寄宿制高中班主任的工作艺术

班主任工作是学校工作的中心环节,做好班主任工作是做好学校工作的关键,是衡量学校教学质量的最重要一环,对于寄宿制学校,班主任工作更显得特别重要。通过多年的寄宿制高中班主任工作,就如何更好地管理班级学生,促进学生健康成长提出了几点经验看法。     

关于落实《民办教育促进法》的思考

据有关资料统计，目前我国各级各类民办学校已达7万多所，在校生总规模达1416万人。其中民办幼儿园5万所，在园儿童480万人，民办小学5676所，在校生274万人，民办初中3651所，在校生256万人，民办普通高中2679所．在校生141万人，民办中等职业学校1377所，在校生79万人，民办高等学校175所，在校生81万人，另外还有培训机构10631个。     

英国公学：以严格著称的中学教育

有这样一种学校，拥有中国重点中学的学术要求，却在学校文化和学生能力培养上远远超过中国同行；拥有美国一流的挖掘学生潜能的教育能力。但在学生学业成绩上却是美国学校难以达到的。自诞生以来的几百年间都保持了自己的传统特色，甚至可以说是怪癖的学校传统，正如英国本身的保守传统一样，即使在21世纪的今天，大部分仍然保持了学生的单一性别（纯男生或纯女生）。     

成都金苹果公学——精英的摇篮

成都金苹果公学是一所立志培养英才幼苗、追求卓越品质、走寄读兼容的现代化小学。以"萃取中西教育精华,奠基精英基础素质"为核心办学策略,以英国伊顿公学为办学样板,在校园环境建设、学生培养模式、教师专业发展、教材编制与开发、国际国内交流、服务保障等方面均融汇了西方精英教育思想与中国传统教育思想的精髓。公学在建校之初便成为了联合国教科文组织俱乐部学校,在联合国教科文组织的旗帜下,与众多国际国     

一把青菜的尊重

那天,我带女儿到菜市去买菜。女儿对豆角情有独钟,从读幼儿园到初中一直爱吃豆角。我的目光自然就落到豆角摊上。女儿轻轻拉了一下我的衣角,悄悄对我说：“去一角的那个摊上。”     

深化教改 广育良材

合肥润安公学中学部现有31个教学班,共有师生1000多人,分为初中和高中两个学部。     

委厅领导调研合肥基础教育

4月8日,省委教育工委书记、省教育厅厅长程艺在合肥市副市长吴春梅等陪同下,赴合肥经济技术开发区祥园幼儿园、莲花小学,蜀山区森林海幼儿园,合肥世界外国学校,实地考察学前教育公建民营、小区配套建设幼儿园情况,了解小区义务教育办学特色,察看民办教育办学情况,召开座谈会,听取合肥市及肥东等县区基础教育改革发展工作。     

合肥伢 好样的

合肥八中高一学生张一韩,给人第一感觉是＂腼腆＂。不过,换上球衣,上了足球场,立即展现出他与众不同的运动天赋。今年6月,他被选拔为中国校园足球＂希望之星＂,与另外9名中国校园足球U17代表队成员一起,奔赴德国慕尼黑参加＂慈善杯青少年邀请赛＂,成为合肥市第一个身披国家队战袍、出现在国际足球赛场上的高中生。＂这孩子有灵性,门前抢点意识强、速度快、爆发力好,绝对是前锋的料。＂     

突破发展大瓶颈 桃花源里可耕田——对德江发展县域民办教育的调研与思考

近年来,德江县鼓励和支持发展民办教育,按照国家民办教育促进法相关法律法规,采取有效措施,稳推教育发展,建设教育强县,成效卓然。但在发展过程中除面临全国各地民办教育发展所存共性和困境外,还因受县域经济发展水平、人文、地理及历史因素的制约而表现出个性与困难问题并存,因而全面促进民办教育发展仍需要政府、社会、教育部门和民办学校付出更多的努力。为进一步弄清发展现状、找准所存问题、寻求发展对策、促进民办教育,笔者随同由县教育局、县人大多部门组成的德江县民办教育调     

促进公办教育与民办教育共同发展

近年来,本市一些民办初中的入学招生竞争日趋激烈。不少小升初的学生家长,将民办学校作为首选,托关系,找门路,为让孩子挤进知名民办初中作各种努力。家长圈流传的“初中不读民办,大学就读民办”之说,在一定程度上折射出家长对民办初中办学质量的高度认可与选择。     

寄宿制高中班主任管理工作案例透视

寄宿制已成为现代高中教育的发展趋势,寄宿制高中的学生管理、教育问题也越来越被人们所关注。作为寄宿制学校的班主任,我根据自己的经历和感受,提出一些见解,与同行们探讨。