最后的爱情蝴蝶——爱与美，总是从内心开始让人陶醉

他和女孩在偏远的小镇长大．青梅竹马，从小在一起玩．小镇野外的小河、草坪、山谷，留下他们嬉闹的笑声和玩耍的脚印．那时候，女孩特别喜欢蝴蝶．看见它们扑闪着美丽的翅膀．在花丛里、阳光下飞舞，就会大声叫嚷着，奔跑着追逐那些精灵。     

我的内心谁能懂？

她是大二女生,身高1．68米左右,清秀端庄,很有礼貌。第一次来咨询时长发披肩,一侧头发有些遮住面孔,手总是不停地习惯性地将头发捋向耳后,眼睛似乎一直在笑,但不经意间会忽然收回。有这样一种感觉,这个女孩站在人群中能够引人注目,但有些孤傲,不是特别容易亲近。     

唤醒学生内心的善

上课时,一个学生把一块崭新的橡皮切成饺子馅一样的碎片。其他同学的橡皮也好不到哪里去：有的刻了字,有的钻了洞,有的画了图……粉笔盒里常常堆满了大大小小的橡皮,却很少有人来认领。是学生不再需要橡皮了吗？不!每天上学时校门口的小店里总是挤满了买橡皮的学生。     

强大在内心

2006年5月,哈佛大学研究生院学生会主席竞选进入了白热化阶段。中国女孩朱成成为备受关注的一匹黑马。朱成一共有三个主要对手,分别是哈恩、吉米克和隆德里格斯。     

唤醒内心“善的狼”

很多人都听过一则《两只狼的交战》的哲理故事。一位北美切罗基老人给孩子们讲述人生的真谛,他说：“在我内心深处,一直在进行着一场鏖战。交战是在两只狼之间展开的。一只狼是恶的——它代表愤怒、嫉妒、悲伤、贪婪、傲慢、自怜、怨恨、谎言和自私。另外一只狼是善的——它代表喜悦、友爱、希望、担当、谦逊、宽容、同情、慷慨和忠贞。同样,交战也发生在你们的内心深处,     

通达内心的声音

2012年2月12日，享有世界乐坛顶级盛宴之称的格莱美颁奖礼在美国洛杉矶斯台普斯中心落下帷幕。23岁的英国歌手阿黛尔不负众望，凭借专辑《21》一举囊括“最佳流行歌手”“年度最佳专辑”在内的6大奖项，这个体重近200斤的胖女孩，却以“灵魂歌手”美誉扬名全球。     

我是一个丑女孩

写下这个题目．我十分坦然。 因为我相信丑女孩自有一种丑的魅力,只要丑在外表而不在内心．丑得自然而不自卑。     

自己内心，不会有别人的想法

每次看“青春热线”，感触都很深，仿佛在与一位大姐姐面对面谈心．只想把心里话全都说出来。     

幸福是一种内心的稳定

我到四十岁的时候才觉得幸福是那么重要,此前我一直觉得自己不是一个幸福的人。后来我才知道,是我错了,幸福不是那么惊天动地的,不是那么大张旗鼓的,不是像我们想象的需要很多的金钱,需要那种万丈光芒的时刻。只要我们每一个人努力去争取、去奋斗,我们就会享有自己的幸福。     

烦恼来自内心，也需要让自己从内心排除

题外话：好朋友可遇不可求 我很想有朋友,却又很喜欢寂寞的感觉。一个人走在上学、放学的路上,看到别的同学说说笑笑的,心里又很羡慕别人。我都搞不清楚自己到底是怎么回事。我很羡慕那些小说里的主人公．因为不管是男的女的,他们总能有那么些好朋友。我真的不知道到底怎样才能有朋友,您能告诉我吗？     

学雷锋志愿服务是中国故事的温度和色彩

雷锋精神是中华民族精神的重要内容,是中华民族的传统美德和社会价值追求的集中体现。新征程上,全国再次掀起学雷锋热潮,学雷锋志愿服务是学雷锋的重要形式。新时代学雷锋志愿服务以“书写新时代的雷锋故事”为主题,注重党建引领,强调与时俱进,促进了青少年健康成长,推进了跨文化交流。     

人的内心是最大的战场

曲乐恒痛哭过，绝望过，最终，他把“乐”字刻在了心上，舞动长剑，与命运搏击——此刻他的微笑，如此动人。[编者按]     

学雷锋活动常态化的机制研究

随着社会的进步与发展,人们的物质生活水平不断地上升,与此同时,对于加强我国社会大众的精神文化建设也势在必行。雷锋精神作为中华民族学习的传统美德,是中国民族树立正确的社会责任感的一面旗帜,在新时期,积极地开展"向雷锋同志学习"的活动对宣扬中华民族传统美德以及加强人民思想政治教育都有着极其重要的作用。但是目前在很多地方都存在着学习雷锋精神"一阵风"的情况,导致学雷锋活动缺乏常态化和机制化。文章主要从解读雷锋精神的时代内涵、学雷锋活动的常态化、机制化对策研究以及实现雷锋活动与志愿活动的有机结合三个方面进行了阐释,从而不断地推广雷锋活动对群众的精神与生活的影响。     

论高校大学生学雷锋常态化机制的构建——以湖南中医药大学学雷锋实践为例

为了进一步加强和改进大学生学雷锋活动的针对性、实效性及常态性,总结分析了目前高校大学生学雷锋活动的现状及原因,并结合湖南中医药大学学雷锋常态化机制的构建与实践,积极探索构建大学生学雷锋常态化机制的新途径、新方法。     

高校学雷锋活动常态化的可行性研究

高校是学雷锋活动的重要阵地,做好高校学雷锋活动的体制机制建设、教师队伍建设、学生健康人格发展等三个层面工作,借助思想政治理论课教学、校外实践基地、网上互动平台三个学雷锋活动重要载体,实现校园与校外的有效互动、零散与规模的优势互补、单一与多元的良性发展三个学雷锋活动目标,实现高校学雷锋活动常态化。     

翟赴昱 过简单日子，享内心幸福

翟赴昱是北京贞仁文化有限公司执行总监．坚信“我们对未来所有的担心都是因为看不清生命的本质．看清楚了．一定不会担心”。而这个生命的本质．在他看来,就是“不以物喜．不以己悲”。     

建立学雷锋基地，构筑思想素质教育的新模式

在强调素质教育的高等教育中，把开展学雷锋活动作为思想素质教育的重点内容来抓，建立学雷锋基地，探索并构筑开展以学雷锋为内容的思想素质教育的新模式。     

走进孩子内心是为师最基本的道

有一次,我的同事孙老师打车时与的七司机聊天,只听这位师傅恨恨地说,这些年他一边工作一边苦苦地寻找着一个人。孙老师很好奇,就问他找什么人？他回答道：“我一直在找小学时教我的那位女老师。如果在大街上让我找到,我一定猛踩油门把她撞死,因为小时候她总是想方设法地整我。”他的话让孙老师毛骨悚然。     

内心丰富自信，说话自然流畅动人

我是一个农家孩子。从小,爷爷和爸爸都叫我一定用心读书．做一个有出息的人,改变贫穷的家庭面貌,我时刻都把这些话牢记在心。可是不知道为什么,我常常有这样的毛病：本来有许多话想说,但是只要一开口,心里就紧张、发急,张口结舌地说不出话来,像一个结巴。我努力去改正,可是无济于事。     

贴近学生内心，有效开展心理辅导活动课

“心理辅导活动课是根据学生的身心发展特点和社会需要,有目的地对学生施加影响,促进其有效地适应学校学习和社会生活的一种教育课程。”它是学校心理健康教育的主渠道,它通过多种形式对学生进行发展性辅导,提高学生的心理素质,完善其人格。与学校其他课程不同,它更要求教师能在整个活动中关注每一个学生,让他们通过体验获得情感上的感悟、行为上的改变。这就对心理教师提出了更高的要求。如何让心理活动课走向平实,更贴近学生内心,更有效地组织教学活动,让每一位学生都参与到心理活动课中就显得极为重要。