大学英语课堂中教学法的综合应用

语言本身是交际工具,语言的学习与教学的过程也是一系列的跨文化交际的过程.对比分析语法翻译教学法、交际教学法和任务型教学法,辩证全面的理解它们的优势和存在的问题,提出在教学过程中,结合实际灵活的运用不同的教学法.各种教学方法都有其自身的优缺点和适用性,我们应该考虑具体的时间、地点、课型和教学条件的需要,充分利用好各种教学法的优势来全面提高学生的英语综合能力.     

论传统教学法与交际教学法的综合应用——以《大学英语》第一册Unit 5 Text A教学实践为例

该文以一节大学英语精读课为实例,分析教师在课上所使用的教学方法,并对其产生的效果进行评估。从而得出结论:世界上并不存在一种能适应各种情况的万能教学法,各种教学法都有其利弊,各自的适用环境。教师应该根据所教课程的特点及学生的需求,灵活运用传统语言教学法及交际教学法等多种教学法,有效地提高学生的语言知识及实际应用能力。     

中职英语综合教学法初探

从分析中职英语教学特点,各种单一教学法的局限性,及中职英语教学法中贯彻多种教学法的实践入手,探讨中职课堂的综合教学法.     

简析语言学理论和英语教学法

每种英语教学法的改进都源于语言学理论的革新.新的教学法反过来又影响着语言学理论.而且新的教学法又引出另一种教学法.虽然所有的教学法都各有优劣,但是它们的影响至今都可见一斑.本文试图总结分析教学法和语言学理论之间的关系以及它们对英语教学的影响.     

外语教学法的互补特征

本文对外语不同时期语言理论和教学方法进行了阐述。文章着重论述了各种教学法之间的关系以及各自的特点,特别是它们在外语教学中的互补特征。文章分为三部分,1.各种教学法的特点。2.各种教学法之间的关系。3.各种教学法之间的互补。     

中学英语写作教学探索——过程教学法,体裁教学法,过程-体裁教学法在中学英语写作教学中的运用

本文通过对当前中学英语写作教学中的成果教学法回顾,结合中学生英语写作的各种问题,探讨过程教学法,体裁教学法,过程-体裁教学法三种新教法在中学英语写作教学中的可行性。     

改进英语写作教学的新举措:过程体裁教学

本文通过对当前英语写作教学中的成果教学法、过程教学法和体裁教学法的回顾,结合英语写作的各种问题,指出过程体裁教学法批判地继承了各教学法的优点,在提高学生英语写作水平中能发挥极其重要的作用。     

语法翻译教学法在新时期外语教学中的运用管窥

语法翻译教学法不是墨守陈规的教学方法.随着时代的发展,语法翻译教学法的目的和方式都发生了一定的变化.本文对比分析了语法翻译教学法和交际教学法的不同特点,显示了两种教学法的优、缺点可以互补.语法翻译教学法具有特殊的功能,它在英语教学中仍然发挥着特殊的作用,至今仍受到广大外语教师的青睐.因此,本文作者认为,语法翻译教学法不...     

非语言教学法在排球垫球教学中的应用

采用文献资料调研、教学实验和数理统计,研究将各种非语言信号植入到排球垫球技术教学的初级阶段和纠错过程的非语言教学法的教学效果.结果显示,实验班达标和技评两项指标都明显优于对照班.非语言教学法能够促进学生掌握排球垫球技术动作,对提升学习效果有显著意义.     

浅谈启发式教学法的应用

本文提出启发式教学法,是各种教学方法中必须遵循的共同原则,并概括出启发式教学法的几种形式及应用.     

以主体先行为原则的大学英语折中教学法初探

对我国外语教学有重大影响的几种教学法都不能较好满足当前大学英语教学的需要.采用兼容并蓄的折中教学法是大势所趋.本文结合大学英语教学的现状,分析了在大学英语教学中使用折中教学法的必要性和可行性,并提出了主体先行的原则.     

司法考试环境下的高校刑法学教学方法改革

在司法考试环境下,高校刑法学传统教学方法已不能适应司法考试的需要,其他的教学方法则针对司法考试存在着"应试教育"的误区.究其原因,主要是当前刑法学教学方法无论在传统教学法、案例教学法和实践教学法上都存在不足,故有必要对刑法学教学方法进行改革.在传统教学法上,可改变传统教学模式,理论联系实际,采取互动式教学、利用综合教学方法等;在案例教学法上,应选择典型案例,注重运用互动式案例教学法,合理配置教学时间,引导学生自主分析和辩论;在实践教学法上应根据不同的教学对象选用不同的教学方法,并综合运用多种实践教学法.重在培养学生的实践操作能力,以与司法考试相协调.     

hihou日语精读——基础日语教学法分析研究

随着日语学习者的不断增加,在我国大学本科教育课堂上,各种教学法不断地被研究运用。然而由于每类教学法都有其缺点和制约,并不能充分发挥其优点。因此,可以在一种课型中,融和几种教学法,从而发挥这种教学法的优点,使课堂更加丰富多彩,让课堂知识更好地被学习者接受。     

基于心理学的英语教学法述评

心理学的发展深刻影响着英语教学法的变革.从心理学发展的角度,分析各种英语教学法的利弊,有助于英语教师设计出适用型英语教学法.     

英语写作教学法新探

近年来在写作教学领域中,成果教学法、过程教学法、体裁教学法以及过程-体裁教学法是较为优秀的几种教学方法。它们各有利弊,在教学过程中,教师应根据学生的学习风格、学习需求创新整合各种教学方法,以提高英语写作教学的功效。     

四种体育教学方法的选择与运用刍论

体育教学方法的选择与运用,是提高体育课堂教学质量的关键.探究体育教学方法的选择与运用是完善体育教学理论的有效途径,是增强学生体育锻炼意识的有效手段.文章结合相关研究成果和教学实践,对讲解示范教学法、探究教学法、合作教学法和自主教学法的选择与运用进行论述.任何一种教学方法都有其特有的适应对象并发挥着其特有的作用,体育教师...     

例谈“多管齐下”教英语

＂如何教英语＂是一个分量不轻的话题,各种英语教学法都有其优势和缺陷。本文提出＂多管齐下＂教英语的观点,即在英语教学中利用各种教学法的优势进行教学,并以实际教学例子佐证自己的观点。     

外语教学法流派之我见

每一位外语教师都希望找到并运用一种最好、最有效的外语教学方法,以提高教学效率。本文论述了如何正确地对待各种外语教学法流派的问题：     

浅谈外语教学法的继承和发展趋势

综观外语教学法的发展历史,从传统外语教学法发展到新型外语教学法,理论逐渐深刻,视野不断扩大,内容日益丰富,方法更为多样.每一种教学法的兴起都有其时代背景与使用条件,它们都有合理的一面,又常带有一定局限性.从国外几十种外语教学法流派中选出代表性最强的七种流派,分析其本质特点和发展的新趋势,找出适合高职教育的外语教学法.     

浅谈任务型教学法及其与传统PPP教学法的差异

任务型教学法提出,通过在课堂上引入各种任务,使学习者在使用语言与同伴进行交流中实现二语或外语的自然习得.本文对任务型教学法与传统的PPP教学法进行比较,阐述两者之间的差异和各自的优劣之处,并提出任务型教学法对我国外语教育的一些启示.