浅议运用远程教育资源优化物理课堂教学

随着农村中小学现代远程教育技术的不断推广,在课堂教学中利用远教资源的优势逐步体现出来。由于物理这门学科实验性、抽象性、应用性比较强,如何使物理问题形象化便成为学生学习的关键,直接影响课堂教学质量。尽管教师做了大量的演示实验,并将理论联系实际进行讲解,但有时因实验条件的限制,物理知识本身所具有的抽象性和复杂性,使得学生无法清楚地观察实验的操作过程及实验现象,无法正确地理解抽象的物理问题。学生由于没有获得感性认识,对物理过程很难产生丰富的联想,因而对概念和规律的理解也就较为困难。要想在短短的45分钟内提高课堂教学效果,就必须适时而又恰当地运用远教资源来进行教学,充分发挥教师在课堂教学中的主导作用和学生的主体地位,从而使教师教得轻松,学生学得愉快,既达到突破重点难点的目的,又优化了课堂教学结构,提高了教学质量。     

运用远程教育资源优化小学数学课堂教学

数学来源于生活,因此,数学教学就要与生活实际紧密联系。作为现代远程教育的核心——现代远程教育资源,在数学课堂教学与人们的生活实际之间建立了密切的联系。它以其资源丰富、贴近生活、获取不受时空限制为特点,易于在课堂中创设教学情境,激发学生学习兴趣,突出教学重点、突破教学难点,提高教学效率。同时它在提高教师知识水平和业务能力方面也发挥着重大的作用。     

应用远程教育资源优化课堂教学

当今社会是一个讲究效率的社会，效率就是生命，教学也不例外。无论是老师还是学生，有谁不希望提高课堂45分钟的效率呢？而利用远程教育资源恰是解决这一问题的很好的手段。随着现代信息技术的发展和普及，国家远程教育项目的实施，我校也搭上了信息时代的快车。     

利用远程教育资源,优化语文课堂教学

把远程教育资源运用于课堂教学中,是充分利用远程教育资源服务师生的具体表现,只要立足于学校和师生的实际,对远程教育资源不断地接收选择、剪切组合、运用创新,就能达到激发学生语文学习兴趣、提高学习质量,激励自主学习,探究激励钻研精神,培养学生创新意识和创新能力的目的。     

利用远程教育资源优化中学数学课堂教学

运用现代远程教育资源有意识地丰富数学课堂教学内容,激活课堂教学气氛,引导学生积极思维,改革课堂教学结构,整合数学教学内容,从而达到优化数学课堂教学的目的。     

浅谈运用远程教育资源优化语文课堂

远程教育资源,可以优化我们的语文课堂教学。但是,我们也要清楚,只有将它与传统的教学理论与方法有机结合,逐步完善,在课堂中恰当、巧妙地运用,使之优化我们的课堂,才能真正发挥其作用。     

合理利用远程教育资源优化高中数学课堂教学

数学作为一门基础学科,对培养学生的创新学习能力、发展智力、全面提高数学素养起着不可估量的作用。而远程教育资源为优化数学课堂教学提供了丰富的优秀资源,能够激发学生的学习兴趣,改变传统教育中单调的教学模式,使学生快乐学习。远程教育的出现,必将对教育的发展产生巨大的促进作用。下面谈谈我在高中数学教学中合理利用远程教育资源,优化高中数学课堂教学的一点体会:利用远程教育资源,激发学生的学习兴趣;利用远程教育资源,充分展示思维的过程;利用远程教育资源,提高课堂教学效率;利用远程教育资源,设计形式多样的练习;利用远程教育资源,拓宽学生视野;利用远程教育资源,能有效促进数学教师专业发展。     

运用远程教育资源 优化中学数学教学

现代远程教育工程的实施,给信息闭塞的农村学校带来了宝贵的教育资源,有力地促进了教育教学改革。作为中学数学教师,我们应该将远程教育资源用好、用活、用熟、用灵、用精和用透,激发学生的数学学习兴趣,帮助学生学好数学,进一步优化中学数学教学。一、运用远程教育资源,丰富数学教学资源远程教育工程的实施增加了学校的设备投入,同时配发了磁带音像教材、多媒体教学软件、校园网络教育软件等,     

运用远程教育资源 优化语文课堂教学

远程教育资源以音、光、形、色、动画的形式,为学生提供了丰富的学习资源。时至今日,远程教育资源已成为我们提高语文教学质量的有力工具。运用远程教育资源于语文课堂,有如语文课堂引进了一溪活水,学生学得主动、学得快乐、学得轻松,教师教起来得心应手。远程教育资源使语文课堂焕发出了无限的生机。     

利用远程教育资源 激活初中语文教学

网络进入教师生活，为我们的教学活动注入了源源不断的“活水”，使课堂教学焕然一新。面对如此丰富的教育教学资源．教师应如何有效地加以利用，以提高课堂教学的效率，是值得我们每一个教师深入思考的问题。下面，我结合自己在初中语文教学中的一些做法，谈点个人的见解。     

巧用远程教育资源 优化课堂教学

新的教学形势的发展、新的教学理念的不断更新,要求我们农村中学必须改变陈旧的教学形式,加强学生综合素质的培养。我认为,通过多种渠道来提高教师的自身素质,改变旧的课堂模式,提高每一堂课的教学质量,是首当其冲的任务。     

优化远程教育资源 提高教育教学质量

在实施远程教育中我们深切的感受到了远程教育是采用最实用的技术手段,将最优秀的教育资源完美地展现出来,开拓出了一条崭新的现代化远程教育之路。我校利用远程教育设备接收到的农村实用技术信息,广泛服务于“三农”,为我乡的经济发展提供了大量的信息资源。1认真做好管理员日     

利用现代远程教育促进历史课堂教学

我校于2005年10月由国家配备了远程教育（模式三）设备,其包括卫星接收系统、网络计算机教室、光盘播放室、多媒体教室,并连接了Internet。学校建立了电子备课系统，资源中心库，并鼓励教师查阅资料，进行电子备课，制作课件，这样大大提高了教学效率。     

巧用远程教育资源 优化化学教学效果

现代远程教育以声、光、形、色等多种手段,为教师和学生提供了丰富的学习资源。在化学教学中运用现代远程教育,是一种较为理想的现代化教学手段,为传统教学注入了一种活性催化剂,大大提高了教学效果,促进了化学教学的全面改革。下面是我对现代远程教育与化学教学的几点感悟。     

远程教育资源与课堂教学的整合

随着社会的不断进步,远程教育也在不断地发展,它在人们的生活中日益尤为显得重要。面对众多的远程教育资源,如何深刻认识远程教育资源,正确把握远程教育资源特点、整合使用远程教育资源,更好地提高课堂地教学效率,是我们老师应该探讨的问题,本文将结合上述问题,谈谈我的个人见解。     

利用农村远程教育资源 改善课堂教学效果

<正>随着社会的发展,科技的进步,现代信息技术已经广泛应用到教学实践中。如何利用农村远程教育资源,改善课堂教学效果就成为目前必须关注的课题。而加强农村远程教育工程的实施必将促进教育改革的深入发展。农村远程教育工程的实施,是我们农村学校实现这三种教育的有力保障。它如一缕春风,吹进我们     

运用远程教育资源 优化语文课教学

农村中小学远程教育项目的实施，丰富了学校的教学资源，能够转变教育教学理念，开阔视野，优化教学手段，提高课堂教学效率，促进学校的教育教学发展。运用远程教育资源教学，把语文教育带进广阔的天地。由于语文课的创新性与实践性本质特征，远程教育资源与传统语文教学整合成为一个新亮点，以此达到以远程教育资源为支撑开展教学，创新教学模式，提高语文素养，培养学生创新意识和创新能力的目的，取得了较好效果。     

远程教育资源的有效利用

近几年来,随着一批中小学现代远程教育工程项目的实施,农村中小学现代远程教育的基础设施建设颇有成效,但对远程教育资源的利用相对滞后。那么,如何才能有效地开发和利用这一资源优势呢？     

浅析农村中小学远程教育资源利用现状

近年来,国家大力实施农村中小学现代远程教育工程,其根本目的是把优质教育资源输送到农村中小学去,使广大农村地区的中小学生与教师共享优质教育资源。本文就农村中小学远程教育资源利用现状、面临的主要问题展开讨论并提出建议。     

利用远教资源 优化数学课堂教学

《数学课程标准》指出：“数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术。”现代化信息环境尤其是远程教育为学生提供了图文音像并茂的学习资源、丰富多彩的人机交互界面,提供符合人类联想思维与联想记忆特点的,按照文本结构组织的大规模信息库,成了学生新的“知识来源”。因此,在教学实践中充分运用远程教育资源,可以有效地优化数学教学,使数学课堂焕发出无限生机。现就这个问题,谈谈我的看法。