阳光体育:在阳光下成长!

从2002年开始,教育部建立了“全国学生体质健康监测网络”,每两年对我国学生体质健康状况进行一次监测。2004年,教育部公布了学生体质健康监测结果,一些监测结果令人担忧。从形态发育水平看,与2002年相比,学生的身高、体重、胸围继续呈现增长趋势,但是爆发力、力量等素质继续呈下降趋势。     

关注：营养好了，学生身体素质为何差了?

教育部从2002年开始,在北京、湖北、湖南、广东等14个省(市、区)建立了全国学生体质健康监测网络,每两年对我国学生健康状况进行一次监测并发布公告。2004年进行的第二次监测结果反映我国学生体质发展趋势很不乐观：我国学生“胖而无力”,营养好     

绳类运动校本课程的实践与成效

为了促进学生的健康发展,教育部在全国范围内启动了全国亿万学生阳光体育运动。目前,全国各地的中小学生的身体素质急剧下降,令人担忧!教育部自2002年开始,在14个省市建立了全国学生体质健康监测网络,每两年对我国学生健康状况进行一次监测。从最近的有关学生体质健康的调查报告看,     

开展体卫工作专项督导 促进学生体质全面提高

教育部对我国学生健康状况每两年进行一次监测并发布公告．监测结果表明,中国学生体质发展趋势很不乐观。青少年时期是发育敏感期,这一时期的体质如何决定着一生的身体健康状况。增强青少年体质是教育发展的重大问题。也是全面实施素质教育的难点问题。基于以上的思考,和平区政府教育督导室对各中小学的体育卫生工作进行了专项督导。     

大学生体质下降与课程设置不合理有关

2011年12月初,北京市体育局和北京市教委在京发布了《2010年北京市国民体质监测结果公报》和《北京市学生体质与健康调研结果公报》。数据显示,与2005年的上一次监测时相比,北京成年人的力量耐力和反应能力、老年人的柔韧性均持续增长,但各类人群特别是青少年学生的超重和肥胖率却呈回升趋势。     

教育部监测结果:学生体能素质持续下降

教育部日前公布的2004年学生体质健 康监测结果表明,我国学生的身体状况总 体较好,但肺活量等体能素质持续下降、肥 胖学生继续增多、学生近视率居高不下等 突出问题仍未得到有效遏制。 从2002年开始,教育部建立了“全国 学生体质健康监测网络”,每两年对我国学 生体质健康状况进行一次监测。本次监测 对象为7～22岁城乡男女学生,监测人数为 182964人。     

高职学生体质现状调查

职业能力的提升和行业产业的发展都要求从业人员具备良好的身体素质.在高职院校快速发展的过程中,我们却发现,学生的体质健康出现了不同程度的下滑,亟须引起重视.因此,笔者对浙江金融职业学院对5000名学生连续三年的体质数据进行了动态监测分析,结果发现,高职院校学生身体素质总体状况呈持续下滑趋势,高职院校应从自身发展特点着眼,就课程模式、管理网络、评价机制、主体意识、监控系统五个方面对学生的体质健康状况进行干预,努力培养社会需要、行业产业满意的高素质、高技能全面复合型人才,切实符合职业岗位需求.     

2000—2010年我国青少年体质健康状况比较研究

通过对2000年国民体质检测报告、第二次国民体质监测报告、教育部关于2010年全国学生体质与健康调研结果公告中7—18岁青少年的原始数据进行重新整理和分析,旨在从2000—2010年十年间我国青少年体质健康的发展变化趋势中,验证我国近年为提高学生体质所实施相关政策的效果及存在的问题,为持续改善我国青少年体质健康提出建议与对策。     

高校体质健康测试对大学生健康干预的调查研究

针对安徽省高校2017级学生2017年、2018年两年体质健康测试数据,运用对比分析和数理统计等研究方法,对大学生体质健康现状进行调查和分析,在此基础上提出了提高学生体质健康水平的有效途径:(1)加强大学生体质健康监测的重视度。(2)搭建"四位一体"监测平台,完善在校大学生体质健康监测体系。(3)构建高校体育教学新模式,助力学生体质健康发展。(4)强化架构"四方联动"机制,调动全员参与。     

浅谈中小学生体质检测不乐观的原因及对策

<正>一年一度的学生体质健康标准测试工作开始了,2015年度测试时间为10月份至12月底,测试项目按《国家学生体质健康标准(2014年修订)》执行。随着各类学校体质监测如火如荼地进行,各大媒体也开始了对学生体质健康现状进行跟踪报道,"一次升旗仪式的时间就会晕倒的学生""一次课间操造成的运动猝死"等等的报道层出不穷,学生的体质健康状况令人担忧。我国从1985年就对全国青少年体质健康状况进行了调查,     

浅谈当前我国学生体质状况及学校体育教学改革

一、现今中国学生体质状况2007年4月26日,在教育部召开的关于进一步加强青少年体育工作、全面实施《国家学生体质健康标准》的新闻发布会上,教育部学生体育卫生与艺术教育司副司长廖文科向媒体公布了一组学生体质下降的调查数据。数据是教育部和国家体育总局、卫生部、国家发改委、科技部每五年对全国学生体质健康进行一次监测的结果。2005年,五部委对全国31个省、25个民族的38万多名学生进行监测,结果发现：在我国学生身高、体重、胸围增长的同时,超重与肥胖检出率继续增加,大、中、小学生视力不良率有所上升。     

漳州职业技术学院《学生体质健康标准》实施状况分析

采用文献法、测试法、比较法、统计法等研究方法对漳州职业技术学院2007年和2009年的学生体质健康监测结果进行纵向比较,将2005年的监测数据与2005年全国19-22岁学生体质健康的平均水平进行横向比较.结果表明:漳州职业技术学院学生体质的总体水平良好,且优于全国19～22岁学生的平均水平;女生体质健康总体水平略好于男生,随着体质健康监测的逐年开展,学生体质健康总体水平逐年得到改善,且男生总体水平提高的速度比女生快;身体机能的优良率较高;身体素质方面学生下肢力量仍需加强锻炼.     

高职女生体质健康状况透视与思考

学生体质健康是学校体育教学评价的核心指标之一,学生健康发展是学校体育健康课程的核心目标。作者采用调查法对高等职业院校女生群体健康状态指标进行了分析,对比了20年的学生体质监测结果规律和现阶段的高职女生的健康发展状态的一致性和差异性,其结果重复着传统的观点,但也透视出新的疑惑,为改善高职学院学生体质健康状况提供了新的认识。     

真实性评价与学生体质健康测试的耦合

当下学生体质健康状况早已成为各国关注的焦点,而我国更是积极推行学生体质健康测试工作,并在学生体质健康测试标准的制定、测试结果的评价与实施过程的影响因素方面取得了不小成就,但是针对学生体质健康测试工作可操作性强的评价工具和评价设计并不多,导致学生体育锻炼兴趣低下,健身效果大打折扣.文章依托真实性评价理论,对学生体质健康监测模式进行尝试性研究,试图以真实性评价理论指导大学生体质健康监测评价体系,完善传统的评价模式,旨在为学生体质健康监测工作提供借鉴,从而真正有效地提高学生的体质健康水平.     

哈尼族学生运动素质优势发展的制约因素及其对策

<正>1 前言 哈尼族在中国有125万余人,极大多数聚居在云南省的两山三江流域(哀牢山、无量山,元江、把边江和澜沧江).红河州有60万人,约占全国哈尼族人口的一半.而地处红河州西南部边境的红河、绿春两县,是全州哈尼族人口较集中的地方,约有35,4000人,哈尼族人口占两县总人口数的80%以上.在事关提高中华民族素质,掌握能够代表全国青少年儿童体质、健康状况的全国学生体质调研中,这两个县被选定为对全国 7-18岁哈尼族男、女中小学生进行体质健康调研的监测点.85年、91年、95年三次监测都是在这两个县的中小学生中进行的.两县现在校中小学生数为58555人,三次随机抽样的人数为15334人,其中纯哈尼族学生9813人,汉族学生、异族双亲的学生5521人.     

基于义务教育质量监测结果的中小学体育教学研究——以A省为例

以A省2015年和2018年国家义务教育质量监测体育与健康两次监测结果为研究对象,通过对身体形态、身体机能和体能的综合评定,对全国义务教育阶段四年级、八年级学生的体质健康状况进行了量化评估。监测的样本分析表明,该省学生的视力不良检出率较高、学生睡眠时间达标率较低、学校体育安排周课时数达标率不高、近半数体育教师课堂教学行为需要进一步加强规范。同时也提出了改进策略,即形成部门联动,齐抓共管有效机制;加强家校共育,改善健康行为习惯;规范课堂教学,提高课堂教学效率;创新评价方式,促进学生健康发展;加大师资培养,提升教师专业水平。     

辽宁省中小学生体质健康现状分析及对策的研究

一、体质健康现状 改革开放以来，随着经济的发展和社会的进步，国民生活水平不断改善，儿童青少年的教育、营养及保健水平得到普遍提高。通过四次大规模的全国学生体质与健康调研结果和每年我省学生体质与健康监测结果表明，我省学生的形态发育水平不断提高，身高、体重等形态指标继续呈增长趋势，学生营养与卫生状况明显改善，贫血、沙眼、蛔虫等常见病下降。但学生在体能、视力及肥胖等方面却存在着严重的问题：     

全社会都应关心学生体质健康

全社会都应关心学生体质健康李广泰近十年来，我省进行了三次大规模的学生体质健康状况调查研究。１９９５年的调研结果与前两次调研结果相比较，我省学生体质健康状况有明显改善。主要表现为：一、形态发育水平有所提高，身高、体重增长明显。与１９８５年相比，７—１８...     

江苏省外国语学校学生身体素质情况研究与探讨

根据2000、2005和2010年三次全国范围内学生体质健康调研的结果来看,目前我国中学生肺功能水平、力量素质、爆发力等素质的下降趋势有所改善.那么没被调研的江苏省外国语学校学生的体质状况目前究竟如何?笔者根据《中国学生体质与健康研究》及《体质学》中统一规定的《测试细则》要求,于2009-2011年对该校2009级新生进行了有关体质指标3年间的追踪测试研究,并按照统计学原理对所测试的数据进行统计处理和研究分析,以揭示江苏省外国语学校新生入校时体质发展变化规律,为科学开展学校体育教育工作,探索江苏省外国语学校体育教学改革的方向,进一步增强学生的体质提供依据.     

学生“体质弱势群体”与体育教学

教育部公布的2002年学生体质健康监测结果表明:学生身体状况可谓喜忧参半.学生形态发育水平继续提高、身高,体重等形态发育指标继续呈增长趋势,营养状况得到改善,但同时学生在身体素质方面存在的问题也不容忽视,在表面上看,似乎学生健康状况改善了,但在反映学生体质状况的重要指标如身体素质、身体机能等指标却大面积下降,这是一个不争的事实.“体质弱势群体”的出现具有一定的社会发展的必然性.因此,研究这一概念的内涵及其体育教学规律具有一定的现实意义.