完善我国高校学生校内申诉制度之思考

我国高校学生校内申诉制度虽得以普遍确立与运行,但在申诉范围、申诉组织、申诉程序、申诉决定的效力、学生暂时权利的保护等方面仍存在诸多问题。该制度需要重点从以下方面予以完善：拓宽学生申诉事项的范围;确保申诉处理委员会组成与设置的民主性、专业性与相对独立性;用正当程序的理念改进申诉处理程序;赋予申诉委员会一定程度变更原处理决定的权力;明确校内申诉与校外申诉以及行政诉讼的关系;对被处分学生申诉期间的暂时权利予以保护。     

高校学生申诉制度存在的问题与解决对策

学生申诉制度是《教育法》确立的保障学生合法权益的重要制度,教育部2005年3月出台的新《普通高等学校学生管理规定》将这一制度进一步明确和细化。尽管如此,高校学生申诉制度仍然存在很多问题。为完善高校学生申诉制度,笔者提出对策:公开选举“学申委”的组成人员,确保其在校内的独立身份;“学申委”的受理范围扩大到学生在校学习生活等各方面权利受损的情况;明确授权“学申委”对学校处分具有“有限变更权”;在相关教育法律、法规中增设“学生申诉处理委员会逾期未对申诉人的申诉作出复查结论,以及学校不履行学生申诉处理委员会和省级教育行政部门作出复查决定的,应承担相应法律责任”等条款。     

高校学生申诉制度的不足与完善构想

根据我国的现行教育法律法规和规章,学生申诉可以分为校内申诉和校外申诉。前者是指向高校学生申诉处理委员会提出的申诉;后者是指向教育行政部门提出的申诉。本人建议只保留校内申诉,变校外申诉为复议。一为保证学生权利救济制度的完整性和系统性;二为化解现行法     

高校学生校内申诉制度研究

高校学生校内申诉制度是维护学生合法权益的重要制度.校内申诉机构是独立于学校的机构,其对学校的决定具有有限变更权.申诉机构的设置和组成、处理申诉的程序及相关制度都应作出具体的规定,并切实完善校内中诉与行政申诉、行政复议和行政诉讼的衔接.     

高校学生申诉制度的法律分析

高校学生申诉制度的建立与健全是依法、合理解决高校与学生间纠纷的必然要求,是对高校实现依法管理的制度保障,有助于高校思想政治教育工作的顺利开展.本文以高校学生违纪处分申诉制度为研究对象,对现行高校学生申诉制度进行法律分析.并探索完善高校学生权益救济制度的新体系.     

论高校学生校内申诉制度的建构与完善

高校学生校内申诉制度作为解决高校教育纠纷,维护大学生合法权益的一项权利救济机制,具有平衡公平与效率的价值理念和维护学生权利的社会功能。我国目前高校学生校内申诉制度存在许多问题,迫切需要厘清其管辖范围和机构设置,设计出具体运行程序,完善其事后保障,形成一套完善的适合大学生权利救济的保障体系。     

论高校学生校内申诉处理机构的合理设置

文章通过梳理现有制度对申诉处理机构设置的相关规定,指出现有申诉处理机构在设置上存在独立性不够、人员组成不合理、人员产生条件不明确等局限,并针对这些不足提出了合理设置高校学生校内申诉处理机构的建议.     

高校学生申诉制度的不足与完善构想

根据我国的现行教育法律法规和规章,学生申诉可以分为校内申诉和校外申诉。前者是指向高校学生申诉处理委员会提出的申诉;后者是指向教育行政部门提出的申诉。本人建议只保留校内申诉,变校外申诉为复议。一为保证学生权利救济制度的完整性和系统性;二为化解现行法律法规对校内申诉和校外申诉的关系规定中存在的矛盾;三为和《行政复议法》规定的受理范围——“人身权利、财产权利、受教育权利”取得一致。所以本文所指的申诉是指学生对高校提起的申诉。     

高校学生校内申诉制度研究

高校学生校内申诉制度既是大学生权利之救济手段,也是高校自治之自律手段。从高校学生校内申诉制度的这一制度属性角度考察,该制度在申诉组织、申诉范围和申诉程序等方面存在诸多缺陷。为实现大学生权利与高校自治的双重保障,应当从建构更具独立性的申诉组织、确定更宽泛的申诉范围、设置更科学的申诉程序等方面完善高校学生校内申诉制度。     

对促进我国高校校内学生申诉制度适用性的思考

校内学生申诉制度是维护学生合法权益最为重要的一项制度。然而,在实际适用过程中却面临着一系列的困难。针对这些问题,应在＂学申委＂的设置、受理学生申诉的范围、公正申诉程序以及规定逾期不作为的责任等方面完善立法,健全校内学生申诉制度,同时积极转变管理理念,加强法律专职队伍建设,确保学生申诉制度运行的顺畅和有效,保障学生的合法权益,推进和谐校园建设。     

高校学生申诉制度存在的问题及对策

高校学生申诉制度中存在的问题主要包括申诉机构的地位和权限不明确,申诉程序规范缺失,行政申诉制度中存在的空白、浪费现象以及制度衔接等方面.完善高校学生申诉制度的相应对策包括健全校内申诉制度、改行政申诉为行政复议、完善制度衔接等.     

高校学生申诉制度的法律分析

高校学生申诉制度的建立与健全是依法、合理解决高校与学生间纠纷的必然要求,是对高校实现依法管理的制度保障,有助于高校思想政治教育工作的顺利开展。本文以高校学生违纪处分申诉制度为研究对象,对现行高校学生申诉制度进行法律分析,并探索完善高校学生权益救济制度的新体系。     

和谐视野中高校学生申诉制度的构建

高校学生申诉制度的完善对于建设和谐校园有着积极的作用.当前,高校学生申诉制度存在着学生对申诉制度认识不到位、申诉受理范围过于狭小、申诉受理机构性质和组织构成不合理、申诉程序设计简单、申诉后的救济制度不完善等问题,要完善高校学生申诉制度,就要建立具有一定独立性的申诉处理委员会机构,规范申诉受理程序,引入听证制度,细化学生申诉处理的原则规定,完善申诉后救济渠道.     

以学生为中心加强高校学生工作

高校要将以学生为中心作为学生工作的重点,全面加强、改进、创新学生工作,促进高校学生管理工作再上新台阶.文章总结了当前高校学生工作中存在的问题,分析了以学生为中心加强高校学生工作的必要性,提出了改变管理理念、提高学生工作效果,创新管理方法、构建信息管理模式,建设学生队伍、保证学生工作适应性的高校学生工作优化措施.     

高等学校学生申诉制度：问题与对策

高等学校学生申诉制度是我国《教育法》确立的保障学生申诉权、维护学生合法权益的重要制度。在介绍高校学生申诉制度概念和特征的基础上，结合《普通高等学校学生管理规定》对高校学生申诉制度在实践中存在的一些重要问题进行了剖析，并提出了解决问题的相关对策，以便于其充分发挥保障学生申诉权、维护学生合法权益的作用。     

完善高校学生校内申诉制度的思考

高校学生校内申诉是指学生对学校作出的涉及本人权益的处分或处理决定不服，向学校提出的意见和要求。《教育法》第42条第4款规定：“受教育者对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提出诉讼。”2005年的《普通高等学校学生管理规定》第五章“奖励与处分”中也明确了学生校内申诉制度。各高校在此指导下也纷纷建立了自己的《校内申诉处理规则》，但经过一年的试行，效果并不尽如人意。     

高校学生申诉处理的具体探讨

高校学生申诉制度是保障学生合法权益、实现高校“法治”的重要制度。然而由于相关法律法规规定的原则性,实践中高校学生申诉制度还存在一些问题,应该在申诉的受理范围、受理机关的组成及权限、处理原则与程序、监督与责任追究、申诉后的救济等具体方面进一步细化和规范。以增强操作性和实效性。     

学生申诉处理的实践与思考

本文探讨了高校学生申诉处理工作中的若干理论与实践问题，对如何完善申诉制度提出了看法。     

我国高校学生参与权的法律保障与救济

学生参与管理既是高校民主自治的要求,也是学生成长和发展的制度保障.本文通过分析我国高校学生参与权现状,及对其产生原因的深入研究,对现存的校内申诉、教育行政机关申述、行政复议以及行政诉讼等渠道进行整合,提出建立校内申诉、行政复议、行政诉讼、国家赔偿相衔接的体制,同时通过完善校内信息公开制度、校园听证制度,以及构建国家宪法权利司法化救济制度和教育仲裁制度,以期为学生参与权的保障与救济提供有效救济.     

高校学生申诉制度探析

高校学生申诉制度是《教育法》确立的保障学生申诉权、维护学生合法权益的重要制度。在介绍高校学生申诉制度概念和特征的基础上,结合《普通高等学校学生管理规定》分析高校学生申诉制度存在的主要问题,并提出了解决问题的相应对策。