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本文根据《机械制图》在技工学校机械类专业教学中的实际情况,探讨了直观教学的必要性和直观教学手段的实际运用。 相似文献
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徐建荣 《江苏广播电视大学学报》2003,14(6):68-69
《机械制图》的直观教学手段有多种，包括现场参观实物、模型，观看录像、幻灯、计算机模拟等。合理地利用直观教学手段，可以使学生更好地建立各种复杂几何形体的空间概念。利于培养学生的制图能力，从而提高教学效果。 相似文献
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提高机械制图课教学效果的几点体会 总被引：3，自引：0，他引：3
李树合 《职业技术教育研究》2006,(2):44-44
机械制是中等职业学校机械类专业的一门重要的技术基础课。也是一门实践性较强的技术基础课．课程教学质量的好坏将直接影响到学生对本门课和后续课程的学习。因此。教师在机械制图课的教学中要精心设计教案、合理选择教学方法、及时总结教学经验，以达到良好的教学效果。 相似文献
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作为中等职业学校机械类专业的专业基础课,《机械制图》课程对学生的形象思维和抽象思维的综合运用能力提出了较高的要求。如何提升该课程的教学效果成为困扰教师和学生的一个难题。笔者结合多年的一线教学经验,从教案设计、新课程导入、协作学习等层面探讨了提升该课程教学效果的方法。 相似文献
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罗素杰 《商情·科学教育家》2009,(2)
机械制图是一门重要的专业基础课,它对学生从事制造业和维修业工作起着重要的作用.学生的学习兴趣决定学习的质量.本文作者通过多年的教学实践,总结了兴趣培养的方法,供同仁参考. 相似文献
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胡翠红 《中国教育发展研究杂志》2010,(1):111-111
采用“双基”教学、让学生动手操作、创造性的思维训练等方法,培养学生的学习兴趣和空间想象能力,使我的教学收到了良好的教学效果。 相似文献
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提高《机械制图》教学效果的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
在<机械制图>教学过程中,下列手段和方法能行之有效地提高教学效果:学习兴趣的培养、多种教学模式组合教学、注重理论联系实际、自己动手制作教具、计算机绘图与机械制图交叉教学、因材施教等. 相似文献
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机械制图这门技术基础课在中职教育中的重要性毋庸置疑.面对不同专业、不同基础、不同学习习惯的学生,怎样才能运用切实可行的教学方法和手段,真正地把有用的知识和技能传授给学生,使其学有所成、受用一生,是每个制图教师不断研究和思考的课题. 相似文献
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《机械制图》课程教学的改革与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
王定保 《洛阳工业高等专科学校学报》2001,11(3):44-45
改革传统的教学内容、方法，适应社会需要，既是每个教师的职责，也是培养高素质人才的必要手段。 相似文献
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土木工程制图是培养学生识绘工程图样技能所必须的一门重要课程。本文对土木工程制图教学内容存在的问题进行了分析,提出了优化教材建设、整合教学内容、提高教学实效、提升学生实践应用能力等优化教学内容的方法,并阐述了这些方法在教学实践中的应用。 相似文献
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零件表达方法是机械制图的重要内容之一,其学习效果直接影响机械制图课程的教学质量。结合多年教学经验,对零件表达方法的教学方法和作业安排等进行改革,效果良好。 相似文献
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盖雪峰 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2009,24(7):61-62
充分发挥多媒体教学的优势,"机械制图"教学将充分彰显教学成效,紧跟时代的要求,这样才能真正做到教学相长,为社会培养出合格的专业技术人才. 相似文献
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论多媒体技术在《机械制图》教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
通过多媒体技术在《机械制图》教学中的应用,结合在制图教学中的体会,探讨多媒体技术在《机械制图》课程教学应用中的优势.提出教师应该充分运用现代教育技术制作多媒体课件,提高教学效率。在应用多媒体技术教学时,必须坚持以教学大纲为依据,以辅助教学为目的的原则。 相似文献
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徐建湖 《中国教育技术装备》2010,(21):62-63
机械制图是一门理论性和实践性都很强的专业基础理论课,对培养学生的空间思维能力和绘图识图能力起很大作用。结合自身的教学实践,阐述如何进行教学创新,培养学生的思维能力,激发学生的学习兴趣等。 相似文献