对话与合作--师生交往方式的变革

随着信息时代的到来,社会由传统、封闭走向现代、开放.社会生产方式、经济结构的重大变革波及到社会生活的各个领域,促使人们的生活方式、交往方式也随之发生变革.体现到颇具人文色彩的学校教育中,师生之间的交往方式也必将做出积极反应,从而导致学校教育方式的革命性转变.     

中学生人际交往中的心理障碍

中学生的学习生活,是在同自己的老师、同学、父母、朋友等交往过程中进行的。从这个意义上说,中学生学会处理好人际关系就意味着学会了中学生活。然而,许多中学生在处理人际关系方面却显得力不从心,在人际交往中屡屡受挫,因而临难而退,把自己封闭起来,最终导致冷漠、孤独,有的甚至走上轻生的道路。中学生人际交往受挫的原因很多,就心理方面而言,恐惧、自卑、封闭、孤僻、自傲、嫉妒、自我中心、多疑等心理障碍是造成交往受挫的主要因素。本文拟就中学生人际交往中的心理障碍谈点浅见。（一）恐惧心理引起的交往障碍恐惧心理表现为…     

补补“交往”这节课

编者:现在的孩子大多是独生子女,由于生活环境优越,备受父母悉心呵护,智商高。但是他们的社会交往能力却令人担忧。在这些孩子身上,存在着一些普遍问题——以自我为中心、我行我素、不合群、缺乏宽容和忍耐精神、不善于与他人沟通、自我封闭等。针对此,该如何帮助孩子走出交往的泥淖,培养孩子的交往能力,让孩子体验到交往的快乐、在交往中成长呢?下面     

她从孤独中走来

求助者因为父母离异,无法适应而产生孤独,烦恼,自卑,冷漠,压抑等不良情绪,逐渐形成离群索居,郁郁寡欢的封闭心理,不能很好的和同学沟通交往,严重影响了正常的学习和生活。     

农村高中“心理孤儿”现象的家庭成因与学校心理辅导策略

"心理孤儿"是相对社会学意义上的孤儿而言的,是指学龄阶段的儿童、青少年在心理上表现出的自我封闭,游离于集体氛围之外,家庭亲子关系冷漠,怯于交往、难以融入社会生活的特征。农村高中生生活在贫瘠的地区之     

注重对幼儿交往能力的培养

现代社会需要具有交往能力的全面人才，然而今天的孩子几乎都是独生子女，现代城市生活使孩子封闭在自我的小圈子里，失去了共同游戏的空间和时间，并且养成了“唯我独尊”、“唯我独享”、不合群、自私和以自我为中心的性格。为了保证我们的下一代具有良好的交往素质，应重视从小培养幼儿的交往能力。如何培养孩子善于交往的能力呢?我认为，应从以下几方面着手。     

农村高中“心理孤儿”现象的家庭成因与学校心理辅导策略

"心理孤儿"是相对社会学意义上的孤儿而言的,是指学龄阶段的儿童、青少年在心理上表现出的自我封闭,游离于集体氛围之外,家庭亲子关系冷漠,怯于交往、难以融入社会生活的特征.     

无声的表达

情况好像不可救药了。 自从威拉德·P·富兰克林进人我教的初中班的那天起,他就把自己封闭了起来,不与其他同学交往,也不与我——他的老师——打交道,完全生活在自己的世界里。     

实践活动在高中地理教学中的应用体会

在传统的地理教学中,往往偏重于课堂教学而忽视地理课外实践活动,导致学生只有对书本的认识,没有对人生的理解、对生活的体验;只有知识的灌输,没有交往和实践,没有在现实中对知识的理解、分析和应用;只有封闭的班级和课堂,没有课外生活。     

浅谈互联网对大学生思维方式的影响

作为当今社会网络生活的主要参与者,互联网为大学生提供了广阔的交往空间,大量的生活资讯以及丰富的学习资源。面对浩瀚的数据海洋,人们的思维应从传统方式转变为现代方式,即从封闭转向开放,从单一转向多样,着重从整体出发,学会系统、综合地看待和解决问题。     

兵团哈萨克族婚姻观念变迁——以紫泥泉镇为例

社会的发展和改革开放不断深入,常会引起人们价值观念的变迁和生活方式的变换。新疆兵团的哈萨克族,他们长期生活在伊斯兰教文化氛围浓厚、交往较为封闭的社会环境中,作为关注哈萨克族少数民族之一的社会现代化进程的知识分子,现今他们的价值观和生活方式如何,他们的婚姻观念如何,田野调查给了我们鲜活的答案。     

对话与合作——师生交往方式的变革

随着信息时代的到来,社会由传统、封闭走向现代、开放。社会生产方式、经济结构的重大变革波及到社会生活的各个领域,促使人们的生活方式、交往方式也随之发生变革。体现到颇具人文色彩的学校教育中,师生之间的交往方式也必将做出积极反应,从而导致学校教育方式的革命性转变。一、传统师生交往方式的滞后性从某种意义上讲,师生关系蕴含了教育的全部意义,而师生间的交往方式则是这一关系得以展现的外在制约。然而,学校中已存的师生关系却不容乐观:单向化、冷漠化、功利化倾向日益膨胀,师生间矛盾冲突日趋彰显,正如雅斯贝尔斯所说:“这种教育…     

创设情境 训练口语

如何在课堂特定的封闭的环境中再现生活?真正体现口语训练实践性、应用性和生活性。有意创设情境，形成交际氛围，让学生在强烈的交往和表达欲望中不吐不快，是进行“口语交际”有效训练的关键。教学中我是从以下几方面着手的：     

新航路开辟后中国与世界的交往

一、中国与世界的交往势在必然新航路开辟是导致人类交往取得突破性进展和根本性飞跃的重大历史事件.它促使世界海道大通,为全球人类交往提供可能;它彻底改变了人类长期以来依赖陆路进行交往的局面.凭借海上新航路,昔日处在封闭状态下的美洲,开始了从未有过的开放,与世界各大洲建立了交往联系.相互孤立和封闭的世界逐渐联结为一个统一的整体.“地理发现时代的欧洲人,几乎把全世界都展现在自己眼前,开始跟各种不同的人种与文明发生接触.”①这是对新航路开辟后形成的     

浅谈角色游戏对幼儿社会化的促进作用

社会性是指进行社会交往、建立人际关系、掌握和遵守行为准则以及控制自身行为的心理特征。儿童从出生之日起 ,就被包围在各种物体和关系之中 ,只有在与其他人的相互交往过程中 ,儿童才能逐渐形成其社会性 ,由刚出生时的“生物人”逐渐转变为社会人。在我国当代社会中 ,由于独生子女数量大增 ,儿童很容易缺乏非独生儿童那种在与同胞共同生活中自然培养起来的和睦感 ,他们往往容易缺乏交往能力 ,不善团结 ,不善同情 ,甚至不善解人意。加之城市高层建筑的日益增多 ,大量儿童生活在较为封闭的小家庭中 ,与邻居小伙伴的交往极少 ,容易缺乏那种与…     

我的异性朋友

踏入初中大门的我,因为没有和异性交往的经验,心中充满了胆怯和羞涩,本能地想自我封闭。但他们似乎与小学的男生有所不同——因为我的恐惧和封闭,他们会嘲笑我,刁难我,使我无力抗拒并面红耳赤。但是有那么一个人给我的初中生活增添了不一样的色彩。一次,我被老师分配和一名男生同桌,我一开始没怎么注意他,     

“心理孤儿”现象的成因及对策

随着社会的发展,儿童背负着沉重的学习压力,与外界的接触很少, 交往的范围很狭窄,“精神家园”日渐封闭,心理问题十分严重。“心理孤儿”现象便是其中的一种。所谓“心理孤儿”现象是相对社会学意义上的孤儿而言的。这里指儿童在心理上自我封闭,游离于集体生活,家庭亲子关系冷漠,怯于交往,难     

面对父母的三个"不准"

8岁时,父母都离开了我,到外地去工作,我和爷爷奶奶生活在一起。从那时起,父母就规定我放学后不准去同学家串门,不准在任何地方逗留,不准和男同学交往。我因此养成了十分内向的性格。我被这“三不准”整整封闭了六年。现在上     

在化学教学中渗透心理健康教育

近年来,中学生在生活和学习中暴露出诸多心理问题,具体表现有思想偏激、行为怪异、不善交往、过于封闭自己、过于清高但又缺乏应有的自信心、处理问题不果断等．因此,有关中学生心理健康教育问题越来越被广泛关注．作为化学教师,我们应如何在化学教学中渗透心理健康教育？     

含蓄底层的隔膜和苍凉——王安忆小说中的人际透视之一

中国人向来标榜含蓄深沉，追求平淡如水的生活情调和交往方式。这种优雅风范的底层，沉积的却是人与人之间的隔膜和心灵的哀婉苍凉。这严重影响了健康温暖的交流，削弱了和谐融洽的人际关系，也使自己划地为牢，走不出封闭的心灵世界。