素质教育背景下的高校体育教学改革

我国的素质教育已经走向实践层面,学校体育是素质教育的重要组成部分.体育教学作为学校体育的重要组成部分,必然是素质教育的主要内容,具有其他学科不可比拟和替代的作用.本文在分析高校体育教学改革必要性的基础上,试图在教材内容、课程设置、教学评估、教师素质等方面对高校体育教学改革做一些具体的探讨.     

素质教育背景下的高校体育教学改革

我国的素质教育已经走向实践层面,学校体育是素质教育的重要组成部分。体育教学作为学校体育的重要组成部分,必然是素质教育的主要内容,具有其他学科不可比拟和替代的作用。本文在分析高校体育教学改革必要性的基础上,试图在教材内容、课程设置、教学评估、教师素质等方面对高校体育教学改革做一些具体的探讨。     

高校体育教学改革与素质教育初探

胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话指出:“广大教师要踊跃投身教育创新实践,积极探索教育教学规律,更新教育观念,改革教学内容、方法、手段,鼓励学生的创造性思维”.这就为高校教学改革指明了方向.高校是直接为社会输送合格人才的主要阵地,学生将要从这里走出校园、走向社会,结束他们的高校体育生活.在这一阶段,高校的体育教学质量如何,将直接影响学生对科学锻炼方法与知识的掌握,并对他们终身体育思想的形成产生较大影响.     

探讨素质教育下的高校体育教学改革

在全面推进素质教育改革的过程中，体育作为高校教育的重要组成部分，肩负着培养全面发展人才的使命。文章在分析高校体育教学改革必要性的基础上，试图在教学思想、课程设置、教学评估等几个方面对高校体育教学改革做一些具体的探讨。     

素质教育理念下我国高校体育教学改革的思考

高校体育教学中的素质教育要树立“健康第一”的指导思想,本文就目前我国高校体育教学面临的形式和要求进行分析,探求高校体育教学存在的误区,分析这些误区存在的根源,从而提出素质教育理念下高校体育教学改革的对策与建议,为目前我国高校体育教学改革提供一些理论借鉴和实践思考。     

素质教育在高校体育教学改革中的思考

依据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的基本精神，就素质教育的内涵，从单纯培养“知识型”人才变为培养“创造型”、“复合型”人才，要迎接知识经济时代的挑战，就必须素质教育，着眼未来并与高等教育保持同步发展。     

素质教育背景下的小学体育教学改革探析

素质教育改革的深入推进使每位教育工作者从新的角度重新探索教学。如何改进体育教育,充分发挥其在增强学生身体素质,增进学生身心健康方面所具有的独特作用,促进学生健康成长,养成良好的健身习惯,是众多小学体育教师思考的重要课题。文章通过对现阶段小学体育教学模式存在的不足进行分析,对以提高教学成效为引导的教学模式做出思考与分析,以供相关教学工作者参考。     

素质教育在高校体育教学改革中的思考

依据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的基本精神，就素质教育的内涵，从单纯培养“知识型”人才变为培养“创造型”、“复合型”人才，要迎接知识经济时代的挑战，就必须立足素质教育，着眼未来并与高等教育保持同步发展。     

论素质教育与高校体育教学改革

根据素质教育的要求，就当前学校体育教学改革严重滞后，存在着教育观念和教学思想落后，教学内容、模式、手段和方法不适应时代要求，成绩评定不科学、不合理等现象进行了分析，提出自己的看法，对高校体育教学改革有一定的参考作用。     

在高校体育教学改革中素质教育作用的研究

文章阐述了高校进行素质教育的目的意义、途径及与体育教学的关系,探索了高校体育教学改革的发展方向。     

素质教育视域下的高校体育教学改革的总体思路

体育教学是高校进行素质教育的有效渠道,当前在全面推进高校素质教育改革的过程中,高校体育承担着培养全面发展人才的重要使命。而在体育教学中实施素质教育是没有现成的经验可借鉴的,这就需要广大高校体育教育工作者积极对目前高校体育实施素质教育的现状进行探索分析,并寻找高校体育教学改革总体思路,以更好的为在高校体育教学中实施素质教育提供理论支持。     

素质教育下的高校体育教学改革

在实施素质教育的大背景下,对高校体育教学进行改革是一种必然,要改革就必须明确体育教学的指导思想,弄清高校体育教学的任务及使命,立足高校现状,破除“学科本位”、“教师本位”,以学生为本对原有的教学结构、考核标准等进行整改。     

高校素质教育与体育教学改革

素质教育作为国家整体教育的一种全新的教育方式,正为广大高校教育工作者所认同,也为培养现代化的合格人才发挥日益重要的作用。不断加强和完善高校体育教学工作,认识体育教学与素质教育的关系,对于推进素质教育将起到越来越大的积极作用。     

试论基于素质教育背景下的小学体育教学改革

本文对素质教育背景进行简单阐述,说明素质教育下小学体育教学的改革目标,并进行了改革策略的分析和讨论,总结改革策略实施的必要条件,希望本文能够为小学体育教学的全面改革以及素质教育目标的实现提供帮助。     

高校体育教学改革初探

本文采用文献资料研究、问卷调查等研究方法,就在校大学生对体育教育现状及教学内容、方法、组织形式的认识及评价进行了调研,并在此基础上进行相关研究。指出当前高校体育教育的不足和影响体育教学的主要因素。应以健康第一为指导思想,以育人为目标,以终身体育为主线推进当前体育教育改革。     

以阳光体育为背景的高校公共体育教学改革

"阳光体育运动"的实施开展,给高校公共体育带来了新的机遇和挑战。本文分析了我国青少年整体身体素质和高校公共体育教学的现状,介绍了开展"阳光体育运动"的重要意义,重点阐述了高校公共体育教学改革的方向和措施。     

高校学校体育教学改革与素质教育探析

在素质教育中,学校体育既是内容也是手段。体育教学则是实现学校体育目标的重要途径。学校体育教育使学生学会了生存．促使学生社会化的同时也促进了其个性的发展,培养了良好的思想道德品质。随着体育教育事业的不断发展,改革目前普通高等教育中以机械灌输体育运动基本技术为主要内容的体育教学模式是实施素质教育、突破教育发展瓶颈的必然选择。通过转变教育思想,树立素质教育观念,确立以培养学生科学的体育观、价值观,建立终身体育意识为主的教学指导思想是高校学校体育教学改革的最终目标。根据素质教育赋予的任务,改革学校体育教学策略和教学手段,实现体育教学由应试教育到素质教育的转变。     

素质教育背景下大学体育教学改革发展问题探析

在素质教育背景下,大学体育进行教学改革有着非常积极的意义。文章针对素质教育下大学体育的教学要求及发展问题进行分析,并探讨素质教育下大学体育教学改革的优化策略,为相关的教育人员提供一些参考,共同促进大学体育教学改革的有效落实。     

素质教育背景下高校体育教学方法探究

随着我国高等教育体制的改革与素质教育概念的推行,人们对素质教育背景下高校体育教学方法的关注度变得越来越高.体育教学作为高校体育的重要环节,具有其他学科不可替代的作用.因此,在素质教育背景下加大对高校体育教学方法的研究,是当前摆在人们面前的一项重大而又紧迫的任务.     

论素质教育视角下的高校体育教学改革

本文分析了素质教育提出的背景、含义,并针对我国高校体育的教学现状,提出了素质教育视角下高校体育改革的措施。