百舸悬帆始待发--德兴市教委主任汪海海谈学校内部管理体制改革

德兴,全国著名铜都.近年来,德兴市的教育改革与发展以邓小平理论为指导,在第三次全国、全省教育工作会议精神的鼓舞下,迈出了坚实的步伐.德兴市教委真抓实干,加强学校内部管理,狠抓师德师风建设和校园文化建设,加大学校网点布局调整力度,加快教育信息化进程,积极开展教育科研,不断提高教育教学质量,德兴教育呈现出较为鲜明的特色.     

抓住机遇 深化改革 努力提高高校教学质量和办学效益

在我国加快建立社会主义市场经济体制和现代化建设步伐的新形势下,党中央国务院于1994年6月14日在北京召开了具有重大现实意义和深远历史意义的全国教育工作会议.会议明确指出:以提高教育质量和办学效益为重点发展高等教育.高等教育通过改革,要走内涵发展为主的道路,使规模适当,结构合理,质量和效益明显提高.我们要根据全国教育工作会议的精神和省、市教育工作会议的部署,认真总结几年来各校坚持以教学为中心,全面贯彻国家的教育方针,深化改革,优化结构,提高教育教学质量和办学效益的经验;共同探索在新形势下,加强教学工作,全面提高教育质量,提高人才培养的整体素质,使我市高等教育更好地为经济繁荣和社会发展服务的新路子.     

抓住机遇 迎接挑战 深化改革 加快发展──河南省教育厅部署今年全省教育工作

２００２年２月４日，全省教育工作会议在郑州召开。会议回顾了２００１年全省教育改革和发展的情况，对当前教育发展面临的机遇和挑战进行了深入分析，确定了今年全省教育工作的重点。会议号召全省教育工作者高举邓小平理论伟大旗帜，努力实践“三个代表”重要思想，全面贯彻落实全国及全省教育工作会议和基础教育工作会议精神，以提高教育教学质量和优化教育结构为工作重点，以创新为动力与时俱进，转变作风，狠抓落实，为我省教育事业的持续健康发展而努力奋斗。 坚持并羌善农村义务教 育管理“以县为主”的新体 制，进一步巩固提简“两…     

上海市加快推进中等职业教育公共实训中心建设

为深入贯彻全国职业教育工作会议和上海市教育工作会议精神，积极推进以就业为导向的职业教育深入发展，培养知识型技能人才，提高职业教育的办学水平和教育教学质量。强化职业教育特色，满足社会和经济发展的要求，上海市教育委员会决定，在全面实现中等职业学校文化、专业基础课实验室达标的基础上，进一步推进公共实训中心建设，计划2004～2007年建设和认定50个高标准的公共实训中心，使上海市的中等职业教育改革和发展迈上新的台阶。     

百舸悬帆始待发——德兴市教委主任汪海涨谈学校内部管理体制改革

德兴，全国著名铜都。近年来，德兴市的教育改革与发展以邓小平 理论为指导，在第三次全国、全省教育工作会议精神的鼓舞下，迈出了坚实的步伐。德兴市 教委真抓实干，加强学校内部管理，狠抓师德师风建设和校园文化建设，加大学校网点布局 调整力度，加快教育信息化进程，积极开展教育科研，不断提高教育教学质量，德兴教育呈 现出较为鲜明的特色。最近，记者就德兴市如何深化学校内部管理体制改革，采访了该市教委主任汪海海。问：省教育厅漆权厅长在第三次全省教育工作会议上强调：“现在不少地方，特别是农村 ，最好的房子是学校。这是…     

辽宁省2006年度职业教育工作计划

2006年全省职业教育工作的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》、全国职业教育工作会议和全省职业教育工作会议精神，坚持以服务为宗旨、以就业为导向，全面实施《辽宁省职业教育“十一五”发展规划》，加强德育工作，深化教育教学收革，增强职业教育办学特色，提高教育教学质量和办学效益，加强基础能力建设，进一步扩大招生规模，为老工业基地振兴服务，为促进就业和再就业服务，为建设社会主义新，农村服务。     

攻坚克难 奋力赶超 不断开创亳州教育工作新局面

<正>2009年,在市委、市政府的坚强领导和省教育厅的正确指导下,我市以深入开展学习实践科学发展观活动为契机,不断开创工作新局面,较好地完成了既定目标和各项工作任务,在义务教育均衡发展、教育教学质量提高、师资队伍建设、教育民生工程、校园文化建设等方面采取了一些有效     

2004：运城教育“大提速”

春节刚过,运城市召开全市教育工作会议,认真贯彻全国、全省农村教育工作会议和职业教育工作会议精神,以及全省高中教育工作会议和基础教育课程改革工作会议精神,全面安排部署2004教育工作,动员全市上下抢抓机遇,以“办人民满意的教育”为目标,以“提速发展”为主题,以加强农村教育工作为突破口,超前规划,负重赶超,紧紧围绕新课程改革,突出四大重点,采取六项措施,切实为小康社会建设提供智力支持和人才保障。四大重点:1.以强化管理,加强教育教学科研工作为重点,全面提高教育教学质量。一是向机制要质量,要着眼于充分调动教师和学生的积极性,…     

全面提高高等教育质量背景下的教师专业发展

现阶段我国高等教育改革与发展正处于关键时期,而提高教育教学质量,加强师资队伍建设,促进教师专业发展则成为这一时期的主题。"全面提高高等教育质量"工作会议的召开,为此提供了良好的契机。文章在全面提高高等教育质量的背景下,审视高校教师专业发展的新趋势,探索高校教师专业发展可供选择的路径。     

1995—1996学年度第一学期工作计划

一、指导思想: 以全国教育工作会议精神为指针,以《中国教育改革和发展纲要》为依据,全面贯彻教育方针,严格执行新大纲、新课时计划,认真抓好干部和教师队伍建设,完善全员目标责任制,突出德育的首要位置,减轻学生的课业负担,强化特色教育,切实提高教育教学质量,真正把我校办成社会放心,家长倾心,学生安心的育人     

以教学评估为契机强化本科教学管理工作

教育部为了实现我国高等教育的数量和质量能够更好地适应经济社会发展的需要,进一步完成教育教学更深层次的改革任务,更好的解决高校教学工作精力和经费的投入不足问题,为提高本科教学质量,确定了“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的本科教学工作水平评估的二十字指导方针。这是贯彻落实科学发展观、提高高等教育教学质量的需要,是提高本科教育教学质量的有效手段,是促进高等学校建设、改革、发展的“助推器”。一、深刻认识教学工作水平评估的重要性本科教学工作水平评估,是我国高等教育从精英化教育步入大众化教育的…     

广西决定：重点建设一批高职高专

近日结束的广西全区高校工作会议提出了今年的工作重点,其中最核心的内容是:要积极推进高等教育改革与发展,加快人才培养力度,切实提高教育教学质量,为广西经济建设、社会发展和科技进步作出更大贡献,把高等教育办成让人民满意的教育。广西决定,今年的工作重点就是要坚持积极发     

实施质量工程全面提高教育教学质量

目前,中国高等教育大众化进程已经逐渐向提高质量的内涵式方向发展转变,提高高等学校的教育教学质量成为新时期我国高等教育进一步发展的必然要求。东北电力大学自“十一五”建设以来,紧密结合学校定位,不断深化教学改革,强化教学管理,加大教学投入,以《东北电力大学“十一五”教学质量与教学改革创新工程》为核心,以提高教学质量为目标,以专业建设、课程建设、师资队伍建设、实践教学改革与建设为重点,扎实系统地推进“质量工程”,促进学校教学工作的可持续发展,稳步提高我校教育教学质量。     

狠抓教学常规管理促进教学质量提高

在学校的一切工作中,教学工作所占的时间最多,所占的分量最重,教学工作是学校经常性的中心工作。教育质量又是学校发展的生命线,它是学校教育工作永恒的主题、主旨和主线。而教学质量的提高,很大程度上取决于对教学工作的管理。我们要在“以质量求生存、以管理谋发展”思想的统领下,始终以提高教学质量为中心,以培养合格学生为目标,狠抓教学常规管理,促进教学质量的提高。     

以评促建 不断改善“软硬”条件

我院于１９９７年１１月通过了原国家教委本科教学工作的合格评价。评价以后,学院继续贯彻“以评促建”的思想,根据评价专家组的意见,尤其是指出的问题,及时提出了巩固和发展教学评建成果、稳步提高教学质量的要求。紧紧围绕教学这一中心工作,不断改善“软硬”条件,积极促进学院的发展。以“软件”建设为重点,继续提高教学质量和管理水平评价后,我们以转变教育思想、教育观念为先导,以教改为核心,调整专业结构,增设专业方向,加强课程建设和教师队伍建设,修订教学计划和大纲,强化教学管理和学风建设,进一步提高了教学质量和管…     

探析新课程标准下的小学教育管理

全国教育工作会议于去年在北京召开,胡锦涛在会上发表重要讲话,他强调教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径,强国必先强教。21世纪,科教兴国战略已进入崭新的阶段,基础教育的发展直接影响国民素质的提高,基础教育课程改革为全面提高教学质量注入了新的活力。以质量求生存,向管理要效益,已成为管理者的共识。因此,怎样以教育教学为中心,规范常规管理,提高教学质量,是     

推进新疆教育跨越式发展第三次会议暨教育援疆工作会议举行

6月14日至15日,推进新疆教育跨越式发展第三次会议暨教育援疆工作会议在新疆维吾尔自治区喀什地区举行。会议学习传达了第三次全国对口支援新疆工作会议和中央领导重要讲话精神,总结交流了一年来教育援疆工作经验,研究落实了双语教育有效衔接、提高教育教学质量和教师队伍整体素质、大力推进中职教育发展和高校学科专业结构调整等重点任务。新疆维吾     

满足企业需求提高教学质量

提高高职教育的教育教学质量是高职教育今后发展中的一大任务,满足企业需求是高职教育教学质量的本质特征,满足企业需求才能保障和不断升高职教育的教学质量。要以企业需求为根本建立质量标准、以培养目标为依据加强课程建设、以能力培养为目的改革教学方法、以全面发展为原则建立评价体系、以教学质量为中心加强内涵建设,以双师素质为标准建设教师队伍。     

宝鸡市渭滨区积极开展中小学现代教育技术应用“五个一”活动

年初,宝鸡市渭滨区教育局发文,决定在全区中小学开展现代教育技术应用“五个一”活动。此项活动旨在贯彻党的十七大会议精神,落实科学发展观,以农村中小学远程教育工程为平台,积极探索新课程理念下的信息技术与学科整合,加强教育教学资源建设。提高教师和学生的信息技术素养和应用能力,推进渭滨区教育信息化应用进程,实现教育均衡发展,全面提升渭滨区教育教学质量。     

关于高等职业教育教学改革的思考

我国社会经济的快速发展对高等职业教育提出了新的要求。推进高等职业教育教学改革,提高教育教学质量已成为推进高等职业教育健康发展的关键,本文以强化教育教学工作的中心地位为出发点,从办学方向、加强和改进德育工作、深化教学改革、加强实训基地建设、加快骨干专业建设、构建教学工作评价体系、师资队伍建设等方面进行了论述。