湖北省高水平运动员分布特征的研究

统计处理湖北省2005年与2006年高水平运动员入围标准和名单．结果显示：高水平运动员分布存在着项目和性别的不平衡性．在球类项目中，篮球、足球高水平运动员很多，男生明显多于女生，排球、乒乓球、羽毛球、毽球明显不足；在田径项目中，短跑项目和跳跃项目高水平运动员高于长距离项目和投掷项目；田径投掷项目和游泳项目整体上显得薄弱；武术项目男子强于女子、健美操女子优于男子．这一分布特点对我省高水平运动员招生和基础训练有重大的启示意义．最后提出基础训练从湖北高校优势项目入手，加强薄弱项目训练，引进外省人才，提倡全民健身运动，推进我省竞技体育和群众体育健康持续发展等对策．     

中日两国田径运动水平的比较分析

通过对2000年中日两国田径运动员的比较分析，男子方面，中国整体水平、世界排名均落后于日本，特别是径赛类项目，而田赛类中国队占上风；女子方面，中国则全面超过日本，投掷类项目更加明显，但日本的超长距离跑具有世界领先水平和群体优势。     

从第14届莫斯科田径世锦赛看我国田径竞技实力

运用文献资料、数理统计等方法,通过统计我国运动员在14届莫斯科田径世锦赛中获得的名次和成绩,分析我国田径竞技实力整体水平有所提高;优势项目集中在男女20 km竞走、女子铅球、女子链球等;男子跳远、男子跳高、女子标枪等项目有培养成为优势项目的潜力;男子110 m栏、男子标枪、男子马拉松、女子马拉松、女子跳高、女子撑竿跳高等项目竞技水平较低,亟待提高。     

对中国田径投掷类项目发展特征的分析研究

在查阅大量文献资料的基础上，研究收集1980-2001年中国田径投掷类项目的成绩，分析中国投掷类项目的发展规律和发展动态。从投掷成绩增长的幅度看，女子高于男子。中国男女投掷项目成绩都呈现增长的态势，并且女子的成绩增长幅度较大。通过对中国田径投掷类各项目的分析，发现中国的投掷项目成绩是以全运会为中心成锯齿状增长，但从中也可以看出：中国投掷成绩运行的轨迹振幅大，表现出成绩的不稳定性和不成熟性。     

对标枪运动员快速力量的训练分析

标枪是投掷项目中器械最轻的项目,所以它要求肌肉产生爆发式收缩,以最快的速度,最大的力量把器械投掷出去,在训练中提高快速力量的训练对专项成绩的提高起着重大作用。因此文章运用文献资料法和观察法对青少年男子标枪运动员快速力量的方法与手段进行分析,旨在总结出适合青少年男子标枪运动员的快速力量训练方法,给其青少年训练提供科学的参考依据。     

掷器的区域

铅球和链球是两种投掷器具.1896年的第一届现代奥运会上,铅球就成为男子正式的比赛项目.当初,规则比较简单,场地上画一条投掷线,选手可以随意采用立定或助跑等多种姿势来投掷,只要人不出线就行.后来对助跑有了限制,并规定在一个方形场地内进行投掷以后又规定了直径7口尺(英尺)——约合2.135米的投掷圈,即运动员投掷时不得越出这个规定的圆圈,并规定铅球必须落在90°角的扇形区内.1952年以后,扇形区改为60°角,后又规定为40°角,投掷圈直径未变.男子铅球直径11～13厘米,重7.26千克;女子铅球直径9.5～11厘米,重4千克.美国职业运动员奥尔德菲尔…     

第11届全运会太极拳项目决赛运动员情况分析

运用文献资料法、录像观察法和数理统计法对第11届全运会太极拳项目决赛成绩概况及参赛运动员情况进行了统计分析。结果显示,我国竞技太极拳队伍发展不平衡,东南沿海省市发展较好,中西部省市发展稍差;高水平男子运动员年龄集中在25—27岁,身高数值集中在172—174厘米;高水平女子运动员年龄集中在23—25岁,身高数值集中在162—163厘米。因此,为取得好的比赛成绩,各代表队应注重在此年龄段和身高范围选拔队员参加重大比赛。     

我国优秀女子投掷运动员发展现状及影响因素分析

中国女子田径投掷在20世纪80年代末曾是世界大赛主要夺金点,但目前发展境况堪忧.选取第4、5届城运会女子投掷优秀运动员成绩及其发展态势作为研究对象,对女子投掷运动员成绩发展的关键影响因素进行探讨和分析.     

第11届全运会太极拳比赛成绩统计分析

运用文献资料法、录像观察法和数理统计法对第11届全运会太极拳比赛成绩进行了研究分析。结果显示:我国太极拳高水平运动员男、女平均技术水平接近,男子略优;在男子太极拳比赛中,对名次影响较大的是运动员的演练水平和难度动作得分,尤其难度动作得分;在女子太极拳比赛中,难度动作是共同弱点,对名次影响较大的是动作质量和演练水平得分,尤其是动作质量得分。     

山西省摔跤柔道运动员多元智能特征的研究

多元智能是智力、心理选材的一部分,也是运动员科学选材内容和方法的重要组成部分。通过对山西省摔跤柔道运动员多元智能的测量与研究结果表明：一级以上摔跤柔道运动员的人际、自我认知智能高于二级运动员（P〈0.05）,格斗类竞技体育项目高水平的训练,有助于运动员人文素质教育功能的提高;一级以上摔跤柔道运动员的博物学家智能明显低于二级运动员（P〈0.01）,应加强高水平摔跤柔道运动员自然科学知识的教育和学习;女子摔跤柔道运动员的身体运动、音乐智能高于男子运动员（P〈0.05）,这与男、女间相关的遗传因素不同存在联系。     

投掷运动员运动损伤的原因和预防

目前,投掷项目运动员的负荷不断增加,运动损伤上升趋势明显,阻碍了运动员技术水平的正常发挥和提高.因此,对投掷运动员运动损伤产生的机理及预防研究具有重要的意义.本文试从对投掷项目的特点、投掷各项目的损伤特点入手,分析投掷运动员运动损伤产生的原因,并据此提出相应的预防措施.     

青少年投掷运动员运动基础训练研究

投掷运动员的培养过程是一个长期科学化的系统工程,作者从身体、速度、力量训练三个方面对青少年投掷运动员的基础训练进行了阐述,以期为广大教练员提供参考。     

不同专项运动员连续纵跳能力比较研究

本研究通过对田径跳跃项目运动员、短跑项目运动员、投掷项目运动员,篮球项目运动员,体操项目运动员下肢肌肉的连续跳跃能力即爆发性用力水平进行动力学的测试,通过比较分析力的均值与力的峰值以及力的梯度值可知：跳跃项目运动员的连续纵跳能力优于短跑、投掷、篮球、体操项目运动员,体操项目运动员较弱.     

体能主导类投掷项目快速力量训练的探讨

1体能主导类快速力量性项群投掷项目运动员体能特征与体能训练特点投掷项目自身的特点,决定了该项目运动员在身体形态、生理机能以及身体素质等方面与其他项目的运动员有着明显的不同;尤其在直接影响运动成绩的体能水平和身体素质发展水平方面,更是有着明显的差异.体能主导类投     

中国与世界男子十项全能成绩差距原因及对策

运用文献资料、访问调查、数理统计、比较分析等方法 ,对中国与世界男子十项全能运动成绩差距原因进行了比较研究 .结果表明 :中国十项全能各单项成绩、技术等级发展不均衡 ,十项全能成绩与世界十项全能成绩比较差距较大 ,投掷项目是影响中国十项全能发展的主要因素 ,中国十项全能要突破 80 0 0分 ,必须把投掷项目的训练作为攻关项目 ,运动员在发展速度、跳跃项目的同时 ,要把投掷项目成绩的提高作为重点来抓 ,使中国十项全能运动员在跑、跳、投 3方面全面发展 ,真正成为“全能能手”型的运动员     

中外优秀羽毛球运动员年龄及身体形态的比较

通过文献资料法和比较分析法运用数理统计对中外优秀羽毛球运动员的年龄、身高、体重和克托莱指数进行了比较分析.结果表明:我国男女选手比国外优秀选手年龄均明显偏小,且男女羽毛球运动员的平均年龄都处于最佳竞技年龄发展稳定阶段;中外优秀羽毛球运动员在身高、体重及克托莱指数上均有明显的性别差异,表现为男子大于女子;我国男女选手身高比国外优秀选手偏高;在体重及克托莱指数上,我国男子优秀选手均高于国外男子优秀选手,说明我国男子优秀运动员肌肉力量的发展程度与国外优秀运动员相比存在一定的优势;而我国女子优秀选手与国外优秀选手体重相比无明显差异,克托莱指数则比国外偏低.     

中国与世界男子十项全能成绩差距原因及对策

运用献资料、访问调查、数理统计、比较分析等方法，对中国与世界男子十项全能运动成绩差距原因进行了比较研究。结果表明：中国十项全能各单项成绩、技术等级发展不均衡，十项全能成绩与世界十项全能成绩比较差距较大，投掷项目是影响中国十项全能发展的主要因素，中国十项全能要突破8000分，必须把投掷项目的训练作为攻关项目，运动员在发展速度、跳跃项目的同时，要把投掷项目成绩的提高作为重点来抓，使中国十项全能运动员在跑、跳、投3方面全面发展，真正成为“全能能手”型的运动员。     

世界优秀男女链球运动员身体形态、年龄与最好成绩特征分析

运用文献资料调研法、数理统计法等方法,对参加北京奥运会、伦敦奥运会男女链球比赛71名运动员(男运动员31人,女运动员40人)5项基本参数进行比较分析。结果表明:成绩较好的A组和成绩较差的B组比较,两组男子运动员个人最好成绩平均值存在非常显著性差异(p0.01),而平均年龄、身高、体重、克托莱指数均不存在显著性差异(p0.05);两组女子运动员比较,个人最好成绩平均值存在非常显著性差异(p0.01),平均身高存在显著性差异(p0.05),平均年龄、体重和克托莱指数均不存在显著性差异(p0.05)。说明,该项目高水平运动员已经形成了比较稳定的身体形态特征;专项技术在世界高水平链球运动员中占有主导作用。此结果为链球运动员的选材和训练提供参考。     

2011年全国武术套路冠军赛女子太极剑难度动作编排分析

本文旨在运用文献资料法、录像分析法和数理统计法等科研方法,对2011年我国武术套路冠军赛中女子太极剑项目的难度动作编排情况进行分析,以揭示目前我国女子太极剑项目高水平赛事中运动员对难度动作选用编排的一些规律和特点,并就存在的问题提出合理的建议,以期进一步促进该项目的发展．     

2002年具有填报普通高校招收高水平运动员志愿资格考生名单

根据2002年我省文艺特长生、高水平运动员招生项目和招生计划,按照考生测试成绩和相关标准,省招办会同有关部门确定了文艺特长生、高水平运动员入围标准: 文艺特长生专业项目按声乐、音乐、舞蹈、戏曲四类划分,不考虑各校的分支项目及考生性别,四个项目的合格线均定为60分。高水平运动员划线标准:田径项目按国家运动员技术等级标准的二级运动员标准,游泳项目按国家运动员技