爱岗敬业 乐于奋进——记保亭县六弓中心学校校长黄公远

黄公远同志中等身材，1985年毕业于通什民族师范学校。 保亭县六弓乡田岸小学在1988年前是一间简陋的小学，校舍全是茅草房，设一至四年级3个教学班、有3位教师。经几届学校负责人的努力都未能改变该学校的落后教学环境，调哪位教师到该校任教，哪位教师都摇头。[第一段]     

黑暗和灯火之间

我初中上的是农村“戴帽子”的学校。学校还是那所学校，我们上小学时的学校，几排土房子，几张泥桌子；老师还是那些老师，从小学五年级把我们带上来的几位民办老师。     

勇于探索 争创先进——丹寨县排调民族小学简介

黔东南州丹寨县排调民族小学位于县城东北42公里的苗岭茶子山半山腰,海拔850米,北靠依山而建的苗家吊脚楼山寨,面向巍巍群山和层层梯田.是一所具有87年历史的乡镇小学.如今,建校伊始的城皇庙校舍已不复存在,改革开放以来新建的混砖教学楼已成了苗寨又一美丽风景线.     

播种民族希望 培育中华栋梁

播种民族希望培育中华栋梁绥化市尚志小学绥化市尚志小学是绥化市一所窗口学校；几年来，我们在全面贯彻教育方针、全面提高教育质量方面通过不懈的努力，不断进步，取得了一定的成绩；先后被评为省德育工作先进单位、省级双全学校、省改善办学条件先进单位，并被确定为省...     

成长乐园 和谐家园——奋进中的德阳市孝泉民族小学

德阳市孝泉民族小学是德阳市唯一的一所民族学校，也是四川省民族杂居区为数不多、创建历史悠久的民族学校之一。它始建于民国初，迄今已有近百年的历史，解放后，学校得到党和政府的高度重视，     

满载连南人民的希望——连南民族小学办学侧记

连南是全国最大、最古老的排瑶聚居区，瑶族人口有77000多人，占全县总人口的一半以上。20多年前，瑶区小学普遍存在校舍不足，师资缺乏，办学效果不理想的情况，这些情况制约着民族教育的发展。1982年，县委县政府采取集中办学。以点带面的办法，集中人力、财力、物力在县城复办了以全县瑶族乡镇瑶家子弟为主要服务对象的全寄宿制学校——民族小学，作为自治县初等教育的龙头示范。     

让孩子们成为传承民族文化的使者

我们学校是吉林地区唯一的一所回族学校。但过去无论从办学规模和办学条件上都是城区小学中较差的一个。怎样才能使这样一所学校焕发民族教育活力？在各级领导的特殊关怀和支持下，我们确立了创办融幼小初职教为一体、具有体育特色的民族教育窗口学校的办学目标。经过三年多的努力，已有了突破性进展。特别是课程改革工作取得了阶段性成果。     

黑暗和灯火之间

我初中上的是农村"戴帽子"的学校。学校还是那所学校,我们上小学时的学校,几排土房子,几张泥桌子;老师还是那些老师,从小学五年级把我们带上来的几位民办老师。     

玛沁县第一民族小学

玛沁县第一民族小学创建于1959年4月，现为玛沁县所属的一所完全民族小学。学校占地面积24954．33平方米，建筑面积2467．2平方米。现有教职工41名，学生692人。学校2002年9月被列为省级新课程改革实验试点学校。     

思路决定出路

盐城市解放路实验学校，创建于1956年，原名盐城市城南小学，是一所偏僻的农村小学。1988年5月，殷广平调任城南小学任主持工作的副校长，迎接他的是4排破旧的平房教室，教室里是学生自带的高矮不一的桌凳，教学区和教师宿舍区混在一起，教室走廊上挂着婴儿尿布……经过近20年的苦心经营，学校实现了三大跨越：由一所基础薄弱的单轨镇办小学发展为多轨的江苏省模范学校；由一所全日制的小学创办成九年一贯制的模范学校；由一所特色名校，兼并了几所薄弱校，创建一所中学，成功组建了盐城市解放路学校教育集团，在全省率先实施幼儿教育、小学教育和中学教育15年一贯制的新的教育体制。学校先后被评为全国德育工作，体育卫生工作，环境教育，艺术教育先进集体和江苏省文明单位，模范学校。     

你对你的座位满意么?

排座位时,大家都希望自己能排个“好座位”。如今,最让哈尔滨市中小学教师“头痛”的一件事儿,就是给学生排座位。家长们总是以各种理由要求给孩子调个“好座位”,老师又想要在全班学生家长中求得平衡,双方都绞尽了脑汁。◎学校排座形式花样百出如前后排同学每周轮换一次座位,让每个同学都能保证有机会坐在前排;再如左右横向调整,保证每个同学都能坐在教室的中间;有些小学对排座还更加细致,采取按学生个头的大、中、小分成几组,每天每组第一排串到最后一排,后面的依次向前串一排,每星期再左右整组横向调;还有的老师想出更绝的招儿:学生每星…     

“天堂与地狱”的故事

暑假后开学两个多月了。我发现学生们的座位没变。按照惯例，座位是一月一调。经过了解才知道了原因。原来靠近窗户的一排同学在一个月后，要求调座．而相关同学不肯，因为未供暖前临窗较冷。但这些同学忽略了暖气是安装在靠窗户一排的。到了第二个月，学校开始供暖了。靠窗户一排座位成了众目睽睽之地，月底原先不想换座的同学主动提出调座位，但遭到以牙还牙。对此我讲了一个“天堂和地狱的故事”：     

当前我区民族教育最突出的问题、原因及对策

一、问题随着改革开放的逐步深入，尤其是近年来普通高等院校招生制度的改革之后，我区民族教育出现了一个很突出的问题，即从1980年以来，全区的民族学校数和民族学校在校学生逐年减少，特别是蒙语授课在校生明显减少。（一）从学校数看（1）小学：1980年全区有民族小学4387所，1995年度减少为2978所，15年间减少了1409所，减少幅度为32．3％。（二）从在校生数看（1）小学生：1980年全区有学习蒙文蒙语的小学在校生283725人（其中，蒙语授课生252446人，汉语授课加授蒙文学生31，279人），1995年，全区学习蒙文蒙语的减少为258082人（其中…     

摸索教育规律 办出民族校特色

摸索教育规律办出民族校特色天津市红桥区大伙巷民族小学红桥区大伙巷民族小学，始建于１９６２年，１９８４年改为＂民族校＂。学校现有１２个教学班，学生５５０名，其中少数民族学生占全校学生总数的４０％左右。在市、区民委和教育局领导的关怀帮助下，学校坚持社会主...     

就近入学是孩子的福气

孩子到了上小学的年龄,许多做父母的,都愿自己的孩子能到一所有名气、教育质量好的学校读书。居家所在地区有所好学校,那是孩子的福气。如果家门口没有好学校,有些父母也是想尽一切办法,哪怕是花很多钱,也要把孩子送到离家远的好学校去读书。 我家过去住北京市东城区,户口所在地的小学是一所市重点小学。当女儿五岁半时,单位调房,我们从东城搬到城南的新建小区。为了让女儿能上重点小学,我们克服生活中的许多不便,户口仍保留在东城没迁。从那以后,我就开始留心观察那些每天背着书包挤车上学的     

心系残疾儿童

心系残疾儿童“六一”前夕，内蒙古自治区教育厅韩永久厅长带领幼特教处的同志到呼和浩特市玉泉区民族幼儿园附设启智学校、回民区太平街小学和新城区东落民街小学附设的弱智班，看望了师生们。韩厅长—一察看了学校的环境，内部设施及教育厅给弱智班孩子们配备的康复健身...     

方兴未艾的包头市民族教育

全国解放之前，包头地区只有四所民族学校，绝大多数少数民族儿童被拒之于校门之外，1950年s月五日创建了达茂旗百灵庙蒙古族小学．此后民族学校如雨后春笋般发展起来．出现了少数民族儿童入学率成倍增长的局面。目前，全市已有民族中小学26所．其中有中学5所、小学21所；在校生7232人，其中高中生860人、初中生2231人、小学生4142人；有20所民族学校实行了寄宿制，住校生2．363人；有3所民族幼儿园，在园幼儿539人。全市民族中小学、幼儿园共有教职工1217人，其中专职教师808人，少数民族教师489人（蒙古族455人，回族27人，其他民族7人八…     

妖红叶绿忆十年

走出师范学校的大门，跨进的是一所乡村小学。那时，乡村小学有楼房的极少，我的学校是两排并排的平房，中间是老师的办公室，就像现在电视中常见的山区希望小学。     

浅谈边疆民族小学电化教育

浅谈边疆民族小学电化教育边疆学校特别是一线乡村民族小学，教学设备差，加之信息闭塞，学生眼界不宽，理解力受到限制，随着电教的普及，给这类学校带来了生机和活力。教师利用投影器执教，别开生面效果较好。民族学生纷纷反映，这种教学方式太棒了，确实不同凡响。可从...     

海北州西海民族寄校

海北州西海民族寄校始建于1975年。时为国家221厂为牧民子弟创办的马背小学，1998年更名为“海北州西海民族寄宿学校”，属州直学校。1999年，州委、州政府决定筹资950万元新建校址，扩大办学规模，面向全州招生，建立以“藏、汉、英”三语教学为主的12年一母制民族寄宿制学校。