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在中学和大学的教学中,关于不等式的证明方法,已有较多的人做了研究,较详细地介绍了证明不等式的若干种常用的方法,笔者在教学中发现,结合利用定积分的几何意义和平面图形的面积大小关系,来证明某些不等式,学生更容易理解,证明过程也更简单. 相似文献
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杨凡 《天津成人高等学校联合学报》2001,3(3):72-74
章归纳、介绍了由变上限函数的特性、由Cauchy不等式、由Taylor公式及余项、由积分的性质、由积分中值定理,证明定积分不等式的五种方法,并以适量的例题,说明运用这些方法时的基本思路和解题技巧。 相似文献
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侯晓星 《泰州职业技术学院学报》2005,5(4):47-49
定积分不等式的证明是常见的一种题型.通过对典型例题的分析,利用换元法将被积函数转化为非负函数,或将定积分不等式视为数值不等式,再利用函数的单调性等,论述了含定积分的不等式证明的一般规律及求证方法. 相似文献
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文章归纳、介绍了由定积分性质、积分中值定理、柯西-许瓦兹不等式、变限积分函数的特性、泰勒公式证明定积分不等式的五种方法,并以适当的例题,说明运用这些方法时的基本思路和解题技巧。 相似文献
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嵇国平 《常州师范专科学校学报》2003,21(2):15-16
不等式的证明是中学教学的一个重要内容,同时也是一个数学难点。由于微积分部分内容逐步渗透到中学数学中,用定积分方法解决不等式证明已成为可能。 相似文献
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杜红敏 《中国科教创新导刊》2009,(3):94-95
定积分是高中新课程体系中一个新增加的重要内容,很多教师在该部分内容的教学时都与高中其他知识点割裂开来,殊不知,定积分在高中阶段解题中具有广泛的应用,本文以定积分在不等式证明和因式分解中应用为例,探讨定积分在高中解题中的应用。 相似文献
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证明等式、不等式不仅是高中数学的重要课题,也是分析解决其他数学问题的基础.高中数学中证明等式、不等式多用初等方法,有时会使运算过程比较繁琐.如果利用定积分知识,就可轻松地解决证明问题. 相似文献
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杨凡 《天津职业院校联合学报》2001,3(3):72-74
文章归纳、介绍了由变上限函数的特性、由Cauchy不等式、由Taylor公式及余项、由积分的性质、由积分中值定理,证明定积分不等式的五种方法,并以适量的例题,说明运用这些方法时的基本思路和解题技巧. 相似文献
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我们知道,单调递减函数f(x)在区间[1,n]上图1的定积分S=∫n1f(x)dx即为图1中阴影部分的面积.对于图2,图3的阴影部分的面积分别为S1,S2,则有S1=∑ni=2f(i).1,S2=∑n-1i=1f(i).1,显然S1相似文献
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1.当题目条件为被积函数f(x)连续、单调时,常利用变限积分证明。例1.设f(x)在[a,b]上连续,且单调增加,证明 相似文献
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定积分已进入现行高中教材,以定积分为背景的试题近来在高考、竞赛中屡屡出现.本文即将表明,定积分在比较大小、估计和式上下界、证明不等式问题中能发挥很大作用. 相似文献
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构造变上限函数证明定积分不等式 总被引:1,自引:0,他引:1
何晓娜 《南宁师范高等专科学校学报》2011,(3):15-16
积分不等式的证明是高等数学学习中的一个难点,其证明方法并不是唯一的.利用变上限积分,构造辅助函数,能方便地证明某些定积分不等式. 相似文献
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<正>不等式的证明,要求学生具有较高的思维能力,观察能力、分析能力.近几年高考加强了对不等式的考察,而这恰恰是学生的弱点,特别是数列型不等式,让学生望而生畏.本文巧用定积分证明两个高考压轴题中的不等式,降低了问题的思维难度,使问题起点更 相似文献
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