高校科研项目的立项查新研究

分析了高等学校独立开展科研项目立项查新的必要性、可能性,探讨了高等学校科研立项查新工作的具体措施。     

高校毕业设计课题立项与选题管理系统

针对毕业设计教学环节中存在的课题设置不合理、课题分配工作量大、学生志愿满足率低等问题,开发并设计了毕业设计课题立项与选题管理系统。该系统实现了教师申报课题、学生选课题都通过网络,并能对毕业设计课题进行有效评价和筛选,通过合理的课题分配策略最大限度地满足学生的选题志愿,实现了毕业设计教学管理工作的无纸化、电子化、网络化和合理化。     

中国学前教育研究会立项课题的研究状况与分析

本文采用内容分析法,对“十五”（2001-2005）、“十一五”（2006—2007）规划时期“中国学前教育研究会立项课题”进行了分析,分析维度涉及课题数量、课题承担人员、课题选题。分析结果表明：“十五”“十一五”期间,中国学前教育研究会立项课题共549项;课题承担者主体为幼儿园,共323项,占课题总数的59．9％;课题负责人所在单位主要位于沿海城市等发达地区或具有重视学前教育传统的地区;课题选题丰富,不同单位的承担者在课题选题方面存在极其显著的差异。     

查新咨询中密切相关文献所涉及课题因素的初步分析

在查新工作中,关于密切相关文献尚没有明确的判定标准,分析的角度较多,包括主题词、副主题词、文本词、研究课题等.掌握密切相关文献与查新课题的关系是查新工作中的关键环节,是我们对相关文献分析的重点.密切相关文献可以证明查新课题是否具有创新性及创新点.查新工作中要做好密切相关文献的鉴别与分析,首先要全面深刻地理解查新课题的内容及其背景资料;其次对机检和手检获得的相关文献进行认真分析归纳,选出密切相关文献,然后再鉴别分析,找出查新课题的创新点.本文结合查新实例对密切相关文献所涉及的课题因素进行初步分析.……     

课题立项——大学生创新能力培养的一种好形式

大学生课题立项对培养创造能力、科研品质、优良个性都有着重要意义，同时对培养学生个性，开发学生智能和创造性思维等方面有着重要的功能。但是，对大学生课题立项应加强管理，严格把关，注重引导，因材施教，努力把课题立项作为提高大学生综合素质的重要途径。     

福建省中小学教师发展基金课题立项结果公布

正近日,省教育厅公布了福建省中小学教师发展基金课题立项结果,确定批准立项的课题总数为283项,重点课题44项,一般课题239项。其中,学前教育阶段批准立项的课题数为18项,重点课题3项,一般课题15项。课题资助的标准为:重点课题5000元,一般课题3000元。本次立项课题研究周期为两年,自立项通知下发之日起算,允许提前结题。省教育厅设立福建省中小学教师发展基金,目的在于促进教师专业成长,提高教师教     

福建省中小学教师发展基金课题立项结果公布

正近日,省教育厅公布了福建省中小学教师发展基金课题立项结果,确定批准立项的课题总数为283项,重点课题44项,一般课题239项。其中,学前教育阶段批准立项的课题数为18项,重点课题3项,一般课题15项。课题资助的标准为:重点课题5000元,一般课题3000元。本次立项课题研究周期为两年,自立项通知下发之日起算,允许提前结题。省教育厅设立福建省中小学教师发展基金,目的在于促进教师专业成长,提高教师教育教学能力,资助中小学、中等职业学校、幼儿园教师开展教育教学课题研究。福建教育杂志社每年出资100万,为该基金的课题研究提供支持。     

2006年度教育部重点研究基地重大项目批准立项课题公布

近日，教育部重点研究基地重大项目批准立项课题公布，我校获准立项17项。[第一段]     

高校科技查新工作中的突击查新及其对策

本文论述了突击查新的特点与成因,突击生新的危害;并从多个方面提出了应对突击查新的策略。     

福建省中小学教师发展基金课题立项结果公布

正近日,省教育厅公布了福建省中小学教师发展基金课题立项结果,确定批准立项的课题总数为283项,重点课题44项,一般课题239项。其中,中学教育阶段批准立项的课题教为86项,重点课题15项,一般课题71项。课题资助的标准为:重点课题5000元,一般课题3000元。本次立项课题研究周期为两年,自立项通知下发之日起算,允许提前结题。     

“福建省中小学教师发展基金”课题立项结果公布

正近日,省教育厅公布了"福建省中小学教师发展基金"课题立项结果,确定批准立项的课题总数为283项,重点课题44项,一般课题239项。其中,小学阶段批准立项的课题数为108项,重点课题14项,一般课题94项。课题资助的标准为:重点课题5000元,一般课题3000元。本次立项课题研究周期为两年,自立项通知下发之日起算,允许提前结题。省教育厅设立"福建省中小学教师发展基金",目的在于促进教师专业成长,提高教师教育教学能力,资助中小学、中等职业学校、幼儿园教师开展教育教学课题研究。该基金由福建教育杂志社提供支持。     

我校首次获国家社科基金艺术学项目与民政部课题立项

2009年度国家社会科学基金艺术学项目立项名单揭晓。音乐学院汪海元老师申报的项目《近现代中国二胡音乐创作研究》通过评审,列为2009年度国家社科基金艺术学青年项目。这是我校首次获得国家社科基金艺术学立项资助。     

我院9项课题获中国高职教育研究会“十一五”规划课题立项

据中国高职教育研究会通知，我院9项课题获中国高职教育研究会“十一五”规划课题立项，其中4项课题为规划课题，5项课题为立项课题。据悉，此次研究会共评出12项重点课题，67项规划课题，119项立项课题。我院规划课题与立项课题的数量均居同类院校前列。     

增强课题意识,树立课题观念,推进学校教学科研工作——刍议新疆电大2006、2007年度校级课题的立项申请

通过对2006、2007年度新疆电大校级规划课题申报与立项工作基本情况及成效的简单总结,文章归纳出课题立项申报中存在的主要问题,提出做好课题申报的前期准备,了解和掌握远程教育课题的选择途径、研究步骤与方法;增强课题意识,树立课题观念,运用相应方法,提高课题申报成功率的对策,以实现通过课题研究推进电大系统教学科研工作再上新台阶的目标。     

系统工程理论与外资企业投资立项决策研究

外资企业投资对中外投资方来说，都面蛄很大的风险，其中最大的风险主要在于投资立项决策正确与否。本以设计一十决策模型来克服立项实践中的盲目性、片面性。同时在引进、开发理性化、系统化、科学化的系统工程理论以用于应用型决策方面做出探索和尝试。     

中国教育学会小学语文教学专业委员会第五批课题成果评比结果和第六批课题立项

经我会专家组的认真评审,中国教育学会小学语文教学专业委员会第五批课题成果中,帅晓梅的“区域推进小学生课外阅渎课程化建设”等5项成果获一等奖,王显才的“低年段口语交际教学策略的研究”等7项成果获二等奖,魏小珍的“小学生语文学习能力培养策略的研究”等1l项成果同意结题。在各地推荐的立项课题中,张立军的“小学生写字达标训练指导与评价方法的研究”等27项课题被批准为我会第六批立项课题。现把课题成果评审结果和立项课题名单予以公布。