巧作“仿拟”，别生情趣——中学生诗作《拟〈木兰诗〉》赏玩

“仿拟”,刻意模仿的意思。这是一种特殊的表现方法,亦称“活剥”。做法是选取某名篇（多为经典作品）,保留它的词语、句式、韵脚等语言形式,填补新的内容,以求得形式相似而意趣迥异的表达效果。其作用是借助名篇的影响力,吸引读者对新写内容的关注,多用于讽刺性的主题。     

套用仿拟平中显奇

针对一些有特色的理性素材,考生可以采用套用仿拟法,以"旧瓶装新酒"的形式推演出新的观点或主张,从而达到"为我所用"的目的。从形式上看,这种处理素材的方式是一种套用仿拟,但从内容上看,具有新的意味,往往能平中显奇,给人一种耳目一新之感。运用套用仿拟法要注意三点:①形似,就是要以原来的语句形式为基础,不能丢开它任意改     

名人仿拟诗三首

仿拟是修辞格之一．指故意模仿套拟某种既成的语言格式。仿拟诗是运用仿拟手法作诗．它属于杂体诗的一种．是作仿照前人有影响的诗篇．改动部分词句．使之变为一首有新内容和富于幽默感的诗。仿拟诗又称戏仿诗、依拟诗、套改诗和剥皮诗。仿拟诗如果写得好，能取得“旧瓶装新酒”，表情达意事半功倍的效果。下面举三首现代名人的仿拟诗．供大家欣赏。     

校园文学作品中的仿拟修辞研究

校园文学作品丰富了校园生活,研究它有一定意义。其中运用许多修辞手法,包括仿拟在内,而且仿拟的运用有扩大的趋势,值得研究。它有四种形式：仿词、仿语、仿句、仿调,以校园生活为主题,本体多为名诗、名词、名曲、名言名句和流行文化,仿拟的目的多为感情宣泄,多表诙谐幽默和讽刺挖苦。     

英语仿拟修辞的理论基础和认知策略

仿拟作为一种修辞行为,也是一种认知手段。从认知科学的角度展开仿拟研究,将有助于人们进一步认清仿拟修辞的认知规律,加深对仿拟现象的认识,为人们在更合理地运用仿拟手段提高言语交际能力的同时,做到语言形式与表现内容完美和谐的统一提供有效的帮助。     

网络语言中的仿拟辞格分析

仿拟是为追求新颖别致、幽默诙谐等辞效目的,人们有意模仿所熟知的固有的语言实例而拟造出新语言形式的一种修辞手段。从仿体的形式来看,网络语言中的仿拟包括了仿词、仿语、仿句、仿篇四种类型。网络语言中之所以会大量使用仿拟,与仿拟主体(网民)求新求简的语用心理及其在构建网络话语文本中特殊的修辞效果有直接关系。     

套用仿拟平中显奇

针对一些有特色的理性素材,考生可以采用套用仿拟法,以＂旧瓶装新酒＂的形式推演出新的观点或主张,从而达到＂为我所用＂的目的。从形式上看,这种处理素材的方式是一种套用仿拟,但从内容上看,具有新的意味,往往能平中显奇,给人一种耳目一新之感。运用套用仿拟法要注意三点：①形似,就是要以原来的语句形式为基础,     

雷人雷语中的仿拟修辞简论

新时期以来在网络媒体以及其他媒体中不断涌现出许多令人耳目一新或者是匪夷所思的"雷人雷语"。文章通过最近几年以来的雷人雷语语料分析,从仿拟修辞的角度阐述了雷人雷雨仿拟的基本形式、具体内容以及仿拟的特点。     

浅谈英语广告语中的仿拟现象

仿拟是一种常见的修辞格,在英语广告语中使用广泛,从而使广告形象生动、立意深刻,给消费者以过目不忘之感,使其产生购买欲望,最终达到促销和劝购的功能.文章阐述了广告、广告语和仿拟的定义,继而以仿拟在英语广告语中的运用形式——仿词、仿语和仿句——为框架,列举分析仿拟在英语广告语中应用的成功体例.     

短信息语言的仿拟艺术

为了提高语言的表达效果,短信息采用了丰富多彩的修辞方式,仿拟修辞格就是常用的一种。仿拟是仿照现成的词语或别人的话语,造出类似的词语或话语。短信息常用的仿拟类型有词句仿拟和文体仿拟。这种修辞方式可以使语言风趣幽默、新颖时尚、讽刺尖锐。     

广告英语中的仿拟运用形式及其特点

仿拟是一种常见的修辞格。广告作者在现代英语广告及标题中经常使用仿拟辞格以使广告形象、生动，吸引消费者。仿拟的运用形式主要有三种：仿拟词语；仿拟谚语、成语、名言佳句；仿拟篇章。仿拟在广告及标题的运用中具有明显易辨性、临时性和生动性的特点。     

仿拟辞格的认知分析

仿拟是言语活动中进行语言创新的重要表达方式之一。仿拟辞格具有溯源性、语境依赖性和可及性认知特征,同时它还有使语言表达新颖、生动、幽默以及突显新信息的修辞功能。根据仿文的语言形式,仿拟分为仿词、仿句、仿篇和仿体。     

仿拟浅说

本文从内容上和方法手段上等不同角度给仿拟格作了分类,着重分析了仿拟格的名称意义及其在内容上所包括的范围,概述了仿拟格与其他一些语言现象的区别,简述了仿拟格的修辞效果。     

“仿拟诗”小辑

仿拟是一种修辞格,指模仿套拟某种既成的语言格式,多用于讽刺嘲弄。仿拟诗就是对前人诗作的格式、文字或含义进行改动而写成的诗。现把笔者搜集到的数首“仿拟诗”抄录如下,以飨读者。明代成化年间,御史冯彻因直言劝谏而被革职,并被发配到辽东充军。因好心不得好报,他在悲愤中套用北宋汪洙编的《神童诗》中的     

新闻标题中仿拟的认知诠释

仿拟作为制作新闻标题的重要方法之一,以其新颖幽默、诙谐讽刺的语用效果受到越来越多新闻工作者的青睐。仿拟运用在新闻标题中不仅是一种修辞手段,更是一种认知活动。因此该文拟用认知语言学中的概念合成理论来深入细致地探索仿拟生成和诠释的认知心理过程,从而提供一种新的角度来揭示读者在线理解新闻标题中仿拟现象的认知心理过程。     

语言教学中的仿拟认知教学模式

仿拟既是一种修辞格，又代表了一种思维认知模式。在语文教学中运用仿拟，能帮助学生掌握常用词、句、篇章的写作方法，轻松地运用于自己的语言表达。认知仿拟教学法是认知教学法的新发展。     

关于仿拟流行语的观察与思考

仿拟流行语作为一种流变着的符号表征,具有很重要的研究价值。本文在整理归纳仿拟流行语构成形式、本体来源的基础上,侧重分析仿拟流行语的结构特点与修辞功能,探讨其形成的社会文化原因及其对语言发展的影响。     

语言风格仿拟论析

语言风格仿拟是伴随网络、手机等新媒体崛起而流行的一种较新的仿拟格。语言风格仿拟的载体通常是名篇、“流行体”、口吻以及名言等语段,风格仿拟行为可以在语言各层面出现;风格仿拟的目的是为了讽刺或游戏,是一种风格上的元语言戏仿;风格仿拟的生成手段有古今颠倒、中外错位;仿拟的效果和认知框架的重合度、模因的时效性等因素相关;风格仿拟的创造主体通常是青年男性阶层;对待语言风格仿拟应该持宽容的态度。     

模因论视角下的汉语新闻标题仿拟现象

仿拟是近年来在汉语新闻特别是标题中备受青睐的修辞格之一。从模因论的视角看,仿拟这种仿旧拟新的语言变异现象,本质上也是一种典型的语言模因现象,两者有许多共通之处:都是在现有的语言形式基础上,通过模仿,形成新的语言形式,并最终实现语言的复制和传播。     

仿拟——不可不做的训练

仿拟，就是根据某种需要依照已有的语言形式或现成的作品样式来说话作．一般包括三种形式：仿词、仿句和仿篇。