《德意志意识形态》中的法律思想述论

《德意志意识形态》是马克思法哲学理论体系形成的标志，在此文中，马克思立基于历史唯物主义的哲学观，认为法是主观性与客观性，整体性与一般性，党性与继承性的统一，并指出法经历了从无法，非法，特权法到虚伪法和社会主义法的发展过程，经历了从野蛮到文明的发展路径历程。     

新课改下政治课堂教学中讲授法的运用

随着新课改实践的发展，新课改的教育理念逐渐深入人心，教师的教学方法发生了很大的变化，推出了许多教学方法，如讨论法、质疑法、悬念法、导学法、情境法等等。     

民间法在制定法变迁过程中的功能——以制度变迁理论为分析视角

民间法不仅存在于乡土社会，也存在于都市社会。民间法并不是孤立地存在，而是与制定法形成了一种冲突式合作的复杂关系。从制度变迁理论的角度看，正是获利机会的出现刺激了民间法的滋生与制定法的回应，二之间的反复博奕，促成了制定法的变迁。从法理学上看，应该特别重视民间法对法律制度变迁的独特意义。     

环氧丙烷的绿色合成

本评述了环氧丙烷的工业生产方法，环氧丙烷绿色合成的进展，详细讨论了电解合成法，电催化法，直接环氧化法等主要方法。     

应用题的代数解法与算术解法

解应用题的实质是根据已知条件去求解未知量。在小学，解应用题采用了算术解法。上了初中，由于使用了字母表示数字，引入了方程思想，应用题就可以用方程解决，即用代数法解应用题。对于一些简单的应用题既可以用算术法也可以用代数法，但对于一些较难的题目，用代数法解决较简单一些。下面通过几个例题来说明一下代数法与算术法的不同，并进行比较。     

论法的形上向度

法的内涵不仅包括形而下的制度层面，而且包含形而上的法的原则、精神和价值评判层面，并主要是在后的基础上获得发展的生命力，在这向度上，法表现为法哲学的形态，聚焦于对“应有法”问题的争论上，东西方在这一领域的差异决定了法的不同发展轨迹；对人性的不同看法，也使法在东西方作了不同的价值取向。     

谈谈健美操教学中带领法的几个问题

由于健美操项目本身所具有的特殊性，使带领法成为健美操教学中常用的一种教学方法。带领法的灵活运用，可以有效地调节课堂气氛，提高学生的学习热情，对教学起到事半功倍的效果。本文阐述了带领法在健美操教学中的重要性，指出了健美操教学中运用带领法的基本要求，并对带领法的灵活运用谈了几点看法     

表解物理科学研究方法

初中物理教材中的各个章节都有意识、有步骤地渗透了物理学的科学研究方法，使同学们在学习物理知识到同时受到科学方法的熏陶和训练。涉及的一些具体方法有：猜想法，观察法，实验法，分析法，综合法，归纳法，分类法，隔离法，假设法，比较法，等效（替代）法，建立理想模型法，控制变量法，实验推理法，转换法，     

AMSAA模型的参数估计方法

对AMSAA模型，很多学已研究出许多参数估计的方法。在本中，我们对最小二乘法，图估计法，极大似然法，Bayes估讨法，微分回归法，正态概率积分变换法，最佳线性无偏估计法，最佳线性不变估计法，矩估计法和指数平滑法等估计方法进行了系统的总结，对某些问题进行了进一步的讨论。     

欧洲中世纪教会法的特征及其历史地位刍评

本文阐述了欧洲中世纪教会法的神权法本质，集中论述了教会法的两大特征，即相对完善的体系性和世俗的封建性，并对教会法的历史地位进行了客观评价，从而使人们对宗教建立正确的认识。     

试论职业指导方法的运用和改进

本文针对大学生职业指导的现状，结合自身工作实际，论述了素质拓展法、开课指导法、个性化指导法、模拟指导法、现场指导法、演练指导法、传经指导法、咨询指导法等8种职业指导方法，并针对应用这些方法的过程中出现的问题提出了改进意见。     

应重视“配方法”的教学

关于一元二次方程的解法，课本上介绍了四种。对公式法和因式分解法，每个教师在教学中都特别重视。因为公式法具有普遍意义，因式分解法对特殊题目简捷明了。而对“配方法”有的教师则重视不够，曾有教师将解一元二次方程的配方法比喻成“敲门砖”，认为它仅能推导求根公式，一旦有了求根公式，“配方法”就可束之高阁了。由此导致在教学中对“配方法”重视不够，造成许多学生对此不得要领，不会应用。     

地震作用下土体边坡稳定块体极限分析法研究

滑动块体法广泛应用于共震边坡永久位移预测.分析了已有块体法的发展，即刚性块体法、耦合法、解耦合法，并探讨了这些方法的适用范围及判别依据.提出了块体极限分析法，给出了块体极限分析法可能应用的方面.阐述了块体法由单块体向两块体、多块体，单级边坡到多级边坡应用的发展，由简单地震边坡分析向复杂、多变量地震边坡分析发展的趋势.     

法如神秀与北宗禅的肇始

法如与神秀俱为弘忍的弟子。弘忍灭度后，法如成为东山法门的领袖，并且以观心从外观等主张，开创了禅宗北家的先河。法如卒后，未付嘱传人，神秀便成为北宗实际上的领袖。法如禅及其代表作《导凡趣圣心决》；不仅影响了北宗禅的建立和发扬，而且影响了南宗顿悟说的成立。     

“VOGEL法”——解决土方调配问题的好方法

以数学模型为基础的土方调配，论述了在土方调配中运用表上作业法中的两个主要方法：最小元素法和VOGEL法以及利用闭回路法和位势法进行优化的详细过程，并对其做了简单的实例对比计算，提出了在工程实际运算中应力求选择以省时省力的VOGEL法和位势法的结合应用。     

确立复合反应速率方程的几种方法及其相互关系

确立复合反应的速率方程，可以使用反应独立共存原理法、稳态近似法、平衡近似法、图论法和二步序列法等。本文全面系统地介绍了这些方法的内容，讨论了它们的适用条件及相互关系，并举例给予说明。     

一个几何命题的多种证法

本用参数法、直接法和曲线系法证明了解析几何中一个命题；椭圆的内接正方形的中心和椭圆的中心重合，解决了解析几何中的一个疑难问题，其中，曲线系法最为简捷，体现了逆向思维的优越性。     

创建有中国特色的法教育学

本文针对我国法教育学尚未起步的现实情况，提出亟待创建有中国特色的法教育学。并认为这是发展马克思主义法学体系、使我国法学教育走向现代化的需要，是加快培养合格法律人才的需要。通过考察古今中外关于法教育的实践，论述了法教育学的对象和范围，指出要注重研究中国法教育实践中的重要问题，探索符合我国国情的社会主义法教育道路。最后，讨论了法教育学的研究方法。     

高等植物遗传转化研究进展

本文总结了高等植物遗传转化的最新进展，系统介绍了农杆菌法，PEG法，电激法，基因枪法，显微注射法等转化方法。通过对植物遗传转化受体以及遗传转化技术的评价，展现了高等植物遗传转化的美好前景。     

试析法的语源

法的语源反映了古代人对法的朴素的看法，人们凭感官认识到：法是和国家制裁相联系的，用以规范人们行为的规范，它体现一定的公正观，能起明辨是非曲直的作用。古代“法”字以其象形文字的独特方式，为我们今天探讨“法”的定义和起源，提供了许多有益启示。