转变观念 知难而进 积极探索“注册视听生”教育试点成功之路──全国电大“注册视听生”试点工作经验交流会会议综述

1998年12月24——26日,全国电大“注册视听生”试点工作经验交流会在北京召开。会议的主要议题是,总结交流三年多来“注册视听生”教育试点工作的经验,研讨试点过程中急需解决的主要问题,进一步提高认识,坚持方向,坚定信心,把试点工作引向深人。会议由中央广播电视大学主办,38所开展“注册视听生”教育试点工作的省级电大校长和主管部门负责同志,5所尚未参与试点的省级电大校长和有关处长,中央电大校领导及有关部门的负责同志共计96人参加了会议。教育部高教司副司长刘志鹏同志出席会议开幕式并作重要讲话;教育部高等教育自学考…     

上海电大“注册视听生”试点向新的起点迈进——’97上海电大“注册视听生”工作会议述要

今年10月8日至10日,上海电视大学1997年“注册视听生”教育工作会议在崇明县召开。校长黄清云、副校长刘煜海、市电大有关部门负责人及全市22个“注册视听生”学习指导中心的负责人共60余人出席了会议。本次会议的目的是总结1996—1997学年“注册视听生”试点的经验,探讨和规划1997—1998学年“注册视听生”试点的工作思路和实施对策。在3天的会议中,与会者就“注册视听生”的办学模式、教学与教学管理、教材与媒体使用、学生思想政治工作等问题进行了研讨并达成了共识。     

全国基层电大教育研究会第十一届年会在井岗山召开

全国基层电大教育研究会第十一届年会,由江西南昌电大承办,于四月二十二日至二十六日在革命圣地井岗山举行。 本届年会围绕中心议题“电大教育与市场经济”重点研讨了“注册视听生”的教学与管理,电大内部管理体制的改革,同时相互也交流了办学经验和信息。     

建立电大的自主学习模式——兼论“注册视听生”试点的中心任务之一：不组班教学

建立电大的自主学习模式——兼论“注册视听生”试点的中心任务之一：不组班教学□丁新一、建立多种媒体自主学习模式是“注册视听生”试点的中心任务之一１９９６年６月国家教委在北京召开了广播电视大学“注册视听生”教育试点工作会议。会议总结了首批试点以来的经验，...     

“注册视听生”流失现象分析

“注册视听生”流失现象分析丁贵生“注册视听生”实行免试入学、宽进严出,为发展电大高等教育开辟了一条有效的办学途径。这是电大教育即将迈入二十一世纪而采取的重大战略选择。因此,我们应该看到“注册视听生”教育的较强优势和发展方向。在“注册视听生”教育试验初...     

“注册视听生”教育何以步履艰难

1995年以来,电大举办了“注册视听生”教育,其目的是要探索出一种不组班教学、以自学为主、宽进严出的现代化远距离教育的模式。“注册视听生”教育是电大发展的里程碑,它将成为电大教学的基本形式。经过三年的探索实践,取得了一定经验,但就目前的情况看,“注册视听生”教育的发展困难重重,步履艰难。这些问题必须引起我们高度重视,并且要下大力气加以解决,以保证“注册视听生”教育试点工作的正常开展。     

“注册视听生”与教育现代化

“注册视听生”与教育现代化朱志勇招收“注册视听生”是我国电大教育“宽进严出”办学体制改革的一种新尝试,目的在于适应社会开放性发展的要求。为了更好地使“注册视听生”成为电大教育发展的支点和方向,我们必须从未来社会教育发展的高度,把它作为电大教育现代化的...     

浅论“注册视听生”教与考的关系

浅论“注册视听生”教与考的关系□王晓珉“注册视听生”教育是广播电视大学实施开放办学的一种新的教育形式,与以往电大教考模式相区别的是,“注册视听生”教育实行的是“教考分离”制度,“注册视听生”教育的“教考分离”表现为：教学工作由电大主持,试题编制工作由...     

电大“注册视听生”流失率过高的主因分析与解决对策

注册视听生流失率的高低,体现着这种教育形式的质量与效益,关系着注册视听生教育试点的成败。本文试分析引起电大注册视听生流失率过高的主要因素,并提出一些解决对策与措施,以就教于同仁。一、电大“注册视听生”流失率过高的主因分析注册视听生教育作为一种开放教育...     

“注册视听生”与教育现代化

招收“注册视听生”是我国电大教育“宽进严出”办学体制改革的一种新尝试,目的在于适应社会开放性发展的要求。为了更好地使“注册视听生”成为电大教育发展的支点和方向,我们必须从未来社会教育发展的高度,把它作为电大教育现代化的一个主要增长点。 一.“注册视听生”的内涵、地位和作用 1.“注册视听生”的内涵 全国电大都在进行“注册视听生”试点工作,“注册视听生”有自己确定的内涵,经过实践,笔者认为,现有“注册视听生”的定义有自己的局限性,远不能适应教育现代化的要求,它应该表述为:在职人员和社会青年,未经入学考试,在学生所在省、直辖市、自治区、计划单列市或独立设置的广播电视大学办理报名注册手续,参加广播电视大学学习的学生。在学习期间,以学生为中心,以课程为核心,进行广播、录音、电视、录像以及面授辅导助学,学生修满相应的课程及学分,实践教学环节考核合格,思想品德经鉴定符合要求,即发给相应的结业证书。等级证书或学历证书。这样的“注册视听生”才符合未来社会发展的要求,符合教育现代化的根本要求。 2.“注册视听生”的地位和作用 “注册视听生”是继续教育与成人教育的一种崭新办学形式,与普通高等教育培养目标、教学形式、教育思想、管理模式相比,具有     

对“注册视听生”教育的几点认识

“注册视听生”教育作为中国高等远程开放教育的一个雏形,是现代教育观与现代技术的结合体,文章在分析了“注册视听生”的含义及它与现行电大学历教育的不同后,指出：招收“注册视听生”对电大教育的改革和发展,不仅具有重大的现实意义,而且具有深远的历史意义。     

浅谈电大“注册视听生”教育

招收“注册视听生”是电大教育面向21世纪改革试点之一。“注册视听生”教育以学生为中心,不组班教学,实行学分制学籍管理模式,被称为远距离开放性教育。提高认识,转变观念是搞好“注册视听生”的关键,加强质量控制是“注册视听生”教育成功的保证。     

“注册视听生”试点中的若干热点问题——浙江电大“注册视听生”试点工作专题研讨会纪实

为了总结交流“注册视听生”试点工作的情况与经验,研究与探索“注册视听生”办学、教学与教务管理的模式,及教育质量保证体系与教学服务体系的建设等问题,浙江广播电视大学和浙江省广播电视教育学会于去年年底召开了“注册视听生”试点工作专题研讨会。参加研讨会的省内基层电大代表共39人。会议收到交流材料24篇,有14位代表在大会上发了言。由于试点时间不长,工作过程中遇到的问题和困难较多,在试点工作第一线的电大同仁自然存在一些不同的认识和做法。下面就试点工作中的若干热点问题摘登部分代表的书面意见,以期引起教育界同仁们的讨论。     

注册视听生及格率偏低的成因及对策

注册视听生及格率偏低,导致学员直线流失,直接影响着“注册视听生”教育试点工作的顺利开展和推广,关乎电大的生存和发展,本文较全面地分析了造成“注册视听生”及格率偏低的九种原因,探讨了提高“注册视听生”及格率的八种策略。     

搞好“注册视听生”试点工作的几点体会

招收免试入学的“注册视听生”,是一项符合电大改革和发展方向的重大举措。从1995年开始全国已有二十家省级电大试办了“注册视听生”教育。参加试点的电大都在积极探索“注册视听生”这一工作的新路。沈阳电大是在1996年参加试点工作的,结合工作实际,谈谈我们的几点体会。     

方便学生 精心组织——对“注册视听生”教育的思考

方便学生精心组织——对“注册视听生”教育的思考□舒子佳根据中央电大的安排，我曾先后带队去四川、辽宁电大对“注册视听生”考试工作进行巡考，本文结合巡考和调查中的感受，想就加强“注册视听生”的教学和教学管理工作，推动“注册视听生”教育更好发展，谈点想法，...     

“注册视听生”试点工作中若干问题的思考

本文针对“注册视听生”教学的特点,指出“注册视听生”教学应体现电大特色,突出远距离教育和开放教育的特点,并对如何保证“教考分离”原则的正确实施,加强学生自学能力提出了自己的观点,对影响“注册视听生”发展因素提出了思考。     

提高认识 深化改革 推动注册试听生教育再上新台阶

注册视听生教育是电大深化教育教学改革的重要试点,是推动电大教育进一步开放的重要举措。1996年6月,经原国家教委批准,我省电大成为第二批注册视听生教育试点单位之一。两年多来,在中央电大的指导下,在省教委的领导下,我省电大注册视听生试点工作得到了顺利发展。在新条件下,我校组织各方面力量,深入探讨注册视听生教育的办学模式,采取有力措施,推动注册视听生教育稳步健康地发展。一、提高认识,开拓进取,迅速推进注册视听生教育的发展举办注册视听生教育,是广播电视大学学习和贯彻邓小平教育理论,深化改革、扩大开放的重要…     

“注册视听生”教育是电大开放办学的新发展

开放办学是广播电视大学的本质特点。电大试行招收“注册视听生”,是按照新办法和新思路进一步开放办学所采取的新举措。是电大教育改革与发展进程中的突破性进展。试办“注册视听生”教育可以更好地利用电大的教育资源,发挥其远距离教育网络的功能,为更多的人提供学习就读的机会,为社会培养更多的合格经济建设人才,以适应社会和经济发展的需要。本文根据笔者在“注册视听生”管理和教学工作中的一些体会,仅对试办“注册视听生”教育中的入学方式、教学组织、教材建设以及考试等问题作一点探讨。     

“注册视听生”试点工作的回顾与思考

举办“注册视听生”试点为县级电大拓宽办学渠道、扩大办学规模提供了机遇。甘肃电大是首批举办“注册视听生”试点的十所省级电大之一,榆中县电大工作站有幸参加了这项教育改革试点,首届招收财务会计专业学员６６人,之后又先后招收财务会计、法律、小学师资教育（文史...