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1.
追求首发权是报刊界一致的诉求,从法律上赋予报刊社以首发权,能有力维护报刊社的权益,有效规制转载、摘编和一稿多投行为,鼓励原创和创新,解决目前存在于报刊界的许多著作权问题上的困惑,营造报刊等媒体之间规范有序的竞争环境。 相似文献
2.
高教教材出版质量评价体系研究 总被引:1,自引:0,他引:1
吕小红 《洛阳师范学院学报》2008,27(6):195-198
本文应用模糊数学的理论,采用模糊多属性决策的方法,依照出版流程建立高教教材出版质量模糊综合评价体系,提出高教教材出版质量分级评价模型,力求使该评价体系准确、全面反映高教教材出版流程中各方面的质量要求,为评价高教教材出版质量建立科学、合理的依据和方法。 相似文献
3.
张之滨 《海南师范大学学报(社会科学版)》2008,21(5):153-155
校对就如同金鱼池中的那条“清道夫”,要保证图书的出版质量,在当前图书错漏较严重的情况下,校对工作就显得尤为重要。作为校对工作的从业人员,要充分认识到自己的职业素质,充分感受到自身工作的神圣性。 相似文献
4.
简论期刊的定位与期刊编辑的品牌意识 总被引:1,自引:0,他引:1
董霞 《临沂师范学院学报》2001,23(1):142-144
随着出版业与市场的融合,期刊将汇入市场潮流。如同在经济建设中企业重视品牌战略一样,作为新闻传媒的期刊要定准自己的位子,求得生存与发展,力求办出特色,努力强化自己的品牌意识。 相似文献
5.
黄弗同 《广播电视大学学报》2006,(2):123-124
出版界的许多问题需要从文化的角度加以解决。《文化关怀中的现代出版》以文化为全书的脉络,探讨出版的诸多方面,思理有据,多有创获,特别是对出版物文化品位的强调,既有现实意义,又有学术价值。 相似文献
6.
孟丹青 《江苏经贸职业技术学院学报》2013,(1):29-31
期刊评价体系是评估期刊质量的体系,包括影响因子、总被引频次、他引率、即年指标、引用半衰期等一系列指标,具有科学性、客观性。高校学报应从质量出发,明确办刊宗旨,开拓优质稿源,提高编辑素质,向核心期刊看齐,充分发挥学报的社会作用,从而更好地满足读者需求。 相似文献
7.
汪启明 《楚雄师范学院学报》2006,21(11):94-102
学术出版是三大出版门类中最前沿的出版门类,学术出版物是科学发展和人类生存经验的总结。文章从多角度对学术出版进行了论述,如学术出版的价值与功能;学术出版产品的基本属性及其相互关系;学术出版与知识经济的关系;学术出版在出版繁荣中的地位与作用;学术出版物的基本原则是原创性,学术出版活动应该重视品牌建设。 相似文献
8.
期刊的品位是其内容,其思想性、艺术性和时代感等元素的综合体现,也是外在观赏性和内在功能性的完美结合。编辑是期刊的设计师,编辑素质的高低是期刊品位的决定因素。高素质的编辑不仅仅要成为办刊的专家,更要成为专家办刊。 相似文献
9.
提高期刊质量是工作的核心,是期刊的生存之道。只有提高质量,才能造就品牌期刊。要提高期刊质量,可从2条途径入手:精挑细选,提高稿件质量;精益求精,提高编辑质量。要打造品牌期刊,可采取以下措施:精心策划,捕捉信息;精心审校,严格把关;精心印刷,完善精品;精心设计,凸显风格。 相似文献
10.
学报主编、编辑必须强化学报的质量意识,努力提高学报质量。突出学报的特点和个性,既强调“现实价值量”,更要注重“后期使用率”;在“新”字上下功夫。主编、编辑要从政治、道德。业务、专业、知识面等方面有意识地提高编辑素质。 相似文献