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《北京教育(高教版)》2012,(1)
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》对教育体制改革进行了系统设计,并启动实施十大改革试点,作为深化教育体制改革的突破口。东城区共有七个项目被批准为国家教育体制改革试点项目, 相似文献
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我国的高考及其改革,是当今国内外学者关注的热点。随着人们对高等教育需求的越来越高,社会上对高考的非议与改革的呼声也越来越多。问题的症结在于:在坚持将高考进行到底的前提下,必须走出高考认识误区,对高考进行实质性改革。 相似文献
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教育产业化认识误区初探 总被引:1,自引:0,他引:1
随着社会改革的层层深入,教育作为社会现象之一,其重要功能不断凸显。与此同时,关于教育产业化的许多歧义、乃至非议模糊了人们的视线,因此,澄清对教育产业化认识上的一些误区十分必要。 一、何谓教育产业 教育产业是由教育的属性决定的。产业是经济范畴的概念,“指生产同一性质的物质和劳务产品的组织的集合”。国外经济学家对国民经济部门作产业划分,是从 “所有能得到报酬的活动都有生产性”这个观念出发而进行的。可见,“产业的特性,首先就是生产,而非其他”。教育之所以是一种产业,首先因为它具有生产性,而且随着知识经济… 相似文献
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厘清高等教育大众化与教育质量认识上的几个误区 总被引:3,自引:2,他引:3
在高等教育大众化和教育质量认识上尚存在一些误区:将“大众化教育”与“精英教育”对立起来;用统一的高等教育质量来衡量各种不同层次、不同类型的高等教育形式;大众化教育就不应出现淘汰;高等教育到学生毕业止教育过程即告结束,大学不必为其“产品”接受方提供必要的“售后服务”等等。这些均应予以纠正。 相似文献
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陈霞 《宁波大学学报(教育科学版)》2006,28(3):97-100
当前我国的高职教育发展迅猛,但是对高职教育的认识却出现了诸多的误区。究其原因,人的认识水平上的不足是重要因素。必须树立正确的认识态度和认识方式,才能提高认识水平,对高职教育作出正确的评价。 相似文献
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《职教论坛》2019,(6)
长期以来,以就业为导向一直是我国中等职业教育办学的主导理念。回溯历史,就业导向职业教育办学理念的诞生有其独特的背景。在新时期,就业导向职业教育办学理念受到愈来愈多的质疑,主要原因在于,不少人并未真正把握其本质内涵,片面地将以就业为导向理解为以就业率为导向,认为追求职业教育的就业导向必然会忽视学生的个性生涯发展,认为升学热潮背景下没有必要再继续坚持以就业为导向。为了厘清上述认识误区,必须开展有针对性、有重点的改革,包括完善顶层设计,探索开发中国特色国家资格框架;加强市场调研,建立区域层面岗位供求信息机制;落实教学标准,明确技术技能人才独特培养规格;拓宽学校功能,实现学校职业教育办学平台化;深化校企合作,探索中国特色的现代学徒制度。 相似文献
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文化素质教育在现代高等教育中有着不可替代的地位。但是现实中文化素质教育的效果又是常常受人诘问的。这种诘问与一些教育工作者的急功近利的态度有密切关系 ,他们往往希望文化素质教育能收到立竿见影的效果。一些教育工作者在文化素质教育开始兴起的时候 ,对文化素质教育十分热心 ,积极开出各种课程和各类讲座 ,开展各种文化活动 ,希望短期内就可以使大学生的文化素质有很大提高。这种过高的、不恰当的期望值使一些人在文化素质教育由于种种原因没有达到他们预想的结果时 ,对文化素质教育产生失望情绪 ,怀疑各种形式的文化素质教育的必要… 相似文献
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我国高等教育体制的改革到了关键时期,改革的方向和目标不但决定着今后我国高等教育如何发展,而且将对我国社会发展产生重要影响,高等教育有着其特殊的发展规律,在对市场规律普遍认同的今天,市场规律不适用于教育*(包括高等教育),即高等教育不能产业化,高等教育的发展必须遵循教育的发展规律,但同时可以借鉴市场经济的运行机制。 相似文献
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新课程实施中的几个认识误区 总被引:1,自引:0,他引:1
课程改革虽然在我省20多个县(区)已进入实施阶段,但许多教师受思维定式和传统习惯的影响,对课程感到有很多困惑,甚至觉得无从下手,经过对部分试验县(区)的调查了解,笔者认为还有许多认识上的问题需要进一步探讨和澄清。 1.教育理念与教学方法的关系问题 教育理念是对教育本质的认识,是人们对于教育现象的哲学 相似文献
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谈松华 《新乡教育学院学报》2010,23(1)
首先,通过对我国教育体制改革30年的总结,得出了推进教育体制改革要注重战略、目标、路径及策略选择的四点启示;其次,从改革环境的变化、改革的政策取向、改革的重点、改革的动力、改革的路径等五个方面指出了教育体制改革的阶段性特征;最后,从三个方面提出了改革的任务和重点,即人才培养体制的改革和创新、学校制度的改革和创新、政府公共服务和公共治理体制的改革和创新. 相似文献
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郭晓飞 《中小学生心理健康》2004,(1):6-8
一个人要更好地适应现代社会生活,不仅需要具备良好的生理素质,掌握必要的知识技能,还必须具有健全的心理素质。倡导学校心理健康教育正是立足于此基本点。我们看到在当前学校心理健康教育的实施中,还存在许多模糊甚至错误的认识,为此,我 相似文献
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谈教育现代化认识上的几个误区 总被引:1,自引:0,他引:1
近年来,许多幼儿园都已意识到教育现代化的重要性,但在真正实施教育现代化的时候,却往往会不自觉地陷入了一些误区,致使现代化教育难以正常进行.到底有哪些误区?应如何正确认识? 相似文献
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《重庆第二师范学院学报》2011,(1):11-12
日前,国务院办公厅印发了《关于开展国家教育体制改革试点的通知》,确定了国家教育体制改革试点的主要任务和试点单位,各地各校申报的国家级试点项目即将全面启动实施。针对社会各界广泛关心的教育体制改革试点有关问题,记者采访了国家教育体制改革领导小组办公室负责人。 相似文献
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王桂花 《江苏经贸职业技术学院学报》2015,(1):49-52
企业社会责任虽是当今研究的热点问题,但目前尚没有关于企业社会责任的统一定义。要想推动企业加大社会责任履行力度,就必须在梳理企业社会责任研究现状的基础上,厘清当今各界对企业社会责任的认识误区,分析其责任对象和具体责任内容,明确界定企业社会责任的概念及内涵,帮助企业树立正确的社会责任观,督促企业切实履行社会责任,构建与利益相关者的和谐关系,实现双赢和可持续发展。 相似文献
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张轩 《幸福生活指南·高等职业教育》2010,(4)
高职院校在培养全面发展的高等技术应用性人才,大力推进人文教育的进程中,需要厘清与人文教育相关的三个关系:即人文教育分别与科学教育、通识教育及素质教育的关系. 相似文献
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教育消费主义是为刺激国内居民消费而发展教育尤其是高等教育的思潮.据此进行的高校大规模扩招,在取得一定成绩的同时,凸显教育投入不足、学杂费偏高、学校负债恶性循环等诸多问题,已在一定程度上危及政府公信力.反思教育消费主义的实践得失,走出教育消费主义的误区,对落实科学发展观,实现高等教育又好又快地发展,具有很强的现实意义. 相似文献
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裴正汉 《山西教育(综合版)》2003,(7):15-15
一、搞活用人机制 ,推进人事制度改革实施“科教兴国”战略 ,必须全面推进素质教育。实现教育发展 ,人的因素 (校长、教师队伍 )是关键 ,是推动教育发展的第一生产力。如何发展生产力 ,建设高质量的校长、教师队伍 ,改革现行人事制度就显得非常必要和紧迫。1.实行校长聘任制。就是要打破传统的委任制和“一任永逸”的用人机制 ,全面推行校长聘任制和任期目标责任制 ,实行公开招聘、平等竞争、择优录用 ,做到严格考核 ,能上能下。已聘的校长 ,要签订任期目标责任书 ,逐年进行严格的考核评估。对未完成任期目标者 ,自行解聘。定期从中青年教师… 相似文献