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2012年江苏高考是实施新高考模式的第五个年头.生物高考试题遵循了考试说明和课程标准的指导思想,即从江苏省普通高中生物教学实际出发,充分发挥了高考的积极导向作用,有利于在中学全面实施素质教育和对学生创新精神与实践能力的培养,有利于推进高中生物课程改革.现将2012年江苏生物高考试题结合生物高考考试说明做简单分析. 相似文献
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<正> 2005年的生物高考已经过去,我们有必要对其中的生物高考试题做一个认真细致的分析,追寻高考命题轨迹,捕捉高考命题规律,洞察高考命题信息,以便有效地指导高三生物备考复习。1 对2005年生物高考(全国卷Ⅱ)试题的分析表1 试题中分值在各章中的分布情况 相似文献
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试题评析可为新的试题命制提供参考.分析2012年河北省高考模拟考试生物试题,并与2011年高考新课程卷生物试题比较难度和区分度,有助于理解高考新课程卷生物试题的特点. 相似文献
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纵观近几年全国高考（Ⅱ）卷理科综合生物部分试题可以发现,高考生物实验题所占分值呈上升趋势,尤其是2009年仅实验题就占了14分,几乎占了生物全部分值的20%,可见生物实验题在高考中占有不可忽视的地位。 相似文献
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在2005年第8期<中学生理科月科(生物)>刊发的<2005年高考生物命题趋向例释>一文中,我们对高考生物试题的命题趋向作了前瞻性的预测.本文,我们将对2005年全国高考各类试卷中生物实验题进行分类阐述,以期服务于2006届高考考生. 相似文献
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许友达 《福建基础教育研究》2013,(5):95-96
分析历年生物高考考生答题情况，发现简答题的得分率总体偏低，成为制约高考生物高分率的瓶颈。笔者通过分析历年生物高考全国卷和福建卷典型简答题，从中找寻解题规律和方法，进行针对性的答题训练，有助于提高学生高考简答题的得分率。 相似文献
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胡继飞 《广东教育学院学报》2002,22(2):111-114,129
新中国成立后的生物高考几起几落,已经成为一种独特的教育现象.建国以来中国生物高考的变革历程大体上可以分为受重视期、平等性取消与延缓恢复期、恢复与发展期、歧视性取消期、恢复与改革期等五个时期,并从中可以看出中国生物高考和生物教学改革的大致脉络. 相似文献
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<正>2012年新课程高考理综生物试卷共8套,可谓精彩纷呈。这些试题的命制虽然来自不同的命题组,但均以基础知识为依托,突出对高中生物学知识应用能力的考查,充分体现了《2012年普通高等学校招生全国统一考试生物科考试大纲(课程标准试验版)》提出的能力要求。下面笔者就2012年新课程高考理综生物试题覆盖的知识点作一综述,展示同一考点在不同试卷中出现的频率,理清高考生物试题特点,并期望对2013年生物备考有所启示。1新课程高考理综生物卷中考点综述1.1 2012年不同省份新课程高考理综生物考点分布(见表1) 相似文献
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王洁 《大连教育学院学报》2010,26(4):47-49
2010年的课标高考生物试卷特点鲜明,通过对2010年的课标高考生物试卷特点及知识和能力考查情况的分析,能够有效引导2011年的生物备考。 相似文献
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生物科学是一门实验科学,因此生物实验一直是生物学高考必出的内容。梳理、分析近几年高考生物实验题,笔都提出了关于生物实验的复习策略。 相似文献
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罗琦 《试题与研究：高中理科综合》2021,(22)
本文以新高考为宏观背景,从生物高考试题出发,分析生物高考试题在新高考模式下展现出来的特点,希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和启示,进一步激发学生的创新能力和想象能力,仅作抛砖引玉之用。 相似文献