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史料教学是高中历史教育的重要内容,教师要引导学生提高"最大限度地(从史料中)获取有效信息"的能力。本文探讨在论从史出原则指导下的高中史料教学如何开展。 相似文献
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伴随着高中课程改革的深入展开,史料教学在中学历史教学中已是不可或缺,并且愈来愈受到关注。为了更有效地实施中学历史史料教学,全面贯彻历史学科中所蕴含的素质教育,培养 相似文献
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史料是人类历史发展过程中遗留下来的痕迹,是人们认识历史的桥梁,近年高考史料在新情境创设中备受命题者重视,本文结合本人的教学实践从史料教学的必要性与有效性角度进行探讨,以提高史料教学的自觉性与科学性。 相似文献
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王剑 《中国科教创新导刊》2013,(20):163+165-163,165
素质教育在远程教育中如何开展实施是近十年来一直探讨的课题。本文就素质教育的内涵,远程教育发展的特征,开展素质教育的趋势,及在远程教育环境下如何实施素质教育进行若干方面的探讨。 相似文献
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教学作为人的心理社会活动,无论是学生的学还是教师的教来说都是一种复杂的、自由度比较大的活动,它不应该也不能依靠某一种模式实现它的全部功能。因此,我们常说教学是一门艺术。但教学又是一门科学,它应该是有规律的,并且总是受一定理论指导的。本文对中学生物教学模式作了一些新探索与论述。 相似文献
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文言文教学是初中语文教学的难点,但又非常重要。无论是从高中语文教学的需要,还是学生自主学习、扩大阅读面来讲,都必须重视文言文的教学。但绝大多数学生都怕学文言文,甚至讨厌文言文。探究学生怕学文言文的原因.不外乎以下几点:一是因为时间的流逝,古今语言的变异,导致学生难理解,二是文言文的背诵量大,除了极个别篇章熟读外,绝大多数文言文都要求背诵,三是教师教学钻牛角尖,逐字逐句理解,一句话懂了,还必须落实到具体的字词上,学生不甚其烦,自然就怕学、厌学了。如何引导学生喜欢文言文,进而乐学文言文,应该是我们广大语文教师义不容辞的责任。笔者在十几年的教学中摸索出一点经验,现提出来与大家商榷。 相似文献
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随着新课程改革的不断深入,史料在中学历史教学中的运用越来越普遍,史料教学的有效性备受关注。只有准确地运用史料,才能凸显史料运用的作用和效果。 相似文献
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文言文教学是初中语文教学的难点 ,但又非常重要。无论是从高中语文教学的需要 ,还是学生自主学习、扩大阅读面来讲 ,都必须重视文言文的教学。但绝大多数学生都怕学文言文 ,甚至讨厌文言文。探究学生怕学文言文的原因 ,不外乎以下几点 :一是因为时间的流逝 ,古今语言的变异 ,导致学生难理解 ,二是文言文的背诵量大 ,除了极个别篇章熟读外 ,绝大多数文言文都要求背诵 ,三是教师教学钻牛角尖 ,逐字逐句理解 ,一句话懂了 ,还必须落实到具体的字词上 ,学生不甚其烦 ,自然就怕学、厌学了。如何引导学生喜欢文言文 ,进而乐学文言文 ,应该是我们广… 相似文献
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民国时期在中国历史上有重要地位,但南京总统府作为中国最大的近代史博物馆,其馆藏民国文物却有待丰富。做好民国文物史料征集能够进一步满足游客的观赏需求,并促进博物馆自身的发展,同时也有利于保护和挽救民国文化。 相似文献