高校辅导员在就业咨询中对社会工作交往原则的应用

随着我国高等教育朝着大众化方向发展,高校招生和毕业生就业制度发生了重大变革,2014年大学生就业人数创历史新高,就业竞争压力日趋加大。毕业班辅导员如何从微观角度关怀毕业生就业,做好毕业生的就业咨询工作和就业心态调适工作是一项重要任务。本文主要借鉴社会学的工作方法,为毕业班辅导员做好就业咨询,提供科学的咨询辅助方法。     

论高校毕业班辅导员如何做好就业管理和服务

辅导员的日常工作中包含就业指导这一重要模块,而就业指导又涵盖了就业教育、就业管理和就业服务三个方面.“就业教育”贯穿从大一到大四的整个大学周期,而“就业管理”和“就业服务”需在大四得到集中的应用.因此,对于毕业班辅导员而言,在就业工作中充分发挥就业管理和就业服务的职能显得尤为重要.本文重点阐述了就业管理和就业服务的主要内容,并结合自身的毕业班辅导员工作经验,总结了充分做好就业管理和就业服务的主要方法.     

澳大利亚高等学校的毕业生就业咨询服务

在澳大利亚的高等学校中一般都设有专门为毕业班学生进行就业咨询与服务的机构(简称CAS),或称就业服务中心或就业中心。有些大学把多项为学生服务的工作归并在一起,成立综合性的学生服务中心,就业咨询服务是其中的一项重要工作内容。不论机构形式如何,各校的CAS工作内容则是大体相仿的。毕业生就业服务的主要作用是提供信息,进行指导,即向将要毕业的本科生和研究生提供多方面的就业信息,接待学生的就业咨询,进行就业指导和训练;向招聘单位提     

河南坚持以就业为导向

为促进中等职业教育快速发展，河南省提出并实施了“就业拉动”战略。一是制定一系列有利于毕业生就业的政策和措施，建立起“市场导向、政府调控、学校推荐、学生和用人单位双向选择”的就业机制。二是加强领导，完善中等职业学校毕业生就业服务体系。各级政府和有关部门把毕业生就业工作作为“一把手”工程来抓，成立了就业服务工作机构，教育、人事、劳动保障等部门分工合作，省、市、学校三级密切配合，共同为毕业生提供就业服务。三是加强职业指导与创业教育。每年坚持开展中等职业学校“四个一”活动，即开好一门职业指导与创业教育必修课，     

了解毕业生特殊性 做好高职就业服务

目前高职院校毕业生面对竞争力大、就业难的严重局面,如何加强高职就业工作是当前高职教育发展的重点问题。本文从高职毕业生特殊性、毕业班辅导员工作内容等方面进行了探讨,以切实做好高职就业服务工作。     

济南市“就业服务月”助大中专生就业

9月5—25日，济南市劳动就业办公室举办“大中专、技校毕业生就业服务月”活动，推出了就业服务优惠措施，帮助大中专、技校毕业生就业。1、免费求职登记、免费职业指导、免费空岗查询并优先推荐工作；2、设立大中专、技校毕业生就业服务窗口，设立毕业生职业指导室，开展“一对一”职业指导和职业指导课堂，提供免费政策咨询、就业形势分析与预测、求职技巧、劳动维权、职业生涯规划等；3、大中专、技校毕业生就业信息将被免费录入专业技能人才库；4、专业技能人才的就业信息在中心人才超市展示，供用人单位选择；5、设立大中专、技校毕业生“就业加油站”，     

高校基层党组织促进和谐就业的长效机制研究

本文就和谐就业中如何发挥高校基层党组织、教师党员和学生党员的有效作用进行深入研究,提出以“一﹒二﹒三﹒八”思路为总指导、“一﹒八﹒九”支部牵手模式,形成了高校教师党支部、教师党员、毕业班学生党支部、毕业生党员“四维一体”的模式,实现学校、学院、学生等各方的“多赢”效果,推动高校就业工作不断取得新的进展。     

高校就业指导要融入人才培养全过程

中共中央、国务院《关于加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出:“要帮助大学生树立正确的就业观念,进一步建立健全大学生就业指导机构和就业信息服务系统,提供高效优质的就业创业服务”。此前,国务院在多次发出的关于做好高校毕业生的就业工作专项通知中,也强调要做好就业指导工作。高校就业指导工作如此重要,但我国高校就业指导的状况究竟如何?有关单位的调查结果令人深思。教育部全国高等学校学生信息咨询和就业指导中心一项名为“全国民办高校就业状况调查”在问及“学校就业前培训指导对你就业当中的作用多大”时,3982份答卷中…     

关于高校毕业班辅导员在就业“攻坚期”工作对策的探讨

每一年的第二季度是高校应届毕业生就业的"攻坚期",这一时期是毕业生求职的困难时期、关键阶段,也是高校促进大学生就业任务的重要时期。在就业"攻坚期",学生就业情况困难而复杂,这就要求毕业班辅导员以学生就业为根本,在思想上重视、从细微处入手,发挥辅导员自身工作的优势和作用,积极主动,迎难而上,制定科学、合理、全面、完善的就业"攻坚期"工作对策,形成一套促进学生就业的长效机制,保障学生就业工作有序推进,努力提高学生就业率,实现学生更高水平的就业。     

基于大学生就业的辅导员胜任力模型研究

正辅导员作为高校中专门从事学生思想政治工作和学生管理工作的人员,代表学校在学生工作的第一线为学生提供服务和帮助。辅导员作为基层就业辅导人员,能在大学生的就业过程发挥重要的作用。本文从大学生就业过程出发,以大学生需要得到的就业服务为目标,探讨辅导员需要具备的就业指导能力,构建辅导员基于大学生就业的胜任力素质模型。最后本文探索拓展辅导员学生就业工作胜任力素质的途径,提出了加强辅导员学生就业工作胜任力的建议。     

用人单位视角下的大学生职业自我认知分析

大学生就业过程是一个双向选择的过程,需要就业学生较为清晰全面地了解自身情况,形成良好的自我认知。通过与用人单位的采访、邮件调查、实地考察等,发现大学生在求职的过程中,在自我认知方面存在重要性认识不足、认识不全面、职业道德认知等问题,本文就这些问题进行总结,提出从运用技术手段、参与个性咨询、社会实践,家庭参与、人文素养提升等方面进行改善。     

大学生择业指导中咨询技术的运用——基于一则案例的分析

对毕业生进行深度择业指导需要灵活运用咨询技术和职业生涯规划的相关理论和方法。本案例就一名大学生在辅导员的帮助下对求职过程中遇到的系列困扰进行深入分析,最终做出了理性选择。通过职业指导咨询技术运用帮助求职者系统全面地深入思考,做出科学理性的决策。     

职业导向的高师综合英语教学模式

以职业为导向的综合英语教学模式将专业基本技能、教学基本技能、综合职业意识和能力、自主学习能力、工作价值观的培养紧密融合,该模式包含准备阶段和实施阶段。准备阶段主要通过课堂录像帮助学生树立展示的信心,实施阶段包括学会教学,职业周和学会做事等活动,使英语教育专业的学生对本专业和其它非师范专业都有所了解,树立正确的就业、从业心态,增强就业竞争力。     

高校图书馆针对大学生就业信息的服务模式

图书馆作为高校信息中心,目前在大学生就业工作中表现出主动性不够、资源匮乏等缺点,不利于为学生就业提供信息、拓展视野．在就业信息服务中,高校图书馆具有网络技术、文献资源、人力资源等优势,通过建立系统完善的就业信息资源中心,提高馆员自身素质,帮助学生树立正确的就业价值取向,与其他部门加强协作等举措,构建完善的高校图书馆大学生就业信息服务模式,为大学生就业献计出力．     

高等师范院校应开设职业指导课

初、高中毕业生对社会知之甚少，职业意识淡薄。帮助他们在成千上万种职业中，求得与其能力、素质、性格等特点相适合的职业，将社会需要与个人求职意愿结合起来是一项很重要的工作。发达资本主义国家在本世纪初就产生了职业指导这项工作，而我国由于诸种原因，职业指导发展缓慢。改革开放以来，我国所有制结构和产业结构发生很大变化，更需要有懂得职业指导理论的人来帮助学生成为适合社会需要的人才。因此，职业指导人员的培养也理所当然地成为高等师范院校的任务。高等师范院校开设职业指导是顺理成章的。     

大学生助学贷款工作中诚信危机及对策

国家助学贷款是国家为促进高校经济困难学生顺利完成学业而采取的一项重要措施,但在实施的过程中大学生诚信缺失的现象日益突出,文中通过对国家助学贷款实施过程中诚信缺失产生的原因进行分析,提出了促进高校助学贷款工作持续、健康发展的建议．     

高职电子商务专业创业教育之“创业班”模式探索——以南宁职业技术学院电子商务创业班为例

创业带动就业,"创业班"模式能很好地解决电子商务的创业教育问题。从分析创业班的入班资格入手,探索包括教学体系、学生管理和考核体系等方面的运行机制创新,以南宁职业技术学院商学院建立电子商务创业班为实践基础,提出创业班模式必须走灵活性、制度与师资的配套性、开发模式的延伸性的未来发展思路。     

The effect of randomly assigned advisor’s department on student outcomes

Mentors have the potential to influence important academic and career outcomes. I examine the impact of one type of mentor – academic advisors – on student outcomes at the United States Air Force Academy. Exploiting the random assignment of advisors to first-year students, I find that these mentors influence students in different ways. Male and nonwhite students earn higher grades in courses in their advisors’ academic department, providing evidence that they are more likely to study and/or seek extra help because of their advisor. Advisor’s department is not associated with improved grades for female students; however, they are more likely to declare a major in their advisor’s department. I believe this provides unique evidence on the influence of academic advisors at academic institutions.     

日语专业毕业生就业心理准备调查

随着高校不断增设日语专业,加上社会培训机构日语学习者的增多,日语人才出现饱和倾向,高校日语专业应届毕业生的就业空间受到一定压缩。本论文通过＂问卷星＂网络软件以Z大学日语专业刚毕业的10届毕业生为调查对象,对其就业心理状态进行研究发现,面临激烈竞争的高校日语专业毕业生却没有做好充分的就业准备,希望高校就此应该作针对性的指导和合理有效的引导。     

高职院校“问题学生”帮扶方案研究

高职院校"问题学生"的帮扶工作是学校教育的一项重要内容,从本校实际情况出发,成立学生成才成长咨询中心,建立学生会商制度,提供个性化的深度辅导,创建沟通平台,制定个人计划发展项目,把学校的帮扶工作与学生个人发展计划结合在一起,最大限度地发挥学生的潜能。