共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
2.
萍水 《小作家选刊(小学)》2002,(12)
两年前去张家界旅游,乘船去猛洞河,船工是一位土家族小伙子,不多语,但带我们过险滩,穿激流、钻瀑布,给满船人带来一阵阵惊呼和欢笑。坐着皮筏顺流而下,两边是陡峭的山峰、密密的原始森林,连石缝中都长满了草。山中很静,不时听到几声鸟叫、蜂鸣,一看便是人迹罕见的所在。然而就在绝壁之下,在河边,竟然出现几个卖食品的小摊,东西并不多,可毕竟有了人烟。游人不禁惊叹:“这地方怎么会有这些?”导游告诉我们,这些都是山民用竹篓从山的背面背来的。有人惊呼:可这样的山他们是怎么过来的?好久没说话的船工很平静地说:“爬。”在… 相似文献
3.
刘晓雪 《作文世界(高中新语文伴侣)》2007,(12)
无意间发现楼尽头的墙角有个鸟窝两只燕子很勤劳地构筑爱巢很快地飞回,又很快地离去我站在那里凝望很久才发现春天来了晚上我再去看时两只燕子依偎着在那个还未做好的窝里梳理着彼此的羽毛我明白了幸福,其实很简单[议一议]一对燕子,在筑爱窝,晚了飞回来,彼此相爱,彼此照应,尽管窝还不完善,但终究有了自己的家。作者写得既简单又颇为含蓄:爱在心里,爱在彼此的呵护中,所以说是很简单的幸福,其实也是真正的幸福,因为爱在双方的情意中。最简单的幸福$湖北省松滋市三中@刘晓雪~~ 相似文献
5.
6.
7.
8.
9.
10.
12.
13.
14.
15.
数学课上,老师出了一道古代的数学名题:一百馒头一百僧,大僧三个更无争,小僧三人分一个,大小和尚各几丁?我仔细看了看题目,觉得可以用我们学过的“鸡兔同笼”的解法———假设法来做,但是想起来好像挺复杂。我想,有没有更简单的方法呢?突然,我灵机一动,发现:1个大和尚吃3个馒头,3个小和尚合吃1个馒头,这样加起来不就是一组4个和尚吃4个馒头吗?于是,我用以下的方法来计算这道题:100÷4=25(组)25×1=25(个)……大和尚人数25×3=75(个)……小和尚人数我把我的解题方法告诉老师。老师听后,称赞我肯动脑筋,并让我把思路讲给全班同学听听。听完我… 相似文献
16.
17.
事情发生在我接中预班主任工作的第二周 ,周二下午最后一节班会刚下课 ,小雨突然举手报告 :她的“快译通”不见了 ,而上一节劳技课前 ,东西还在书包里。说着就急哭了。我边安慰她边发动全班同学帮她查一下 ,并提醒说 ,是否谁借了 ,放错地方了 ?只见孩子们纷纷看抽屉、翻书包 ,有的在检举 ,有的在争辩。教室门口 ,家长等着接孩子。考虑到时间不早了 ,全班留下不合适 ,于是 ,只留了几个“知情者”。经仔细询问得知 ,去上劳技课前 ,有几个同学在玩这个“快译通” ,后来都离开教室去上劳技课了 ,教室门是锁上的。据此判断 :“快译通”的丢失不可… 相似文献
18.
19.
20.