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考测点导航1.看图作文的关键是要弄清图意,全面、透彻、准确地了解图画的内容,把握中心。2.能分析作者作画的目的和意图,紧扣画面,展开联想与想像, 相似文献
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易错现象1.不能读懂材料。2.不善于挖掘材料的主旨。3.不善于“小题大做”。这是说,不会从看似一般的材料中,发现蕴含其中的深邃的道理,发现其中带有普遍的社会意义、有价值的东西来。 相似文献
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易错现象在读过一篇文章或一本书之后,把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来,写成的文章就叫“读后感”。写读后感最重要的一点是要读出所读书籍或者文章的“眼睛”,它是你展开来 相似文献
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易错现象1.忽略了审题或审题不准。2.拟题不当。3.联想想像的翅膀展不开。4.作文立意的能力欠缺。5.内容空洞无物或低幼化。 相似文献
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考测点导航1.读后感是自己对某篇文章或某段文字深入阅读后的感悟和体会。写读后感重在“感”。2.要紧扣材料说体会,联系实际谈感想。 相似文献
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典型试题点击1.(2000年全国高考试题) 阅读下面的材料,根据要求作文。(60分) 在一次鼓励创新的报告会上,有位学者出了一道题: 四个图形符号中,哪一个与其他三个类型不同?有人说圆形,因为圆形是惟一没有角的图形;也有人说三角形,它是惟一由直线构成 相似文献
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考测点导航所谓“话题作文”,即在命题时,提供一个内容,要求学生围绕这个“话题”来写作,至于立意、选材、文体、表达则由学生自由选择、自由发挥。它有如下考测点: 相似文献
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易错现象不同的表达方式,流露作者不同的情感。纠错训练阅读语段,完成下面的练习。愚蠢似乎可分为两种,一种是大愚蠢,一种是小愚蠢。小愚蠢人人难免,时不时就来一次,但它们是可以谅解或同情的,而且具有独特的益处——不断为你指出人类的局限性,使你不至于太乱来。另有一些小愚蠢,比如孩子喂绒毛狗喝牛奶之类,其愚蠢指数将超越二百五,上升到二百六七,那就不是愚蠢,而是可爱的童趣。 相似文献
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易错现象注意语段在内容、表达、风格等方面的异同。纠错训练阅读下面两段文字,然后完成练习。(一)从三聚亭边穿过,再走过一个古朴的石牌坊,便是入云栖小道了。和同伴一路走过去,我发现云栖竹径所经的路面铺设得极有特色,中间全是用青石板铺成的,两侧则用卵石镶铺,在青石板与卵石块之间又用黑砖相隔,嵌出了两条黑线,看上去非常的齐整。后来才知道这路是按康熙年间的原状重修的。(二)这里除了绿,任何异色都非常另类,偶尔露出一堵米黄色的僧房院墙,显得孤独而寂寞。这 相似文献
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易错现象不能深入挖掘文章的内涵。纠错训练品位只能来自阅读的经验。读得多了,自然也就知道好歹。这就要博览群书。而且那“博览群书”的“博”,还不仅是数量的“多”,更是品种的“杂”。朱光潜先生说:“你玩索的作品愈,种类愈, 相似文献
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易错现象1.把握不住作者议论的观点。2.看不清句子的内在联系。纠错训练阅读下文,回答问题。说起来,沟通并不繁难,不就是大家在一起谈谈吗?可这谈谈真要达到沟通的目的却又委实不易。 相似文献
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易错现象要注意古今言殊,不能以现代汉语的意思来臆测古文。纠错训练一、阅读下面短文,然后完成练习。楚王急召太子。楚国之法,车不得至于茆门。天雨,廷中有潦,太子遂驱车至于茆门。延理曰:“车 相似文献
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易错现象对小说的主题把握不准。纠错训练阅读下文,回答问题。(严监生)病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人,桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸出两个指头。大侄子走上前来问道:“二叙,你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道:“二叔,莫 相似文献
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易错现象阅读散文应注意挖掘语言背后的内涵,进而把握作者的写作目的和思想情感。纠错训练阅读下面语段,完成练习。那年轻的农夫领着我走到稻埕中间,伸手抓起一把向阳一面的稻子,叫我用力地嗅,那稻子成熟的 相似文献