共查询到20条相似文献,搜索用时 8 毫秒
1.
兴趣是最好的老师——语文教学的“激趣之法” 总被引:2,自引:0,他引:2
“趣”是指兴趣。何为兴趣?心理学告诉我们:兴趣是指一个人为求认识、接触、掌握某种事物并经常参与该种活动的心理倾向。它会使大脑神经敏锐起来,使信息接收区形成优势中心,使神经细胞处于积极的工作状态;使人产生愉悦的情绪。它是推动学生学习的强大动力,是激发创造力,开发智力的催化剂。德国诗人、剧作家歌德说:“哪里没有兴趣,哪里就没有记忆。”的确,兴趣是知识入门的钥匙。有了兴趣,人就会产生不可遏止的求知欲;没有兴趣, 相似文献
2.
刘凤红 《中国基础教育研究》2007,3(5):43-44
兴趣是最好的老师,兴趣是学习的动力,是发展能力的契机。成功的真正秘诀是兴趣。俄国文学家托尔斯泰曾说过:“成功的教学所需的不是强制,而是激发学生的学习兴趣。”激发学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性是英语教学中不可缺少的重要环节。那么如何在课堂教学中激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣呢?以下几点是我在实践中的一些体会。 相似文献
3.
4.
时下职业中学语文教师大都在感叹:现在的职中学生素质越来越差,课堂上陈现出"万马齐喑"的局面,学生对语文课的学习兴趣不高,教学越来越难以开展。的确,职中招生大都是在普高之后, 相似文献
5.
钟伏兰 《中国教育科研与探索》2006,(6):53-53
爱因斯坦曾经说过:“兴趣是最好的老师。”培养学生学习的必趣,是教师教好语文、学生学好语文的关键之一。“知之者不如好之者.好之者不如乐之者”.“天才就是强烈的兴趣和顽强的入迷”。最大的学习动力莫过于学生对所学的知识本身有浓厚的兴趣。有了兴趣。就会留心观察,广泛闽读,认真思考;有了兴趣,学习的自觉性、积极性就高。学好语文就有了希望;相反,如果学生对学语文感到索然无味,看成一种负担,那就很难学好语文。 相似文献
6.
尹航 《读与写:教育教学刊》2012,(5):169-170
当今学生的业余文化被他们周围的电子媒体强烈地控制着,在被动的消费或主动游戏中,学生们只是在虚构和暇想中领略到一个迷人的现实,对身边的人和事物缺乏关爱、缺乏耐心、缺乏观察、缺乏了解和沟通,把自己美好的追求、理想建立在虚无缥缈当中。日出东升是美的,夕阳西下是美 相似文献
7.
8.
9.
10.
王国华 《中国教育技术装备》2010,(25):126-126
兴趣是学生最直接意识到的学习动机,任何一个学生对新知识都是存在一定兴趣的,这为学好新知识提供了充分的可能性。有兴趣的学生学习起来事半功倍。相反,如果学生对学习不感兴趣,在被迫的状态下被动地学习,学习效果必定是事倍功半。如何使数学课堂变得生动有趣,使教学达到事半功倍的效果,是每一位教师遇到的一大难题。笔者谈几点教学中的做法。 相似文献
11.
12.
14.
龚显琰 《学生之友(初中版)》2009,(10):27-27
古代伟大的思想家、教育家孔子指出:"学之者不如好之者,好之者不如乐之者。"(《论语雍也篇》)爱因斯坦也曾说过:"兴趣是最好的老师"。兴趣是人们从事某种活动的原动力,是智能发展的基础,是激发情感的诱发剂。只有从学生的兴趣出发选择的学习内容和学习方式,才能有效地激发学生参与 相似文献
15.
16.
17.
像我们曾见过的令人尊敬的学者一样,刘焕彬院士也是平易近人,和蔼可亲。说起少年时期的故事一往情深,谈起学习更是头头是道。——记者手记[编者按] 相似文献
20.
苏丽美 《学生之友(小学版)》2013,(17):19-19
新学期的第一节课,学生们都很认真地听着语文课,可两周以后,学生们却逐渐地出现了课堂上走神、精神疲软等现象,一些调皮的学生,上课时甚至开始做起了小动作……我在苦苦思索,我的语文课到底怎么了?后来,我静下心来,认真地梳理了一番。我总结出,这其中的根本原因就在于:学生对语文课堂已经没有什么新鲜感,因此也就不感兴趣了。针对上述现象,我开始不断地反思着语文课堂教学,如何培养学生的学习语文兴趣? 相似文献