我刊入选中国人文社会科学核心期刊

为了促进文献计量学在我国人文社会科学计量评价等方面的应用研究,推动我国人文社会科学研究和人文社会科学成果评价及文献管理的科学化和规范化,使人文社会科学研究成果的评价更具客观性、科学性和公正性,中国社会科学文献计量评价研究中心、中国社会科学院文献信息中心,从1996年开始建立中国社会科学论文统计分析数据库,并着手进行该课题的研究。他们根据几年来的研究成果和对大量数据的统计分析,确定了1999年度中国人文社会科学核心期刊的范围,并编制出了《中国人文社会科学核心期刊要览》。此《要览》共收入高校学报84家,其中河南省5家,…     

社科成果评价指标体系探析

社科成果评价即广义上的人文社会科学成果评价是科研管理的主要内容,对人文社会科学研究成果的评价是否客观、公正,直接影响到科研管理的效益。长期以来,如何评价人文社会科学的研究成果,一直是困扰着学术界和管理部门的老大难问题,也是个相当紧迫且具有现实意义的问题。这些年来,人们对人文社会科学研究成果的评价已从定性评价转向定量评价或定性和定量评价相结合,不少学者在成果评价指标体系的建立等方面,做了有益的探讨。本文试图在同行经验的基础上,结合自己的一些体会,对人文社会科学研究成果评价指标体系进行初步的探讨。     

人文、社会科学研究成果评价指标体系初探

人文、社会科学研究成果评价指标体系初探复旦大学沙似鹏，郑礼，郭才伯，张毅长期以来，人文、社会科学研究成果一直采用主观评审的做法，评审主要手段是由专家评委进行个人定性评价。这种评价主观色彩浓厚，加之其他种种原因，使评价结果出现不同程度的偏差，给评价带来...     

建立科学评价机制改进成果评奖办法——关于人文社会科学研究成果评价的若干思考

目前，各地、各机构进行人文社会科学研究成果评奖、评价时，往往各行其是，自拟章法，带有一定的随意性，这必然影响到成果评价的权威性。因此，完善人文社会科学研究成果奖励制度，健全成果评价机制，改进成果评价方法，是社科界及科研管理部门亟待思考的问题。     

欧洲高校哲学社会科学研究成果评价及启示

在知识生产模式转型下,欧洲国家高校哲学社会科学研究成果评价显示出重视非学术受众的评价、注重学术成果的外部影响以及提倡自下而上的评价程序等变化特征.借鉴德国、法国、瑞典等高校哲学社会科学研究成果评价的典型经验,针对目前我国高校哲学社会科学研究成果评价中存在的评价标准上忽视研究实践和学科差异、评价维度上客观界定和区分研究质...     

实现高校成果评价的四大转变

我国高等学校教师的社会科学成果评价成为主管部门及高校工作中的一个难点问题。这主要表现在两个方面,一是社会科学成果的评价本身就是一个世界性的难题,我们很难对社会科学研究中的基础研究的学术价值及应用研究的社会效益进行客观的评价和量化。二是我国高校教师的社会科学研究成果往往与教师利益（如工资福利、晋升及各种考核等）直接挂钩。这就更增加了高校社会科学成果评价的难度。为了实现《高等学校人文社会科学研究学术规范》及繁荣我国高校社会科学研究,我们必须实现我国高校社会科学成果评价的四大转变。     

“代表性学术成果”是哲学社会科学评价的重要指标

近年来,学术界一直在讨论哲学社会科学的评价指标问题,包括一些重点高校的评价指标以及“中文社会科学引文索引”(CSSCI)究竟如何。根据清华大学的自身实践,我们越来越看到“代表性学术成果”在人文与社会科学评价中的意义。一、社会科学研究成果的评价必须定量与定性相结合为什么社会科学研究成果的评价要定量与定性相结合?从根本上说,这是由社会科学的本质决定的。社会科学与自然科学相比较,自然科学对自然规律的描述常常是定量的,具有可验证性,这使得对它的评价也是量化的。定量的评价同样适用于社会科学,这是因为“社会科学也是科学”…     

哲学社会科学创新能力及其评价研究述评

进入新世纪以来,特别是中共中央《关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》发布以来,国内关于哲学社会科学创新、评价等问题的研讨日趋热烈和深入,发表了大量的研究成果。这些研究成果,涉及到了哲学社会科学创新的本质、内涵、特征、形态、规律、环境、举措,以及哲学社会科学评价的本质、原则、实然     

人文社会科学成果评审中存在的问题及改进的思考

正确评价和奖励社会科学研究成果是充分调动人文社会科学研究人员的科研积极性,从而多出成果,出好成果的一项重要手段.因此,针对社科成果评价中存在的非科学因素的干扰,如何完善人文社会科学研究成果奖励制度,健全成果评价机制,改进成果评价标准和评价方法,是社科界及科研管理部门亟待思考的问题.     

社会科学研究成果综合评价指标体系研究

社会科学成果评价一直是学者关注的焦点,也是科研管理长期存在的难点问题.从社会科学研究成果三种主要的表现形式--学术论文、学术著作、研究报告的评价指标体系出发,建立一系列相关指标来全面衡量社会科学研究成果水平,是我国当前科研管理者需要深入探讨的一个重要的理论和实践问题.     

首部哲学社会科学学术规范发布被誉为学术宪章

中国教育部近日举行新闻发布会,发布了中国建国以来的第一部《高等学校哲学社会科学研究学术规范(试行)》。据教育部消息,这部《规范》对高校哲学社会科学研究的基本规范、学术引文规范、学术成果规范、学术评价规范和学术批评规范都作了明确的规定。这对明确学术要求、保证学术质量、维护学术尊严、纯化学术环境,具有重要作用。据介绍,这部《规范》既比较全面涉及了学术规范的方方面面,又具有现实针对性。《规范》还对基础研究成果和应用研究成果的评价提出了不同的标准和尺度:“学术评价应以学术价值或社会效益为基本标准。对基础研究成果…     

引证分析与社会科学研究成果评价

为了调动广大科研工作者的积极性、创造性,提高科研的经济效益和社会效益,各级主管部门往往在一定时期内,对某一阶段的社会科学研究成果进行评价奖励,但由于现行的成果评价方法(会议评价法、通讯评价法、打分排队法.定量评价法等)不够完善,以致效果欠佳.本文提出利用引证分析法评价社会科学研究成果,作为现行成果评价的一种补充手段,从而使成果评价更趋客观、公正.     

国家重点课题“德育哲学研究”研究成果述评

由东北师范大学张澍军教授主持的全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“德育哲学研究”，因其研究成果获吉林省政府颁发的省第六届社会科学优秀成果（著作）一等奖，按照《全国教育科学规划课题鉴定办法》免于鉴定，现将成果公告如下。     

自觉推进哲学社会科学研究成果转化

在我们更加理性地思考哲学社会科学的创新、发展与繁荣之际,如何更加自觉地推进哲学社会科学研究成果的应用转化,已应该成为我们关注的重要话题。一、哲学社会科学研究成果转化之“用”提到哲学社会科学研究成果的转化,不少人担心强调“转化”会耗散学者的“研究”精力、削弱研究成     

高校社科研究成果规范化系统管理浅议

作为高校社科研究管理工作中重要一环的成果管理, 应注意加强规范化系统管理, 在对社会科学研究成果有一个基本界定和分类的基础上, 社科研究成果的统计、评价、奖励、推广、档案等管理应形成一个规范化的系统整体     

行动研究及其在教育领域的应用

行动研究是一个术语，一种社会科学领域中的研究方法。行动研究强调在一定的问题情景中，行动者和研究者共同参与计划、行动、反思以及评价的动态性、实践性的研究，并且将研究成果在较短时间内运用于实际工作中，以解决实际问题。在教育领域，行动研究对于促进教学过程中优化具有很好的应用价值。但是由于行动研究在于问题的及时解决，而不在于发展理论及其应用的研究，因而其效度不高。     

我校两项国家社科基金成果获全国社科办高度评价

日前，全国哲学社会科学规划办公室对2006年完成的项目成果进行了严格的审查和鉴定，并发布验收情况报告。由钟敬文教授生前主持，后由文学院萧放教授负责组织撰写的《中国民俗史》，由经济与工商管理学院白暴力教授主持的《价值价格通论》两项成果被专家鉴定为优秀，在《国家社会科学基金2006年度成果验收情况总报告》中作为优秀理论研究成果代表被重点提及，给予高度评价。     

来稿需知

《新疆职业大学学报》是面向国内公开发行的学术刊物，自1993办刊以来，编辑部一直坚持贯彻“双百”方针，努力在政治、经济、语言、法律、文史、教育、管理、哲学、电子、计算机、机械、化工等学科开辟阵地，为传播社会科学和自然科学研究成果，促进学术交流做出贡献。为进一步提高刊物质量和版式规范化水平，根据《中国高等院校社会科学学报编排规范》和国家新闻出版总署颁发的《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范》标准化要求，现对作者来稿提出以下要求：     

SSCI与高校人文社会科学学术评价之反思

SCI、SSCI等索引工具与高校科研工作者的关系越来越紧密,学术界对于作为索引工具的SCI、SSCI等系统成为评价指标的做法,一直持慎重的态度。本文分析了SSCI作为人文社会科学研究成果评价标准的原因,指出了其作为学术评价标准可能带来的风险,并从如何对待西方的现代知识体系、人文社会科学与自然科学的区别以及学术的目的与学术评价的目的三个维度反思了人文社会科学学术评价的基本问题,以期建立一个符合中国自身学术发展的学术评价体系和学术评价标准。     

来稿须知

《新疆职业大学学报》是面向国内公开发行的学术刊物，自1993办刊以来，编辑部一直坚持贯彻“双百”方针，努力在政治、经济、语言、法律、文史、教育、管理、哲学、电子、计算机、机械、化工等学科开辟阵地，为传播社会科学和自然科学研究成果．促进学术交流做出贡献。为进一步提高刊物质量和版式规范化水平．根据《中国高等院校社会科学学报编排规范》和国家新闻出版总署颁发的《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范》标准化要求，现对作者来稿提出以下要求：