有趣问题大搜罗(四)

好奇10:日食和月食有什么区别?答:地球和月球按照独立的轨道分别围绕太阳和地球公转。当地球和月球的公转轨道在一条直线上重叠时,月球或太阳就会被遮挡。日食发生时月球位于地球和太阳之间,而月食发生时地球     

为什么不能出现月环食

高中《物理》第二册（必修）第１７２面第４题提到了日食、月食问题,我们在教学中有时也用日食、月食的例子来讲解光的直线传播．大家都知道日食中有日全食、日偏食、日环食,月食中只有月全食和月偏食,没有月环食,为什么没有月环食呢？要形成月环食,就一定是地球的阴影只挡住月球的中心部位,即太阳光只照射到月球的边缘部分,而照射不到月球的中心部分．下面以计算说明．为计算简便,太阳半径ｒ日、地球半径ｒ地、月球半径ｒ月、地球轨道半径ｓ１、月球轨图１道半径ｓ２都取平均值．如图１所示,当太阳、地球、月亮的中心处于同一直线…     

最美丽的天象奇观

日食与月食 地球和月球本身都不发光也不透明,在太阳光的照耀下,都会在背着太阳的一面拖着一条长长的影子.我们所看到的"黑夜"其实就是地球的影子.由于太阳远比地球和月球大得多,所以月球的影子由两部分组成:影子最黑的部分,称之为本影,如果你身处月球的本影内,就看不见太阳.     

光的反射题型例析

一、光的直线传播1.图1是成因的示意图(选填“日食”或“月食”)。(2005年贵港市钦州市来宾市中考)图2解析我们可用光的直线传 播来解释日食、月食、影子、小孔成像等现象;日食是地球运行到月球的影子区域内引起的,此时太阳、月亮和地球在一直线上,因此,本题示意的是“日食”成因。2.2005年春节晚会上,一群风华少女用精美绝伦的舞蹈把我国佛文化中的“千手观音”演绎得淋漓尽致,给人以美的熏陶,善的启迪。(1)如图2所示,观众看不见邰丽华(领舞者)身后站着的其他舞蹈者,这是因为光的的缘故。(2005年莆田市中考)解析光的直线传播现象有许多应用…     

中考光的反射题型例析

一、光的直线传播例1(2005年贵港市钦州市来宾市中考)图1是成因的示意图(选填“日食”或“月食”)·解析:我们可用光的直线传播来解释日食、月食、影子、小孔成像等现象;日食是地球运行到月球的影子区域内引起的,此时太阳、月亮和地球在一直线上,因此,本题示意的是“日食”成因·例2(2005年莆田市中考)2005年春节晚会上,一群风华少女用精美绝伦的舞蹈把我国佛文化中的“千手观音”演绎得淋漓尽致,给人以美的熏陶,善的启迪·(1)如图2所示,观众看不见邰丽华(领舞者)身后站着的其它舞蹈者,这是因为光的的缘故·解析:光的直线传播现象有许多应用…     

《光的反射》几种类型竞赛例析

一、光的直线传播例1图1和图2表示什么？A．图1表示月食的成因,图2表示日食的成因B．图1表示日食的成因,图2表示月食的成因C．两个图都表示日食的成因D．两个图都表示月食的成因（’99广西）简析根据光的直线传播可知,图1表示日食的成因,图2表示月食的成因．故B正确．二、光的反射例2图3中,MI、MZ和M3都是平面镜,All放置在水平地面上,MZ竖直放置．一束光线与水平成3ry角射来,经MI、MZ和M3反射后沿竖直向上的方向射出,图中的a＝．（’”广西初二物理竞赛题）简析根据光的反射定律及数学知识易知,／l＝W,ZZ＝gr,／3二gr…     

日食和月食

2002年6月11日地球上发生了日环食,而我国只能看到偏食。你知道日食和月食是怎么一回事吗?不同地区为何有环食和偏食的差异呢? 地球和月球都是不发光的天体,它们在太阳光的照射下,在背向太阳的一面拖着一条长长的影子。月球绕地球公转,地球又绕太阳公转,当月球运行到太阳和地球之间时,如果太阳、月球和地球三者正好位于或接近一条直线时,月影就一直延伸到地球表面,被月影扫过的地带和区域,便能看到日食现象。那遮住太阳的黑影就是月球。     

日食、月食(初二、初三)

日食与月食是一种普通的自然现象,是太阳、地球、月球三者间相互位置变化的一种反映;日食与月食的形成原理是"影"的相关知识(光的直线传播原理).1."影"的形成(1)"影":光线照射到不透光的物体上,在物体的背光面形成一个光线(全部光线或部分光线)照射不到的区域,这个区域即称作该物体在此光线照射下的"影".     

月食记

地点:华中科技大学附属小学新楼楼顶时间:2004年5月4日8:00~2004年5月5日6:10前言:月食和日食一样,也是一种自然现象。以前人们总是以为月食是一只天狗在吃月亮所致。因此,古人每逢月食就拿铁东西出来敲敲打打,赶走天狗。其实,月食是因为月球转到了地球本影、地球半影或两者之间,影子挡住了大阳的光线。使得太阳的光线无法被月球成功反射,导致了月食。1.5月4日8:00—5月5日2:40这一段时间内,大家都在忙活着,一刻也没有停下。“月饼’依旧那么圆。直到……2.5月5日2:46“月食了选”朱老师高兴地喊道。大家顿时兴奋了起来,霎时,几架望远镜和十…     

《自然》中有关天文的观测辅导(五)——怎样观测月食

当地球运行到太阳和月亮之间,二者处于或接近于一条直线时,月亮便会进入地球影锥内,地球挡住了月亮赖以反光的光源,便发生月食。这时,一定是望日,即农历十五、十六或十七。由于白道(月亮绕地球运行在天空中的视轨道)和黄道(地球绕太阳运行在天空看到太阳的视轨道)不在一个平面上,而是相交约5°09′的角度,因而望日不一定都发生月食;只有当月球黄纬等于或近于太阳黄纬时,才会发生月食。地球影锥可分为本影和半影。月球全部进入本影发生月全食;月球部分进入本影形成月偏食。月亮进入地球半影还应发生     

自制"日食、月食活动图"

让学生自制教具日食、月食活动图,学生不仅兴趣浓,还在制作的过程中加深了对日食和月食知识的理解.     

有月环食吗?

在光的直线传播教学中,当分析到影、日食、月食等现象时,学生们把日食现象与月食现象进行类比,提出了“有日环食,也有月环食吗?”的问题,引起了学生们的争论,下面谈谈我对这个问题的解答方法。 1 月球在什么位置才有月环食? 站在地球上的人处于月球的伪本影区,就能看到日环食,假如月球能处在地球的伪本影区,因能被太阳光照射到,就有阳光反射到地面,所以,月球位于地球的伪本影区内是不能出现月食现象的。假设有月环食出现,以日、地、月三球心的连线为轴线,则月球运动到的位置应该是:月球轴线周围部分在地球的本影区内,边缘部分应在半影区内。     

7.22天狗吞日

日食介绍 日食,又作日蚀,是一种天文现象．日食是月球绕地球转到太阳和地球中间时,如果太阳、月球、地球三者正好排成或接近一条直线．月球挡住了射到地球上去的太阳光．月球身后的黑影正好落到地球上,这时发生日食现象。在地球上．月影里的人们可以观测到日食。     

模拟实验教学中应注意的几个问题

一、模拟实验的逻辑性与可能性 我们先来看看经常做的日食和月食成因的模拟实验：因为手电筒可以发光,可以模拟太阳;地球仪是个大的圆球,可以模拟地球;用不发光的小球来模拟月球。然后通过手电筒、地球仪和小球的运转,发现三者处在同一条直线上时,月球运行到地球的阴影里时会发生月食现象,由此推论日、地、月处在同一条直线上时,会发生日食和月食的天文现象。     

给学生一个探究的空间——《日食和月食》教学设计与思考

总体设想:遵循儿童的生理、心理特点,注重趣味性和实践性,在学习《地球的自转和公转》《、月相的成因》基础上,让学生通过游戏、分组实验、实物演示等,了解天文知识,推想日食和月食的成因,并进一步操作、实践运用有关知识。目的:1!使学生知道什么是日食和月食,巩固日食和月食的有关知识,明白日食和月食的成因。2!培养学生的实验能力,推理能力。3!通过认识太阳、地球、月球三个天体的关系,使学生体会到自然事物(天体)是相互联系的、运动的,运动是有规律的,树立科学的世界观和远大的理想。步骤:首先通过引导探究、分组实验、实物演示了解日食…     

浅谈“教具制作与使用”的基本原则

“教具的制作与使用”是中小学教师的一项基本功,它包括教师对学校现有教具的使用,制作教具及指导学生进行简易教具、学具的制作等。教具的制作与使用应突出学科特点,遵循以下原则：1．科学性原则：教具的制作与使用必须符合科学性原则,遵循事物发展和运动的基本规律与客观现实,不允许出现违反科学性的错误,对学生进行误导。例如地理教学中制作“三环仪”：太阳是一颗恒星自身发光,地球围绕太阳运动,月球又围绕地球运动,那就违背了星球运行的客观规律。在物理教学中,教师讲解“自由落体运动”时,如果左手拿一块石头,右手拿一根…     

简易的日食和月食现象投影片

讲授《日食和月食》一课时,如果让学生亲眼看到“日食”和“月食”现象该多好啊!制作一框日食和月食现象投影片就能实现这个愿望。 一、制作方法: 1.定片(见图一):找一张薄纸     

用光路图分析天体运行(高一、高二、高三)

太阳光沿直线传播,被天体遮挡便形成影区．天体的运动会导致影区的变化,通过影区的边缘效应及变化规律,可获得天体运行的一些信息或特殊景象．例1 日食、月食是由于太阳、地球、月球这三个天体运行至同一直线上而发生的自然景     

《宇宙》单元整理课教学分析

一、单元整理课不是简单的知识再现,但知识的梳理很重要《宇宙》单元中,在科学概念这个维度上是这样要求的:1.月球是地球的卫星,月球在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等方面有别于其他星球;2.太阳、地球、月球的运动变化导致日食和月食现象;3.星座是远近不同的恒星在     

日食、月食和光的直线传播

日食、月食都是光的直线传播产生的现象．地球绕着太阳运转一周的时间为一年，月球绕着地球运转一周的时间需一个月．月球本身不发光，我们看见的月光是由月球反射到地球的太阳光．当月亮运行到太阳和地球中间成直线的时侯，遮住射到地球上的太阳光，这种现象叫做日食．如图１所示，这时由于光的直线传播，在地球后面将形成一个锥形的影区．当地球在日、月中间成一条直线，遮住太阳照到月亮上的光，这种现象就是月食，如同２所示，这时背着太阳的那半个地球上的人，看到的明月变暗了，这正是由于光的直线传播的缘故．然而光的直线传播是有条…