多元智能理论视野中的化学差生转化策略

如何有效的转化"差生"是教育界极其关心的问题.文章试从探讨传统教育中认定的"化学差生"入手,然后从多元智能理论的视角出发,重新认识"化学差生",并提出了转化化学差生的多种策略.     

从“山穷水尽”到“柳暗花明”——浅谈转化后进生的误区及其对策

在全面开展素质教育的今天 ,如何正确认识差生形成的原因和展开差生转化工作已成为重要的话题。本文就当前差生转化中存在的误区和如何转化差生作一分析 ,并指出在转化工作中应注意的几个问题。     

浅析高中英语教学中后进生转化的问题

如何做好英语"差生"的转化工作,是每个英语教师面临的艰巨任务。要掌握"差生"心理,尊重、理解"差生",根据每个"差生"的实际情况制定可行目标,采取科学的方法才可以实现。     

如何在英语教学中照顾差生

做好差生的转化工作,是每个教师必须认真对待和认真研究的问题.文章就如何在英语教学中照顾差生、转化差生交流了经验,供同行在教学中参考.     

转化数学差生，提高教学质量

在高中数学教学过程中如何转化差生，大面积提高数学教学质量是我们数学教师普遍关心的问题．本文就如何转化差生，为差生寻找一种较好的学习方法，谈了教学中的一些做法．     

浅谈小学数学教学中要重视差生的转化

在当前的素质教育中,如何有效地转化＂差生＂,是学校实现素质教育重要的环节。怎样做好差生的转化工作,是我们每个教师必须认真对待和认真研究的问题。差生对学习产生逆反的情绪,是提高整体教学水平的一大困难。本文就小学数学教学中,如何做到重视差生的转化来谈谈自己的看法。     

如何让“笨鸟”飞好

"差生"的转化对于及格率的提高至关重要,这就要求教师对"差生"要有耐心和爱心,了解他们,因材施教,做到有的放矢,经常对"差生"进行课外辅导等。只有老师的不断付出、不断鼓励和帮助,"笨鸟"才能先飞并且飞好。作者根据教学经验和体会,就如何转化英语"差生"阐明了看法。     

英语"差生"转化的心理策略探析

"差生"的问题使许多教师和家长处于烦恼之中.所以,如何转化"差生"成为教师和家长的主要任务.首先,教师和家长应该正确了解"差生"的心理,理解他们,善待他们;其次,教师和家长应该尝试运用"皮克马利翁效应",创造一种宽松的学习环境,让他们在一种良好的期望中努力奋斗.     

英语教学中如何转化差生

中学英语教学是教会学生学习第二门语言的基础教学.在教学过程中会遇到各种各样的问题,其中"差生的转化"是一个关键性问题.本文根据笔者多年来的教学经验,结合差生心理特点和科学教学方法,对差生的转化问题作了深层次的探讨.     

谈职业学校“差生”的教育与转化

职业学校“差生”多是一个普遍现象,如何转化“差生”是职业学校老师必须面对的问题。文章分析了职业学校“差生”形成的内因和外因．提出了“差生”转化的主要方法．对职业学校老师尤其是班主任具有较大的参考价值。     

浅析小学数学教学中的差生转化措施

怎样做好差生的转化工作,是我们每个教师必须认真对待和认真研究的问题.在这方面我摸索积累了一些经验,取得了良好的教学效果.下面,本文试分析小学阶段"差生"的原因,探求转化"差生"的几点教育教学措施,为提高整体素质服务.     

让“差生”们在中队主题活动中得到转化

让"差生"们在中队主题活动中得到转化,中队主题活动是转化"差生"的一种很好的教育形式,让"差生"们在活动中得到认识,在活动中得到发展,在活动中得到转化。     

转化差生要讲究策略和方法

转化差生是班主任不可避免的一大难题。如何解决好这一问题呢？回顾我十多年的班主任工作。我认为：转化差生要讲究策略,注重方法。一、转化差生要讲究策略１理性忍耐,适时出击现在,有些差生接触面广,胆大妄为。即使他在班上没有固定的同伙,但是,教育他们的时候,...     

高中历史教学中差生的转化对策

高中历史教学中差生的转化对策●梁仁华如何使高中历史教学中的差生转差为优，这是高中历史教学界普遍关心的问题，也是大面积、大幅度地提高高中历史教学质量的关键问题。那末，历史教学中，差生主要有何表现？差生形成的原因是什么？怎样转化差生呢？本文拟就此问题进行...     

转化差生:提高小学教学质量的核心

运用文献资料法,访谈法,对小学数学教学中出现的问题:差生的界定,差生的成因,以及如何转化差生提出自己的观点和对策建议。     

偏爱差生

<正>每一个老师在执教过程中,都会接触到许多类型的学生,而感触最深者,就是所谓的"差生"的接触。转化"差生"是学校和老师义不容辞的责任。如何去转化他们,引导其迷途知返,从差转优,是我们工作的重点,也是     

因材施教 转化差生

如何做好差生的转化工作而全面提高教育教学质量,是我们每个教师必须认真思考的问题。多年的教学实践使我深深地体会到,要做好差生的转化工作,必须做到以下几点：认真摸清形成差生的原因差生并非生来就笨,事实上,智力极低的人是很少的,差生是在长期的学习过程中由多...     

“差生”的形成和转化

"差生"问题历来是最令老师和家长头痛的问题(这里是指成绩相对差点的学生)。那么,"差生"是如何形成的呢?有什么办法可以将其转化成为中等生和优等生呢?一、"差生"的形成1.内因:任何事物的形成和发展都是在内因和外因的双重作用下产生的,而内因往往占主导作用,"差生"的形成也是如此。学生是活生生的人,有自己的思想和行为,思想和行为互相作用会导致某种结果的产生。同时,他们的生     

英语教学中差生转化的策略

有人说:"没有学不好的学生,只有不会教的老师。"这说法当然不完全正确,但是也在一定程度上说明了差生是可以转化的。笔者通过多年的教学摸索,对于如何转化外语学科中的差生稍有一些感触,并且从师生关系和教学方法两方面作了分析总结。     

中学差生转化中的信任、爱护和激励

中学差生转化中的信任、爱护和激励□周惠英如何转化差生，为社会培养更多的合格人才，是教育界积极探索的课题。多年的教学实践告诉我们，给差生以信任、爱护和激励，是促进差生转化的有效途径。信任是做好差生转化的前提。意识具有能动作用。由于在教师头脑里认定一些儿...