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文章运用文献资料、系统论的观点,对高校开展"阳光体育运动"的社会背景及意义进行阐述,对体育教学模式的内涵、功能及目前高校体育教学模式的情况进行阐述,并进一步针对具体问题提出了转变高校体育教学模式的相应途径,以期为高校今后体育教学改革提供一定的理论参考。 相似文献
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于江 《中国科教创新导刊》2013,(32):193-194
为了客观评价阳光体育运动形式下的体育教学模式,客观量化与阳光体育运动息息相关的复杂因素,依据数学及运筹学理论建立了数学模型,采用层次分析法评价了该模型,得出与阳光体育运动相协调的体育教学新模式对于青少年的身心健康发展非常有益,进一步推进了学校体育教学的改革,促进了学生身心和谐发展. 相似文献
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本文在“阳光体育运动”背景下,通过实地调研,对如何构建新高校大学体育课程教学模式进行了研究,结果表明:构建以“三个自主”教学体系,将“传统、流行、本土、特定”等风格项目及身体素质的多元化结合,运行“四年不间断”体育课程的新模式,对于推进阳体育运动的开展,营造和谐的校园体育氛围具有重要而深远的意义。 相似文献
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本文认为开展阳光体育运动对促进高校体育课“三自主”教学模式发展具有极其重要作用。 相似文献
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海军院校军事体育训练思考 总被引:1,自引:0,他引:1
依据总部关于《中国人民解放军军事训练与考核大纲》和《军队院校军事共同课程教学基本要求》,着眼未来战争需要 ,针对海军兵种特点 ,以及海军院校学员培养目标 ,运用人体生长规律、运动训练理论、军事体育学说、院校教育基本规律以及多年体育教学与实践 ,并借鉴外军体能训练成功经验 ,结合我军实际情况 ,对军事体能训练进行了探讨 相似文献
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以阳光体育运动为背景,现代大学体育教育观念为指导,分析了当前高校体育课内外一体化教学模式的重要意义。并结合大学体育课程教学实践,从积极开展体育课外活动,加强校园体育文化建设;突出学生课内主体地位和教师课外指导作用,改革传统体育教学模式;建立大学体育课内外一体化教学的考核评价体系等方面对其进行了探讨,有利于大学体育课程教学质量的提高。 相似文献
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通过对阳光体育运动长效机制的探析,基于可持续发展的原则,构建阳光体育运动长效机制的途径,以推动阳光体育运动长期良好的发展趋势。使“阳光体育运动”这项国策落到实处,真正形成浓郁的校园体育锻炼氛围和全员参与的体育锻炼风气,促进亿万学生积极参加体育锻炼、掌握锻炼技能、养成锻炼的良好习惯。 相似文献
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本文在"阳光体育运动"背景下,通过实地调研,对如何构建新高校大学体育课程教学模式进行了研究,结果表明:构建以"三个自主"教学体系,将"传统、流行、本土、特定"等风格项目及身体素质的多元化结合,运行"四年不间断"体育课程的新模式,对于推进阳体育运动的开展,营造和谐的校园体育氛围具有重要而深远的意义. 相似文献
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本文从军事体育训练的特点和功能出发,分析了智力在军事体育训练中的作用,以及加强智力的培养是促进军事技能的形成和提高部队战斗力的迫切需要,阐述了军事体育训练有利于学员智力的培养,提出了在军事体育训练过程中,如何去开发学员的智力。 相似文献
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部分教育工作者对“阳光体育运动”存在着认识的错位和理解的偏差,本文对“阳光体育运动”的内涵和地位作了理性的阐释.认为“阳光体育运动”不仅是目前学校体育工作的头等大事,更是全民健身工程新时期的具体体现。 相似文献
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"阳光体育运动"是全民健身计划在学校体育的具体体现,对青少年的健康成长,学校体育的发展、体育事业的发展都具有重要的意义。通过采用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析等方法,分析了阳光体育运动实效性评价体系建立的意义,以及设计的原则,并建立了具体的评价体系量表,通过这一研究,目的是为更好的促进"阳光体育运动"的长期有效持续发展提供理论性指导和参考的依据。 相似文献
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单凤军 《周口师范学院学报》2011,28(2):128-131
采用对比实验方法,对随机抽取的2009级新生进行为期一年的"阳光体育运动"效果干预实验.结果表明:实验班学生心理健康水平较对照班整体有显著提高,证明阳光体育运动有利于学生心理健康的发展. 相似文献
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王健 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,(11)
党中央、国务院以及教育部为了改善当代大学生身体健康水平持续下降这一问题,要求国内各大院校在发展中要实施“阳光体育运动”,基于此因,本文结合江苏省11所高校对“阳光体育运动”实施现状进行调查研究,针对高校实施“阳光体育运动”中存在的不足提出一些建议,希望高校通过“阳光体育运动”可以更好的提升人才培养质量。 相似文献
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“阳光体育运动”的长效机制是指是我国为了实现“健康第一”的教育目标而制定的能保证“阳光体育运动”长期、高效开展的机理。本研究通过查阅文献,全面了解“阳光体育运动”的提出背景、开展现况及意义,对“阳光体育运动”长效机制的概念、落实该活动的必要性及如何落实“阳光体育运动”进行综述,以促进“阳光体育运动”在我国能得到有效、良好的开展,为促进我国青少年体质水平的提高尽绵薄之力. 相似文献
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本文讨论了“阳光体育运动”提出的时代背景和现实意义,从高校的学生个体层面、校园文化层面及和谐社会层面论述了“阳光体育运动”的人文精神。阳光体育是确保个人健康成长和实现幸福生活的保证.有利于素质教育和人的全面发展:阳光体育的核心价值是教育和娱乐:在和谐社会背景下。阳光体育蕴涵着许多和谐理念.包括人与自然和谐相处、安定有序、积极进取、公平正义等。 相似文献
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为了深入开展“阳光体育运动”,全面推进素质教育,增强青少年体质.本文运用文献资料、专家访谈、逻辑分析等方法,对阳光体育运动的内涵与特征进行研究,从开展此项运动的必要性与紧迫性进行分析,探讨发展策略,旨在为阳光体育运动长期、有效、深入地开展提供理论依据. 相似文献
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对安徽省15所高校"阳光体育运动"内容中的《国家学生体质健康标准》、体育新课程教学、课外体育活动三个层面的现状进行调查.结果表明,安徽省高校对"阳光体育运动"的重视程度很高,但是执行力度及质量方面较为薄弱,既有成效也存在不足. 相似文献