适当的文学导入在大学英语教学中的重要性

在大学英语教学过程中,适当的文学导入对激发学生的学习热情、提高其文化素养和跨文化交际能力有极其重要的作用。教师可以通过文学手段,让学生感受到精彩缤纷的世界,从而激发他们学习的兴趣,提高大学英语教学质量。     

大学英语教学中英美文学的适时导入

在大学英语教学过程中,适当的文学导入对激发学生的学习热情、提高其文化素养和跨文化交际能力都起到了极其重要的作用。教师只能通过文学手段,让学生感受到精彩缤纷的世界．从而激发他们学习的兴趣,提高大学英语的教学质量,增强学生的学习效果。     

大学英语教学中的文学渗透

本文仅从笔者多年大英教学实践出发，探讨并总结在大学英语教学中文学渗透的必要性、可行性及在课堂教学中的具体实施。     

文学赏析在大学英语教学中的渗透

文学赏析是促进文学素养,提高文学能力的主要基础,在大学英语教学中,文学赏析能够提升学生的英语素养,加强学生对英语知识的理解,从根本上促进大学英语教学的进步与发展。本文以英美文学为主,对文学赏析在大学英语教学中的作用进行探讨,进而提出相应的解决措施,从根本上促进大学英语教学的发展与进步。     

在大学英语教学中引入英美文学的必要性研究

本文对湖南两所普通高校非英语专业学生有关英语学习情感展开问卷调查,基于调查结果和英美文学所承载的功能,全面分析在大学英语教学中引入英美文学的必要性。     

英美文学与大学英语教学

英语作为一门应用型、交际型的语言,如果想要学习并运用好它,学习英美文学文化知识,拥有正确的英美文学文化意识是必不可少的。因此要将英美文学文化知识渗透到教学过程中,提倡在大学英语教学中从低年级开始增强英美文学教育。     

文学选修课与大学英语教学

本文在实践的基础上,分析了面向非英语专业学生开设英美文学选修课的必要性,探讨了教材编选和课堂教学方法与测试的问题以及英美文学选修课和大学英语教学之间的关系,并就大学英语课堂教学的新思路提出新观点。     

文学欣赏与大学英语教学

文学作为一门语言的艺术具有强烈的表达力。然而长期以来,文学仅成为英语专业课的点缀,与大学英语教学无缘。本文借鉴西方学者的观点,论述了把文学欣赏与大学英语教学结合的可行性,并对具体的教学活动作了有益的尝试。笔者认为,把文学欣赏作为一种有效的语言活动应用于大学英语教学能促进学生的听、说、读、写、译等各项技能的全面提高。     

大学英语教学中的文学与审美教育

文学是语言的艺术,又是艺术的语言.大学英语教学中加强英美文学和中国传统文学教育具有重要性和必要性.将语言与文学性较好地结合起来是适合语言自身特点和教学对象特点的行之有效的教学方法.加强大学英语语言的文学性教学,能使大学生更深入地掌握、理解和运用英语,传播中外文化.     

将文学引入高级英语教学

《高等学校英语专业英语教学大纲》将《高级英语》课程描述为“一门训练学生综合英语技能,尤其是阅读理解、语法修辞与写作能力的课程”,要求“通过阅读和分析内容广泛的材料,包括涉及政治、经济、社会、语言、文学、教育、哲学等方面的名家作品,扩大学生知识面,加深学生对社会和人生的理解,培养学生对名篇的分析和欣赏能力、逻辑思维与独立思考的能力,巩固和提高学生英语语言技能”.可见,高级英语的教学重点是要培养学生的综合英语语言运用能力并兼顾知识的扩充及获取.     

英美文学与大学英语教学

良好的英美文学基础,有助于教师和学生了解西方文化。当前,在英语教学中,许多人认为英美文学对于非英美文学专业的学生并不重要。其实这是一种误解。从语言与文化的关系中可以发现。英美文学在大学英语教学具有重要的作用,它有助于学生理解英美语言的文化内涵,培养学生的学习兴趣,提高学生的英语水平。     

英美文学融入大学英语教学的模式探讨

文学与语言教学的联系在国外语言教学研究领域已讨论了多年,我国近几年也开始关注。本文在认可英美文学融入大学英语教学必要性与可行性的前提下,结合当前大学英语教学实际探讨在课程设置、教学目标、要求、以及教学方法等方面如何将二者融合的具体模式。     

论寓英美文学教育于大学英语教学中

大学英语课程独特的基础工具性和过级等近期功利的驱动性使相当部分的教师对大学英语目标认识存在偏差,而遗漏了英美文学这一重要部分。英美文学教学是大学英语教学中的重要组成部分,大学英语教学应增强英美文学意识。这不仅可以促进学生语言基础基本功的提高,还可以培养学生的人文素质。     

大学英语教学体系中的英美文学教学模式

为适应我国高等教育发展的新形势,深化教学改革,提高教学质量,满足新时期国家和社会对人才培养的需要,<大学英语课程要求>对高等学校非英语专业学生的综合素质提出了更高的要求.而英美文学课程在培养学生的文化素质方面具有不可或缺的作用.本文通过对比英语专业英美文学课程与非英语专业英美文学课程的差异,提出了基于网络的适应现代教育发展趋势的英美文学教学模式.     

大学英语教学中文学导入之研究

大学英语教学中，适当适时的文学导入对激发学生的学习热情、提高其文化素养和跨文化交际能力以及消除其焦虑感以利于语言习得等方面都起到了极其重要的作用且切实哥行。基于此，在大英语教学中，可从短语、习语和典故来源、著名人物的趣味故事或文学常识、名言、警句、人物光辉的思想内容等方面进行文学导入，还可通过建议学生闼读其它名篇进行课外文学导入。     

论理工科院校大学英语教学中的文学导入

围绕理工科院校大学英语教学中的文学导入展开讨论,在详细分析文学导人多重价值的基础上提出了在理工科院校大学英语教学过程中有意识进行文学导人的若干方式以及对教师的要求。     

英美文学在大学英语教学中的运用研究

当前的大学英语教学过分注重纯粹的听、说、读、写、译等语言技能的训练,结果导致为数不少的学生出现了高分低能现象。本文探讨将英语专业的英美文学运用于大学英语教学的意义、策略和注意事项等,以期在教学过程中吸取英美文学的精华,充分调动学生的主观能动性,全面提高其各项能力。     

英美文学在大学英语教学中的价值探究

在大学英语教学当中,丰富多样的教育资源是提高学生语言素质的根本保障,尤其是要对学生的跨文化交际能力进行培养,完善学生的综合素质,就必须要给学生补充学习资料,而英美文学作品无疑是非常重要的选择。英美文学是帮助学生了解西方文化的有效路径,通过将其和英语教学整合起来,不仅可以保证英语教学效果,还可以让学生得到经典文学作品的熏陶,推动学生文化素养和语言应用素质的发展。大学英语教师应该在推动英语教学改革过程中重视学生思维和能力的扩展,通过英美文学作品的补充来开阔学生的眼界,提高学生的语言理解与应用能力,充分体现英美文学在育人当中的独特价值。