2009年度人物

周济 入选理由 以学者的执着性格和官员的躬亲作风指挥职业教育战线克难前进,敢打敢拼.在他任期内,实现了我国职业教育规模的大幅扩张,地位的不断凸显,模式的逐步转型,政策的多方保障.     

潮平两岸阔风正一帆悬——2010年职业教育发展报告

2010年,注定要在中国职业教育发展史上留下浓重之笔。这一年,中职学校继续全面开展深入学习实践科学发展观活动,职业教育科学发展深得民心、深入人心。这一年,未来10年我国基本实现教育现代化的宏伟蓝图绘就,职业教育站在新的历史起点上启动新的征程。这一年,职业教育公益性研究取得重大突破,职业教育公共管理的基点和逻辑更加清晰。     

2007年中职院校计算机技能大赛将在重庆举行

由教育部、信息产业部、重庆市人民政府、中国职业技术教育学会、中华职业教育社主办，并由教育部职业教育与成人教育司、信息产业部人事司、重庆市教育委员会承办的2007’全国中等职业学校计算机技能大赛将于6月20日～21日在重庆电子科技职业学院举行。[第一段]     

教育部印发《中等职业教育改革创新行动计划(2010-2012)》

为全面贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,深入推进中等职业教育改革创新,加快培养高素质劳动者和技能型人才,切实提升中等职业教育服务经济社会发展的能力和水平,落实中央关于职业教育的重大决策和战略部署,2009年下半年以来,教育部会同有关部门认真研究制定了《中等职业教育改革创新行动计划(2010-2012年)》。旨在通过行动计划的制定实施,力争使《教育规划纲要》中的每一项任务在行动计划中都有与之对应的落实措施,以此推动各项任务要求细化于具体工作、落实到实际行动。2010年11月27日,教育部印发了《教育部关于印发〈中等职业教育改革创新行动计划(2010-2012年)〉的通知》(教职成[2010]13号),要求各地结合本地区(部门、单位)实际,采取切实有效的措施,抓紧部署,推进实施,保证进度,做出实效。     

院校动态

新会员，学校变更情况，西安理工大学高等技术学院在第一届全国数控技能大赛决赛中荣获突出贡献奖，浙江省教育厅完成浙江机电职业技术学院推荐国家高等教育教学成果一等奖项目鉴定，……     

动态

Ministry部委10月4日,第41届世界技能大赛在英国伦敦隆重开幕。在为期4天的比赛中,来自世界技能组织的51个成员国派出的950名选手,在46个项目上开展竞赛。中国首次派出由6名优秀青年技能选手组成的代表队参加数控车、数控铣、焊接、     

中、高职衔接与中等职业教育改革

中职与高职的衔接已成为职业教育发展的必然趋势。但中职与高职在规模、专业设置、课程与教材选用、招生安排等方面还存在一些不适应，特别是中职内部还存在许多问题并已成为与高职衔接的障碍。只有加强中职教育的改革，才能促进中职与高职的衔接。     

向“百杰”致敬——首届中国职业教育百名杰出校长评选结果揭晓

目前，由中国职业技术教育学会组织的“首届中国职业教育百名杰出校长评选”工作结束，经过各地推荐，评委会评审，社会公示等程序，75名中等职业学校校长，25名高等职业院校校长光荣当选，他们将被授予“中国职业教育杰出校长”称号。在8月21日于北京召开的中国职业技术教育学会2005年学术年会期间，将举行隆重的颁奖仪式。     

中职高职教育衔接研究

在职业教育发展过程中，当前教育界对中职教育培养人才的规格、特点及培养目标的认识和提法基本上取得共识。但是，由于我国高职教育起步较晚，人们对高职教要不要与中职教衔接，衔接的依据是什么，以及如何衔接等问题，仍处于实践和争论之中。为此，本文拟着重就中、高职教育衔接的理论依据及其目标、学制、专业课程设置等问题，提几点理性认识。 一、对中、高等职业教育衔接的基本认识 １．中、高等职业教育衔接是建立完善职教体系的要求。完善的职教体系和发达的职业教育是一个国家或地区现代化建设的必要条件，是体现一个国家或地区生产…     

速读

England:Are universities still the best places to trainour teachers?英国:呼吁改变大学培养教师的教育方式【独立报】在英国,在培养优秀教师方面,大学与中学合作起到了很好的作用,这种合作是必要的。然而Michael Gove教授呼吁改变目前单一的     

关于交通高等职业教育定位的几点意见

为贯彻落实国务院批转的教育部《2003——2007年教育振兴行动计划》和全国交通职业教育工作会议精神，促进高等职业教育可持续健康发展，根据教育部等七部、委、办《关于进一步加强职业教育工作的若干意见》要求，结合高职院校的发展现状，现就交通高等职业教育的定位问题提出以下几点意见：     

2012年我国职业教育发展前瞻

在全球经济活力疲软、市场信心不足的态势下,我们走进了2012年.可以预测,这一年,我国经济发展的基本面将依然如2011年较为稳定.经济保持较快发展需要具备很多有利条件,人力资源支撑即是一大方面.与经济社会发展最为紧密、致力于高技能人才培养的职业教育的重要性依然不可忽视.     

职业教育紧跟产业发展步伐中职专业将设18大类

全国2000位中等职业学校校长将分十期进行集中研修。这是记者日前在国家教育行政学院举行的“第一期中等职业学校校长改革创新战略专题研究班”开班典礼上获悉的。     

《成功在手中——中等职业学校毕业生就业创业事迹选编》系列丛书首发式在京举行

本刊讯(记者李术蕊):2010年3月25日下午,由高等教育出版社出版的《成功在手中——中等职业学校毕业生就业创业事迹选编》系列丛书首发式在国家教育行政学院隆重举行。教育部     

中国职业教育杰出校长——浙江省临海市中等职业技术学校 陆建平

陆建平，中共党员，中学高级职称。1999年至今任浙江省临海市中等职业技术学校校长、书记。     

中等职业教育教学改革要从尊重开始

2011年12月1日,五辆大客车,将来自全国各地的180名教学校长载入清华园,我审视着高等学府冬日里宁静的魅力,看看朝气质朴的学子,让我有尽收眼底的渴望;树木上的黄叶在还不算冷的冬日微风中慢慢的飘落,几片绿叶仍还坚守在斑驳的树枝上,让我感受到好像中等职业教育发展中的坚守一样,在冬日里也     

宁夏第二届中等职业教育技能大赛评析

为期四天的宁夏第二届中等职业教育技能大赛圆满结束了。至此,宁夏中等职业教育技能大赛已连续举办两届。大赛的成功举办得到了全区中职学校的普遍好评。为总结经验、查找不足,在此对本届大赛进行必要评析,以改进提高,使技能大赛更趋完善,进而促进中等职业教育健康发展。     

湖南省职业教育发展需求及动因分析

“十五”以来,湖南省职业教育表现出强盛的发展势头。中等职业教育事业规模持续稳步增长,高等职业教育实现了跨越式发展,各类职业培训增长迅速。到2005年,全省共有中等职业学校636所、技工学校137所、高等职业院校60所、技师学院1所、各类培训机构797所。到“十五”末期,年招生人数中等职业学校达到35.3万人、高等职业院校达到14万人,“十五”期间中等职业教育共为社会输送了109.3万毕业生、高等职业院校为社会输送了10.2万毕业生,中、高职毕业生分别占全省新增劳动力的21%和4.8%。同时,各职业院校的基础能力建设得到进一步加强,培养能力明显增强,培养质量明显提高。