基础教育改革的实验——涡阳县曙光实验中学张照人校长访谈录

<正> 引子 科教兴国战略思想是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。早在1977年,小平同志就指出:“我们国家要赶上世界先进水平,要从科学和教育着手”。此后,小平同志多次深刻论述了经济快速发展离不开科技进步,而科技进步又依赖于教育的关系,从战略高度强调发展科技和教育的意义。1988年,小平同志提出了“科学技术是第一生产力”这一划时代的论断。1992年,小平同志再次指出:“经济发展得快一点,必须依靠科技和教育。”根     

云南省基础教育振兴行动的思路、目标、五大工程、四项改革

今年9月下旬中共云南省委、云南省人民政府印发了《云南省基础教育振兴行动计划》。其可概括为发展思路和主要目标、五大工程、四项改革。具体是：发展思路：坚持以邓小平同志“三个面向”和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，以实现“两基”为目标，以加快发展边境、少数民族、贫困地区教育为重点，以教育信息技术为重要手段，进一步解放思想，抓住机遇，按照深化改革、突出重点、有所作为、加快发展的要求，到“十五”末，使我省基础教育整体水平达到或超过“九五”末全国的平均水平，实现全省基础教育的跨越式发展。主要目标分为“…     

“三个代表”重要思想是新世纪全面加强党的建设的伟大纲领——学习江泽民《论党的建设》和《论“三个代表”》

“三个代表”重要思想是江泽民同志为全面推进新世纪党的建设新的伟大工程而逐步在实践中提出的 ,是江泽民同志深刻总结了我们党长期奋斗的历史经验和世界社会主义实践的经验教训 ,着眼于现实需要和未来发展提出来的 ,也是十多年来江泽民同志深入思考“建设一个什么样的党、怎样建设党”以及“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这两大根本性问题的科学结晶。“三个代表”重要思想在一系列重大问题上丰富和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论。它的提出标志着中国共产党人对马克思主义执政党建设的规律、社会主义建设的规律以及人类社会发展规律的认识 ,达到了一个新的水平 ,预示着马克思主义与中国实际相结合将要再一次实现历史性的飞跃     

省委书记贾志杰同志强调:教育要着力为经济建设服务

最近,省委书记贾志杰、副省长韩南鹏等同志听取了省教委关于全省教育事业“九五”计划及2010年发展规划和教育战线实施科教兴鄂战略情况的汇报,并同部分高等院校负责同志座谈,共商“科教兴鄂”大计。在听取汇报和座谈时,贾志杰同志作了重要指示和讲话。 开始时,贾志杰同志就“九五”计划问题说:湖北的发展到了关键时期。“九五”是本世纪末最后5年,这5年能不能抓住机遇将湖北搞上去,对于湖北人以什么样的姿态、什么样的水平、什么样的地位跨入下个世纪,将起决定性的作用。省委意识到了这一点,想好好地把“九五”计划抓一下,争取这5年发展得更快一些,     

树立人文社会科学的“精品”、“上品”意识

“要厚积薄发,出精品,出上品”,这是江泽民同志2002年4月28日在中国人民大学考察时提出的重要观点,这也是我国人文社会科学繁荣和发展的一项根本大计。“精品”、“上品”是一个国家人文社会科学发展水平的象征,是一个民族文化积累的基石,也是一个时代先进文化的结晶。对于高校来讲,树立“精品”、“上品”意识,正是发展和提升人文社会科学教学、科研水     

浅谈苗族芦笙舞的健身价值

0 前言 党和政府一向十分关心和重视全国各族人民的健康问题,早在建国初期,毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德等老一辈无产阶级革命家对体育健身方面都有明确指示。如:毛泽东同志提出的“发展体育运动,增强人民体质”。“健康第一”。周恩来同志提出的“开展职工体育运动,推进社会主义建设事业”。刘少奇同志提出的“开展体育运动,增强健康,为社会主义建设服务”。朱德同志提出的“普及人民体育运动,为生产和国防服务”。在我国社会主义建设的新时期,党和政府又明确指出:“全民健身计划到2010年的奋斗目标是:努力实现体育与国民经济和社会事业的协调发展,全国提高中华民族的体质与健康水平,基本建成具有中国特色的全民健身体系。”为了实现这一宏伟目标,对于各地体育工作者来说,去探索和寻求适合当地人民开展的有效的体育健身     

以"三个代表"重要思想为指导不断推进高教改革、创新和发展

在全国上下深入学习、宣传和贯彻江泽民同志“三个代表”重要思想的新形势下 ,第二届全国“江泽民教育论述学术研讨会”在湘潭大学隆重召开。这是我国社科学术理论界的一次盛会 ,对于进一步研究好江泽民同志关于教育问题的重要论述 ,不断推动“三个代表”的实践 ,将具有十分重要和特殊的意义。江泽民同志关于“三个代表”的重要论述 ,是对马克思主义建党学说的继承和新发展 ,是全面加强党的建设、推进建设有中国特色社会主义伟大事业的纲领性文件 ,也是推动各项事业发展的有力武器和强大力量。深刻领会、认真贯彻江泽民同志关于“三个代表”…     

加强师训基地建设抓好教师继续教育

江泽民同志在党的十四大报自中指出:“我们必须把教育摆在倨先发展的战略.地位,努力提高全民族的思想道德和科学文化水平,这是实现我国现代化的根本大计.”1985年《中共中央关于教育体制改革的决定)中指出“建立一支有足够教育,提高基础教育水平的根本大计.“邓小平同志早在1978年全国教育工作会上就强调,”教育战线任务愈来愈重.各级教育部门不能不努力提高现有     

卓识的决策 创新的壮举——试论建设一批“南开”、“耀华”式学校的重要意义

1999年8月2日，天津市市委书记张立昌同志在和平区汇文中学调研时发表谈话，首次提出“全面上水平”的工作基调，要求教育率先上水平，并有针对性地提出建设一批“南开”、“耀华”式学校的战略目标，加快我市教育发展的步伐。从此，我市教育事业进入一个新的发展阶段。两年已经过去，这项创新性的重大的壮举不仅有力地推进了我市教育的现代化发展，而且深刻回答了教育改革与发展中的一些重要的理论与实践问题。结合具体的实践，对张立昌同志建设一批“南开”、“耀华”式学校、加快教育发展的思想进行研究和分析，无论是对于科学把握教育的…     

浅谈教师综合素质对青年大学生的影响

胡锦涛同志在党的十七大报告中明确指出：“要全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本、德育为先,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。“教师是人类灵魂的工程师”,是“传道、授业、解惑”的使者。     

实践“三个代表”思想 加快高校的建设与发展

江泽民同志指出 :“要把中国的事情办好 ,关键取决于我们党 ,取决于党的思想、作风、组织、纪律状况和战斗力、领导水平。只要我们党始终成为中国先进社会生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益的忠实代表 ,我们党就能永远立于不败之地 ,永远得到全国各族人民的衷心拥护并带领人民不断前进。”并强调指出 ,“三个代表”是我们立党之本、执政之基、力量之源。“三个代表”的科学概括和提出 ,是江泽民同志对马克思主义建党学说在新的历史条件下创造性地运用和发展 ,是对各级党组织和广大党员的新要求。高校各级…     

从农村初中的实际出发调整与改革师专教育

为了“提高全民族的科学文化、思想觉悟和道德水平,为社会主义物质文明和精神文明的建设,提供强大的原动力”,全国普通教育工作会议提出了“大力普及初等教育”,“改革中等教育结构”,“提高普通中学的质量”等一系列重要任务和措施。邓力群同志指出:“普教事业要发展,需要解     

在化学课堂教学中培养创新精神

《面向21世纪教育振兴行动计划》明确提出:“国家的综合国力和国际竞争能力将越来越取决于教育发展、科学技术和知识创新的水平。”江泽民同志也指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力……”培养创新精神是推进素质教育,深化教育改革的重点,也是当前教育界     

简论我国生活方式变革的模式

我国到本世纪末的目标,是达到“小康”水平。邓小平同志指出:“翻两番,达到小康水平,可以说是中变化。”①这个“中变化”概括了我国到本世纪末的发展速度和规模。那么,在这个“中变化”的阶段内,我国生活方式的变革应取什么样的发展模式呢? 本文试图针对前一段时间在这方面出现的问题提几点设想。     

优先发展教育的战略思想

邓小平同志优先发展教育的战略思想,是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分.一、奠定了教育在四化建设中的地位和作用,坚持把教育摆在优先发展的战略地位.他指出:“教育是一个民族最根本的事业.四化建设的实现要靠知识、靠人才.”“科学技术人才的培养,基础在教育.”“我们要实现现代化,关键是科学技术要能上去,发展科学技术,不抓教育不行.”正是本着这样的指导思想,党的“十三大”和“十四大”都明确提出“百年大计,教育为本.必须坚持把发展教育事业放在突出的战略位置.”“我们必须把教育摆在优先发展的战略地位,努力提高全民族的思想道德和科学文化水平,这是实现祖国现代化的根本大计.”小平同志的这一思想深化了党对社会主义现代化建设的认识,强化了党对优先发展教育的战略意识.     

精神文明建设中要充分发挥高等学校图书馆重要作用

邓小平同志在《建设社会主义的物质文明和精神文明》一文中指出:“在社会主义国家,一个真正的马克思主义政党执政后,一定要致力于发展生产力,并在这个基础上,逐步提高人民的生活水平,同时还要建设社会主义精神文明,最根本是要使广大人民有共产主义理想、有道德、有文化、守纪律。”在南巡讲话中,他更明确地指出:“只有两个文明都要搞好,才是有特色的社会主义。”实践证明,物质文明和精神文明都不可偏废。没有物质文明,精神文明只能是空中楼阁,而忽视精神文明建设,物质文明建设就会走弯路、走错路。“两手抓”是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的一个重要观点,是邓小平同志一贯坚持的战略思想。     

试论高校党建工作的改革与创新

江泽民同志在广东考察时提出 :“要把中国的事情办好 ,关键取决于我们党 ,取决于党的思想作风、组织、纪律状况和战斗力、领导水平。”江泽民同志的讲话 ,深刻地揭示了当前中国共产党的鲜明的时代特征 ,为新形势下实现党的“新的伟大工程”指明了方向 ,是高校加强党的建设的根本指导思想。面对新的挑战 ,高校党建工作者必须认真研究 ,勇于探索 ,高瞻远瞩 ,与时俱进。一、面向新世纪 ,高校党建环境面临的新问题1 “西化”与“分化”对高校党建工作的挑战。在复杂多变的世界新形势中蕴含着“和平与发展”两大主题和“政治多极化与经济全球化”…     

重温邓小平同志“科学技术是第一生产力”理论

重温邓小平同志“科学技术是第一生产力”理论刘双月，王冬桦邓小平同志继承和发展马克思“科学技术是生产力”的理论，创造性地提出了“科学技术是第一生产力”的新理论。这一理论是正确认识科技、教育与经济、社会发展关系的指导思想，是我党制定科教兴国战略的理论基础...     

浅谈邓小平"以德育人"与江泽民"以德治国"的重要思想

邓小平同志从人的全面发展、人才的“又红又专”、干部的“四化”标准等方面强调了“以德育人” ,江泽民同志从加强思想教育 ,调整社会利益关系的角度提出了“以德治国”。“以德治国”是对“以德育人”思想的继承、创新和发展 ,是在社会主义法治国家总框架下的一个重要的治国方略。     

论“三个有利于”的标准

邓小平同志在1992年南方的重要谈话中,明确提出:“是否有利于发展社会主义社会的生产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民的生活水平”即“三个有利于”的标准,是衡量姓“社”还是姓“资”的标准。邓小平同志的“三个有利于”标准的提出,对我国社会主义改革开放产生了巨大的影响。本文试对“三个有利于”的标准作些探讨。