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电工学及实验是师专物理专业必修的一门技术基础课程．它的教学目的是：通过电工学理论的学习与实践,使学生系统地掌握电工学的基本理论、基本知识和基本实验技能,了解本学科的发展动态,为学习后续课程以及从事教学工作打下必要的基础．但是,现行的电工学教材及课程体系已经与上述任务不相适应,必须进行改革．1电工学课程中存在的问题电工学教学中的主要问题是内容多而学时少．师专电工学的内容包括：电路的基础理论和计算方法,电工测量仪表,各类电机与变压器,控制电器和电动机的各种控制电路,供、用电知识等．随着现代科学技术的… 相似文献
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李凤霞 《中国远程教育(综合版)》1983,(4)
《电工学》包括电路、电子学和电机及控制三大部分内容,其中电路部分仅用28学时完成,这与电路分析课有较大的差别。为了使同学们在有限的学时内掌握电路部分的内容,下面谈几点看法,供同学们参考。一、明确基本概念电路部分包括五章内容,在每章中都引出了许多新的概念。这些概念大体上可分为两个部分:直流部分和交流部分。在直流电路中,主要应抓住五个物理量、两种电源和一个方向等概念。五个物理量是:电流、电压、电动势、电功率及电位;两种电源是:电压源 相似文献
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从技工、中专到大学的电工学教材和电机学教材中,大半都有这样一道习题;“三相异步电动机在一定的负载转矩下运行时,如果电源电压降低、电动机的转矩、电流及转速有无变化?”这是一道传统习题。该题在各级考试中也 相似文献
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刘蕴陶 《中国远程教育(综合版)》1983,(5)
《电工学》课程的第三部分是电子技术。这部分内容共分五章,前四章属于模拟电子电路,最末一章属于数字电子电路。这部分内容的电视授课时数约为33学时,占总授课时数的41％。电子技术发展迅速,应用日益广泛,并渗透到其它技术领域中,现在已成为非电专业技术人员不可缺少的技术基础知识。但是,由于受到学时的限制,我们只能根据教学大纲的规定介绍以下几方面的内容:1.介绍一些最常用的电子器件:半导体二极管、稳压管、三极管及集成逻辑门、触发器等;2.介绍自动控制设备及测量仪表中最基本的电子电路;3.介绍一些最基本的分析和计算方法,如三极管放大器的图解法及微变等效电路法等。全部内容都以定性分析为主,以物理概念的说明为主。 相似文献
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“三相异步电动机的工作原理”这一内容是电机与变压器中的重中之重。因为只有掌握了这一原理,才能深入学习三相异步电动机的启动、调速、反转及制动的方法。并且为学习其他类型的电机。如单相异步电动机、直流电动机、同步电动机的工作原理作一个铺垫,而要想深入浅出地讲好这一课。应从以下几方面入手。 相似文献
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巧用直观演示 突破教学难点──谈“旋转磁场”的教学江苏马祥山“旋转磁场”是三相异步电动机的概念之一，这个概念理论性强，比较抽象，在三相异步电动机（《应用电工》益宝清编）这一章中既是教学重点又是教学难点，若只按书上的内容照本宣科，学生就难以接受。为了突... 相似文献
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提高电动机电路功率因数的方法 总被引：1，自引：0，他引：1
在电工学实验中,一般要做日光灯电路功率因数的实验,但在生产实践中大量使用异步电动机,电动机电路也有提高功率的问题.本文在提高电动机电路功率因数方面做了一些探索,并且取得预期的效果. 相似文献
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居来提 《新疆教育学院学报》1999,(4)
在实际分析和计算异步电动机在各种工作状态下的参数时,采用与变压器相似的等效电路的方法,可以使运算和分析大为简化。最有代表性的一个例子就是可以用转子等效电阻消耗的功率来表示电动机的机械功率。然而多数电工学教材都只引用了这条结论,而未给出严格的证明,使学生知其然而不知其所以然,本文欲用两种不同的方法对此予以证明。要得出异步电动机的等效电路,通常是把转动的转子折换成等值的不动的转子,即等效不动转子。已经知道异步电动机在旋转时的转子电流如果把上式中的分子及分母都除以转差率s,则转子电流显然式（1）及式（2… 相似文献
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电工学是非电类专业的一门重要技术基础课,历来都存在着内容多而杂的问题。教师在讲授时,为了在规定的学时内讲完本课程,对内容的取舍、系统的安排等方面颇费斟酌,而效果却不一定好,这对提高这门课程的教学质量是不利的。国内电工学教材种类繁多,但却很难找到一种内容比较好而学时又不多的教材。近代电子学,在培养工程技术人员的教育中占有重要的地位,例如在通讯、控制、仪表与数据处理等方面能给学生奠定比较好的基础,使学生在这些领域获得必要的理论与实际知识,并为他们进一步自学提高指明方向。 相似文献
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徐彦 《中国职业技术教育》2002,(9):61-61
职业技术类学校实行理论实习—体化教学模式已为社会和学校所认可。笔者针对两种教学模式的特点，结合周边学校在实施一体化教学时成功或失败的经验，从该模式要求具备的条件入手，提出了以下四个方面的认识。１一体化教学模式要求理论与实习的教学内容有机结合并作统筹安排教学内容安排得合理，既可减少重复内容和环节，缩短教学时间，又可提高教学效率。如电机与变压器课程中三相异步电动机绕线一章内容，理论课时约２０学时，但在传统教学模式中，约需８０学时。若实行一体化模式，教学课时可缩短为６０学时。同时要求实习课题与理论知… 相似文献
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很多电工学教材,根据三相异步电动机的转矩特性 T=f(s)曲线(图1),讨论了电动机运行的稳定性问题,并将转矩特性曲线划分成两个运行区间。结论说,bc 段部分可自动地调节其转速和电磁转矩,以适应负载的变化。所以,曲线的这一范围,称为稳定运行 相似文献
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探讨了维修电工中三相异步电动机控制线路的安装与维修。多年的维修电工实践表明,注重根据实际问题对三相异步电动机控制线路进行改进及与故障检修相结合,完成三相异步电动机控制线路的安装,可以较好地提高培训效果。 相似文献
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随着高校教育教学改革和学科建设的不断发展，高等工科院校非电专业《电工学》课程的学时进一步被压缩，而随着科学的发展、时代的不断进步，该学科的新知识、内容反而在不断增加，在这样的情况下。如何搞好少学时《电工学》的教学，保证或者进一步提高教学质量，是当前形势下要解决的一个重要问题。本文以自己的亲身经历，就如何进行少学时《电工学》课程的教学改革进行了探讨。 相似文献
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杨全民 《连云港师范高等专科学校学报》2003,(1):42-44
本文对电工学中有关正弦量化为相量的定义和法则以及电容和电感元件特性方程的相量形式推导进行了改进，并且介绍了新法则在互感、变压器、异步电动机和同步发电机中的应用。 相似文献
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李发海 《中国远程教育(综合版)》1984,(4)
现将第四章的重点内容及教学要求说明如下,供同学们复习时参考。第四章交流异步电动机 4-1 概述 1.交流电机转子的转速n与定子电流的频率f_1之间,如果满足 n=60f_1/P的关系,这种电机就叫同步电机(我们没有介绍)。如 相似文献
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提高实验课的教学质量,其中教材的质量是一个重要的方面。因此我在编写电工学实验教材中做了一些尝试。一、加强基本仪器仪表的使用,特别是重视万用表及电子示波器的使用。单独设置了万用表实验,而且在以后的实验中多次使用并适当扩大使用范围。例如,用万用表判别三相异步电动机定子绕组的始末端及电动机的极对 相似文献
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“电工学（少学时）”是工科非电类专业学生必修的一门重要的公共基础课,但由于内容多学时少,在教与学中遇到了很多问题。本文结合我校电工学教学现状,根据笔者在教学中遇到的一些问题进行了总结,并给出一些建议,希望为接下来的教学改革提供一些参考。 相似文献