充分利用毕业设计缩短理论与实践的距离

充分利用毕业设计缩短理论与实践的距离宋金玲毕业设计是培养学生综合运用所学知识和技能独立分析和解决工程技术问题的能力，是工程技术人员所必须具备的基本能力的初步训练，使学生毕业后能较快地胜任工程技术工作，是学生走向社会独立工作的一次演习。几年的大学生活。...     

化工工艺实习教学改革初探

高等职业教育培养的是高技能型人才，必须强化实践技能训练．才能突出实践技能培养。实习是学生理论联系实际、培养实践能力的重要途径。笔者对于控制专业的化工工艺实习，在教学过程中进行了一些改革和探索。     

提高本科毕业设计(论文)质量的探讨

毕业设计(论文)是对学生大学四年学习的全方位检验与考核,是培养学生运用所学知识和技能分析解决实际问题的能力、独立工作能力的综合平台;是本科毕     

大学英语教学法与交际能力的培养

本探讨了大学公共英语教学法，以及在大学英语教学中培养和提高学生的交际能力等问题，分析了学生的实际需要，我国的国情和听说读写与种技能的内在联系，认为大学英误教学应以抓读的能力，通过大量阅读，培养和提高学生析交际能力。     

浅析如何在大学英语教学中培养学生的思辨能力

传统的大学英语教学片面注重听、说、读、写、译等基本语言技能的训练,忽视了学生独立思考和批判性思维的培养,造成学生思辨能力普遍低下,这严重偏离了大学英语教学改革的方向,也与素质教育创新型人才培养目标背道而驰。本文以大学英语教学中的思辨能力培养为突破口,针对大学英语教学中的思辨缺席现状及原因进行深入分析,从教学目标、教学方法和教学模式、课程设置、自主学习模式及课程评价体系等方面提出思辨培养的相关策略。     

自主学习方式在大学英语课堂上的运用

大学英语教学日益要求学生具有自主学习能力,这既是语言教学发展的要求,也是锻炼学生使其具有独立能力的好机会。自主学习方式可以培养学生自主探究及分析、解决问题的能力,可以提高学生对学习环境的适应能力。教师可以通过改善学习环境,培养学生的自主学习的意识,强化学生对自主学习技能的掌握,利用现有教学资源引导学生养成独立学习的好习惯。本文针对自主学习在大学英语教学中的必要性出发,对如何培养学生的自主学习能力进行了分析。     

合作能力:青少年教育培养的新目标

随着社会的发展,“合作”作为一个崭新的课题已经摆在了世人尤其是青少年面前。合作能力是青少年生存和发展的基本能力之一,是素质教育的重要内容,是现代文明进步的标志。合作能力应该像竞争能力一样,成为青少年教育培养的新目标。学校、家庭和社会应该从思想认识、共同目标和知识技能入手,共同来培养青少年的合作精神和能力     

化学实验教学与能力培养

化学实验教师要从学科特点出发，重视培养学生的能力。要紧密联系实际，采用多种手段，丰富学生的实验科学知识，锻炼学生的基本操作技能，培养他们独立思考、分析问题、解决问题的能力及独立实验、进行科学研究的能力。     

大学物理实验手段的更新——微机的运用与“积木式”物理实验装置的创建

大学物理实验课是一门重要的基础课,是学员进入大学后,接受系统的技能训练的开端,对于培养学员的基本操作技能、独立工作能力和分析判断能力以及严肃认真的工作作风、实事求是的科学态度有着重要的作用。但一些传统的物理实验设备存在着用途单一、效率较低,数据的采集方法、处理手段落     

提高本科毕业设计（论文）质量的探讨

毕业设计（论文）是对学生大学四年学习的全方位检验与考核，是培养学生运用所学知识和技能分析解决实际问题的能力、独立工作能力的综合平台；是本科毕业生最重要的实践教学环节；毕业设计（论文）的质量高低与否直接影响到学校本科教学的质量和总体教学水平。因此做好毕业环节工作，是高校培养高水平人才，增强学生在就业市场上的竞争力等方面具有重要的意义。[第一段]     

高等职业技术院校教师队伍管理的人本思想分析

教师队伍的质量决定了高等职业技术学校的发展水平。高质量的教师队伍要求教师有高的素质 ,人人都能最大限度地发挥其能力。欲达此目标 ,高等职业技术学校教师队伍的管理必须体现以教师为本的思想。从人本管理的角度探讨高等职业技术学校教师队伍管理的理论和原则     

朋辈心理咨询员训练对心理健康水平影响--以高职院校为例

朋辈心理咨询是心理咨询的一种特殊方式，通过在高职院校大学生中开展朋辈心理咨询员心理训练的研究表明，训练过的学生在自我认知、人际交往能力等方面都有提高，朋辈心理训练对校园自助助人气氛的形成，对高职院校大学生心理健康水平的提高是一种有效的辅助方式。     

基于外贸工作室教学的实践探索

当前高职国际经济与贸易专业实践教学存在着大都停留在模拟操作上,校企合作缺乏"长效、双赢"机制,人才培养质量不能很好地满足社会需求等诸多问题。探索外贸工作室教学,把教师、学生、企业三者有机结合在一起,学生通过完成一个个学习性外贸工作任务掌握知识与技能,提高职业能力,有助于推进高职实践教学改革的深化。     

高职工学结合人才培养模式改革探索

工学结合人才培养模式的提出具有深厚的理论基础,高等职业院校在开展工学结合人才培养模式改革时应始终注意从学院整体发展的角度进行统筹规划,让工学结合的思想落实到人才培养模式的每一个环节上,其中主要包括专业设置、课程体系结构、教学实施、教学条件保障等要素。     

《物联网射频卡制作与应用》一体化课程积木式教学方法的研究与实践

根据高职院校理论实践一体化课程的特点,遵循高职学生能力培养目标及认知规律,结合多年的教学经验,将积木式教学方法应用于《物联网射频卡制作与应用》理论实践一体化课程的教学实践过程,培养学生知识运用能力及系统设计实践技能。积木式教学方法具有化繁为易、灵活运用、参与度高、注重拓展、适应性强等特点,能帮助提升学生的综合能力。     

Business Planning for Higher Education Institutions

Business planning is now an essential discipline for universities, polytechnics and colleges. Those which do not already have a corporate strategy will find they have to develop one in order to succeed in the new funding competition. The skills and attitudes required for successful business planning will have to be acquired and exploited alongside traditional academic strengths. In this article two management consultants who know higher education well explain how institutions can develop and benefit from a structured approach to business planning.     

现代大学制度视域下的高职院校制度建设

在建立现代大学制度的时代背景下,我国高职院校必须在现代大学制度视域下加强自身的院校制度建设,为高职教育可持续发展奠定坚实的制度基础。参照现代大学制度的基本内涵,对高职院校制度建设作了初步探析,简要勾勒出了当今中国在现代大学制度视域下推进高职院校制度建设的愿景。     

“广百模式”：我国高职教育校企合作的可行性路径探索

＂广百模式＂是指校（广东农工商职业技术学院）企（广州百货集团）合作共建广百商学院,并以此为平台开展员工培训、学生实习的校企合作方式。＂广百模式＂构建的终极目标是提升企业员工与学院学生的职业技能水平。在对＂广百模式＂构建方式、运行成效、运作中存在问题的分析基础上,就该模式的机制创新提出了相关的建议。     

高职院校职业道德教育探析

职业道德教育在高等职业教育中占有重要地位,职业道德教育机制的建立与完善对于职业道德教育效果具有关键性的意义。本文针对高职院校职业道德教育中存在的问题,提出了构建高职院校职业道德教育体系的几点看法。     

高职院校学生贯彻落实《公民道德建设实施纲要》的方法和途径

在较广泛的问卷调查的基础上 ,分析高职学生道德建设的现状及主要存在的问题 ,有针对性地提出在高职学生中贯彻落实《公民道德建设实施纲要》的方法和途径