老课新教

活动一：信息交流 活动目标 1.通过搜集、整理、交流信息,了解空气污染的原因、危害和防治方法。 2.能对搜集的信息进行整理、分类。 3.愿意与其他同学交流信息。     

浅析品德课堂资料搜集和整理策略

学生搜集和整理资料的过程,是学生在现实生活中用眼观察、用耳聆听、用心感受、用脑思考、用手操作的过程.注重搜集和整理信息的过程既能培养学生的能力,又是引导学生主动参与教学全过程的有效手段.搜集相关信息资料还能弥补教材的滞后缺陷,增强课堂教学的针对性,突出时代性,保证鲜活性.     

《梦在网上飞》教学设计——“搜索引擎、下载资源”综合练习课

教学内容: 学习利用网络搜集、处理、整理、交流信息。 教学目的 1.通过校园网、互联网搜集信息,达到知识交流、技术交流的目的。 2.体现互助合作、小组学习,实现知识     

在语文教学中培养学生运用信息的能力

在语文教学中，培养学生学会搜集信息、整理信息和运用信息的能力已经成为学校教学中必不可少的一门学科.     

论图书馆的信息职能

信息职能是图书馆的基本职能之一,现在图书馆信息职能的基本内涵是图书馆在对信息的搜集、整理、传递以及信息服务等方面的智能,主要的内容包括信息的搜集与开发、储存于加工、传递与服务.图书馆这一职能的作用有二,即提升图书馆的管理水平、拓宽图书馆的服务种类.为了更好的构建图书馆的信息职能,图书馆需要建立系统的信息网络,加大信息的搜集力度,加强信息服务人员素质的提高.     

语文综合性学习中“搜集信息和整理资料”各学段评价重点

在语文综合性学习中,“搜集信息和整理资料”是一个重要的环节,它充分体现了过程性,比较集中地表现了综合性学习的重点,也是其区别于口语交际、阅读等方面的重要特征。对这一环节的有效评价,能激发学生的学习兴趣和探究精神。随着年段升高,“搜集信息和整理资料”方面的要求不断提升,具体表现为搜集信息的途径增多、范围扩大、信息量加大,整理资料的方法更趋向多样化,到高年级还要求能对资料进行初步分析。     

小学语文拓展阅读

作为语文学习的重要环节--阅读理解,其实就是一个信息加工的过程,就是一个信息的收集、解释、整理、归类、运用的过程.培养学生的信息搜集、分析能力,其实就是培养学生的阅读能力.     

多媒体在英语教学中的运用

一、多媒体在英语教学中的运用1.培养学生搜集、整理信息的能力。网络为学生提供了极为丰富的信息资源和时时更新的各类知识,更利于他们学习和探索。     

可爱的家乡——《网上信息的下载》教学设计

掌握下载网页、图片、文字的方法，提高学生在网上迅速搜集信息、保存信息、整理信息的能力。     

谈加强学生网上文献信息检索指导

本文探讨了教师在指导学生学习的过程中,如何利用互联网的检索功能,拓展学生的知识面,培养学生掌握搜集、整理、利用信息资源的技能.     

农村小学开设信息课的尝试

在科学技术高度发达的今天,人们日益认识到信息的重要性。我在四年级每周增设了一节信息课(安排在星期一的课外活动)。我的具体做法是:让学生每周搜集一条信息,整理到自己的信息笔记本上。在信息课上,首先以小组为单位交流信息,评选出本组的优秀信息。然后,再在班级内交流小组评选的优秀信息,班级每次评出四至五条最佳信息,在班级墙报上刊登。信息课以学生为主体,教师只起组织、引导、总结的作用。学生搜集、整理的信息,一般来自以下几个方面: 1.看电视、听广播获取信息;     

以战争为主题的综合性教学设计

一、教学活动内容1.关于战争题材的各种信息的搜集、整理、探究。2.开展以"世界何时铸剑为犁"为主题的诗词背诵、故事演说、辩论等活动。二、活动指导思想     

“走近《西游记》中的人物”习作教学设计

教学内容长春版国标教材六年级上册。教学目标1.激发学生的习作兴趣,提高学生的口语交际能力。2.进一步培养学生搜集和整理信息的能力,能够从资料中提取有价值的信息。     

论高等学校信息素质教育

<正> 一、信息素质的构成要素 信息素质是指人在进行信息搜集、整理加工、传播利用等信息实践活动中的本领。它包括人对信息的感知、鉴别能力,对信息的搜集、吸收、处理、贮存能力,对信息的分析、研究、推理能力等。构成人类信息素质的要素主要有以下几种:     

科学资料“小超市”

科学课已经上了有一年多了，最让我满意的是我们每个班级都建立了科学资料“小超市”，并且这个“小超市”的储藏量越来越大。搜集、整理信息是科学探究的主要内容之一。课程标准提出：要让学生学会查阅书刊和其他信息资源，能利用简单表格、图形、统计等方法整理有关资料。的确，搜集、整理信息是学生学会自主学习，拓展知识，进行判断推理和论证的必不可少的学习过程和方式。为了落实这一要求，我设计并印制了许多资料卡片，让学生把随时搜集到的资料记录整理在卡片上，然后分类放在班级的资料箱里，学生随时可到资料箱里查阅自己需要的资料。     

数据的代表拓展与创新

在当今的信息社会里，需要大量的信息，而这些信息需要搜集、整理、分析数据．随着生活的需要．这部分内容必将越来越受到重视．     

数据的代表拓展与创新

在当今的信息社会里，需要大量的信息，而这些信息需要搜集、整理、分析数据，随着生活的需要，这部分内容必将越来越受到重视．     

古诗文中的数学——一次综合实践活动

活动目标:1.在研究过程中,通过搜集资料、归类整理资料,提高学生获取、分析、加工、利用和归纳信息的能力,培养学生良好的信息素养。2.激发学生阅读古诗和学习数学的兴趣,培养学生学习的主动性、协作性,养成探究     

“倾情诉说祖国情”教学

教学内容人教版六年级上册口语交际二。教学目标1.引导学生通过不同的形式表达爱国之情,进一步认识祖国日新月异的变化。2.提高学生搜集、整理各种资料信息的能力,将搜集到的材料与同学交流分享。3.鼓励学生大胆地在众人面前展示自己的才能。4.培养学生善于倾听的习惯,使其乐于、敢于、善于与人     

教育情报(信息)学

教育情报学是研究教育情报的来源、构成、搜集、整理、存贮、检索和分析研究以及传播信息的一般原理、规律和方法的一门教育分支科学.它的主要内容包括:教育情报概念的确定,教育情报学结构的设计,教育情报的搜集、加工、组织、交流、传播,教育情报的有关技术,教育情报人员的教育培训等.