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过去分词在句中可以作定语、表语、状语等成分,分析近年来的英语高考试题,过去分词一直是考查的热点和难点。现就过去分词在句子中所充当的成分,在高考试题中的考点例析如下: 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(20):134-135
在英语中有些及物动词,接了宾语意义仍不完整,还需要有1个其他的句子成分,来补充说明宾语的意义、状态等,称为宾语补足语,简称宾补。宾语与其补足语有逻辑上的主谓关系。可以充当宾语补足语的有名词、形容词、动词不定式、分词、介词短语、副词。一般来说,有宾语补足语的句型结构为:动词+名词/代词+宾补。 相似文献
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姜经志 《语数外学习(初中版)》2007,(2X):48-51
非谓语动词指的是一个句子中除了谓语动词之外的动词,这些动词可充当主语、宾语、定语、状语、表语或宾语补足语等成分。非谓语动词有四种形式:动词不定式、动名词、现在分词和过去分词。现将其考查热点归纳如下:[第一段] 相似文献
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动词现在分词一直以来都是学生在英语学习中的一大难点,动词-ing形式既是现在分词,也是动名词,具有双重性。因为是动词变化来的,所以它具有动词的特征,可以有自己的状语,如果是及物动词,也可以有自己的宾语,如果是系动词,可以有表语。但是,作为非谓语动词,它又具有名词,形容词或者副词的特征。 相似文献
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许文龙 《语数外学习(高中版)》2005,(4):46-49
in是英语中使用频率最高的介词之一,用法繁多,但有一种用法常为中学生所忽视。即in能与表示状态、情况的名词连用,构成介词短语,通常在句中作状语、表语、定语或宾语补足语。中学教材中随处可见,大致有以下5种情况: 相似文献
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高元 《语数外学习(高中版)》2005,(1):94-99
动词-ing形式是非谓语动词的一种,它的句法作用主要有:用作主语;用作表语,表示主语所具有的特征;用作宾语;用作(前置或后置)定语,表示所修饰的名词所做的动作;用作宾语补足语, 相似文献
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v-ing形式可以在句子中充当主语、表语、宾语、定语、宾语补足语等成份,也可以有它自己的宾语和状语。本不打算详细讲v-ing形式的用法,只是结合近几年全国各地的中考试卷,对v-ing形式的考查情况作一归纳,以帮助同学们掌握v-ing形式的有关重点内容,了解其考点的设置情况。 相似文献
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在中学英语教材里,我们学过许多描写喜、怒、哀、乐的心理状态或思想感情变化的词,这就是情感动词,如excite、worry、surprise、interest、please、tire、disappoint、encourage、upset、frighten、puzzle等。上述动词相应的分词,笔称为“情感变化分词”。现在分词(以-ing结尾)和过去分词(规则动词以-ed结尾)两类,可以用作形容词。它们在句中可用作表语、定语和补足语。现在分词的形式意为“使人感到……”, 相似文献
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非谓语动词是高考考查的热点。纵观历年高考试卷中的非谓语动词考题,可以发现高考对非谓语动词的考查主要是从以下几个方面来进行的:一、现在分词作状语与过去分词作状语的区别 相似文献
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董明义 《语数外学习(初中版)》2011,(6):40-43
一、考查形容词的基本用法
形容词是用来说明人或事物是什么样或看上去怎么样。形容词在旬中一般可作定语、表语、宾语补足语。当形容词修饰由some,any,no等构成的复合不定代词时.要放在这些词的后面。 相似文献
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李慧 《中学英语园地(高三版)》2011,(5)
在高中英语运用和测试中,对非谓语动词的考察都是一个重点。它不但经常出现在单选题和完形填空题中,在短文改错中涉题频率也很高;甚至,对这一概念的清楚与否还会影响语言表达的质量,加大低级错误的数量,直接影响作文的给分档 相似文献
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张雯 《课堂内外(高中版)》2007,(12):42
动词-ing形式功能非常强大,它在句中可以充当主语、宾语、表语、状语、定语、宾语补足语等成分,但它不能作谓语。动词-ing形式是高考常考语法点,下面我们为你精心挑选了八道经典动词-ing形式高考题,现在就开始疯狂操练吧! 相似文献
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V—ing由动词加-ing构成,具有名词的语法特征,在句子中可以做主语、宾语、表语、定语、状语等成分,同时它还具有动词的特征,可以带自己的宾语和状语,构成V—ing短语。 相似文献
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英语动词的过去分词是历年高考英语所考查的重点之一。2012年全国高考英语试题的单选题中,就有7道题对这一知识点进行考查,主要考查形式是运用所给动词的正确形式填空。过去分词主要的用法是:相当于形容词和副词的作用,在句子中作状语、表语、定语和宾语补足语。本文以2012年全国各省市高考真题为例,由此归纳和总结过去分词的用法及其考查热点,希望对广大学生有所启发。 相似文献