论鲁迅的人道主义思想——纪念鲁迅110周年诞辰

“鲁迅不但是伟大的文学家,而且是伟大的思想家和伟大的革命家。”毛泽东的这一论断,当然是经典性的科学论断,但从另一角度来看,应该说鲁迅也是一个伟大的人道主义者。鲁迅的思想有一个发展过程,作为鲁迅思想的一个重要组成部分的人道主义思想也同样有一个发展过程,一个逐步深化和质变的过程。这个过程,大致上可分为三个阶段。下面试略加论述。“立人”——鲁迅的早期人道主义思想鲁迅到日本留学的初期,就经常考虑三个问题。“一、怎样才是理想的人性?二、中国国民性中最缺乏的是什么?三、它的病根何在?”鲁迅之所以经常考虑这三个问题,是因为当时国家民族的命     

周恩来论鲁迅与郭沫若——纪念周恩来诞辰110周年

在抗日战争和解放战争期间，周恩来在武汉、重庆、上海等地，多次参加鲁迅逝世和郭沫若诞辰的纪念活动，同时结合当时的革命任务和形势特点，发表重要演说和文章，对鲁迅与郭沫若的思想和精神进行了深刻的分析和科学的评价，认为二位伟人是“同声相应，同气相求”的革命战友，“各人自有千秋”。     

纪念周恩来诞辰110周年

周恩来是新中国第一位总理。2008年3月5日，是周恩来诞辰110周年纪念日。在这个特别的日子里，让我们一起追忆一代伟人——我们敬爱的周总理!     

鲁迅与体育——纪念鲁迅诞辰百周年

毛主席称:“鲁迅在中国的价值,据我看,要算是中国的第一等圣人。孔夫子是中国封建社会的圣人,鲁迅则是新中国的圣人”。值此纪念鲁迅诞辰百周年之际,读点鲁迅的著译,参看鲁迅研究的文献,写篇鲁迅与体育的心得,和同志们共同探讨,不当之处请指正。三味书屋外的课余兴味鲁迅,1881年诞生于浙江绍兴城。鲁迅儿少时代在这里度过。那时期,中华民族内受清皇朝的统治,外遭帝国主义入侵,社会上资产阶级改良主义思潮勃兴,鲁迅当时受的是封建教育,在私塾里,整天就是写字、对课、背书,生活     

浙江纪念陈鹤琴诞辰110周年

为纪念我国现代著名教育家、我国现代幼儿教育奠基人陈鹤琴先生诞辰110周年,10月9～11日,在陈老家乡——浙江省上虞市以陈老名字命名的鹤琴幼儿园隆重举行了浙江省纪念陈鹤琴先生诞辰110周年暨学术研讨会。浙江省教育学会学前教育分会会长丁碧英致开幕词,浙江省教     

纪念鲁迅先生诞辰130周年

鲁迅1932年书赠台静农的七律《无题（惯于长夜过春时）》。鲁迅曾将此诗书赠许寿裳、山本初枝等中外友人,但均系条幅。鲁迅诗作的横幅极少见,《鲁迅日记》1932年12月9日记云：“为静农写一横幅”,时在该年冬,正是指此诗幅。此诗幅初刊2001年11月香港翰墨轩出版公司版《台静农法书集》（二）,为纪念鲁迅诞辰130周年,本刊特在内地首次刊发彩色制版的此诗幅。     

关于毛泽东论鲁迅的随想——纪念鲁迅诞辰12O周年

毛泽东是鲁迅的推崇者和研究者,他是从革命家、政治家的角度论鲁迅的,只宜作为一家之言而不应视为金科玉律,文章就其对鲁迅的评价和对杂文的评论等问题商榷之。     

鲁迅周作人人道主义思想比较论

人道主义思想是鲁迅、周作人思想领域的重要组成部分，兄弟俩的人道主义在各自的人道主义具体内涵，人道主义理想，人道主义实现方式和人性观等方面呈现小同大异的特色，比较他们的人道主义可深化对“鲁迅精神”的理解和对“周作人道路”的思考。     

爱国赤诚·辩证唯物思想·求索精神——纪念鲁迅诞辰110周年

鲁迅是毛泽东同志一贯号召学习的榜样。今年又适逢他诞生一百一十周年,有隆重的纪念活动。而最有意义的纪念,我以为还是向他学习。 向鲁迅学什么?毛泽东同志也早已指出,说得很清楚了。但鲁迅集伟大的文学家、伟大的思想家、伟大的革命家于一身,我们难以企及。“高山仰止,景行行止,虽不能至,心向     

纪念杨贤江诞辰110周年丛书出版

这套丛书由厦门大学潘懋元教授、宁波市教育局华长慧局长、中央教科所宋恩荣研究员联合主编,宁波教科所所长喻立森教授任执行主编,光明日报出版社出版。丛书共十本,分别是:《马克思主义教育理论家杨贤江》、《杨贤江论“全人生指导”文选》、《杨贤江传记》、《杨贤江“新教育”理论的形成》、《伟大的一生不朽的业绩——杨贤江生     

关于毛泽东论鲁迅的随想－纪念鲁迅诞辰120周年

毛泽东是鲁迅的推崇和研究，他是从革命家，政治家的角度论鲁迅的，只宜作为一家之言而不应视为金科玉律，章就其对鲁迅的评价和对杂的评论等问题商榷之。     

留俄学生纪念周恩来诞辰110周年

3月5日下午,中国驻俄罗斯使馆教育处举行纪念周恩来总理诞辰110周年座谈会,深切缅怀周总理光辉的一生和他为党为人民建立的丰功伟绩,追忆他的崇高品德和光辉人格。     

一次硕果累累的鲁迅研讨盛会——新疆纪念鲁迅诞辰110周年学术研讨会述评

今年9月25日是伟大的文学家鲁迅先生诞辰110周年。为了纪念这个不寻常的日子,8月8日至13日,新疆鲁迅研究学会、伊犁师范学院和伊犁州作协在伊宁市联合发起召开了“纪念鲁迅诞辰110周年学术研讨会”。参加会议的有来自天山南北的各民族代表50余名。全国著名学者上海作协主席徐中玉教授、华东师范大学博士生导师钱谷融教授,以及上海外国语学院陈永志教授应邀出席了会议。     

论冯友兰的中国哲学观——纪念冯友兰先生诞辰110周年

作为中国哲学史这门学科开创者之一的冯友兰，早在20世纪上半叶就形成了自己的中国哲学观，其中既包含对中国哲学的总体看法，又有具体的儒学观、道家观、佛学观等。在中国哲学的合法性受到质疑的情况下，重新解读冯友兰的中国哲学观有着重要的认识意义。     

论鲁迅的复仇思想与波兰文学——纪念鲁迅先生诞辰125周年

研究鲁迅,不能不关注鲁迅的复仇思想,从《铸剑》到《复仇》,从《复仇(二)》到《女吊》,复仇情结贯穿鲁迅一生。近八十年来,众多学者大多从古越传统文化入手,研究古越文化的复仇思想对鲁迅的浸润,硕果累累。但我们也应当看到,鲁迅的文学创作与外国文学渊源甚深,复仇主题亦是重要部分,尤其波兰文学中的复仇主题对鲁迅的影响更不容忽视。特别是被鲁迅称为“叫喊和反抗”的“复仇诗人”密茨凯维支、斯沃瓦茨基等对鲁迅复仇思想的形成产生了重大影响。     

纪念茅盾诞辰110周年——中国名家书画交流会在京举行

为纪念中国新文化运动的先驱和现代文学巨匠茅盾先生诞辰110周年，首都书画界代表10月21日在北京人民大会堂举行中国名家书画交流会，共同缅怀茅盾先生崇高的情操、卓越的文学成就以及他为中国现当代文学事业做出的杰出贡献。     

邓小平的公平观——纪念邓小平诞辰110周年

邓小平公平观主要涉及历史公平、分配公平、政治权利公平、用人公平以及教育公平等方面。他认为,实现历史公平,要正确处理历史遗留问题;实现分配公平,要坚持按劳分配原则,实行部分先富,防止两极分化,发挥中央调控作用;实现政治权利公平,要加强民主法治建设,反对特权和腐败;实现用人公平,要推进干部年轻化,坚持正确的用人标准;实现教育公平,要恢复高考,正确对待学生,正确对待考试,提高教师待遇。邓小平的公平观,对于进一步维护社会公平正义具有重要的现实意义。     

实事求是与时俱进--纪念毛泽东诞辰110周年

实事求是是毛泽东思想的精髓和活的灵魂。中国新民主主义革命和社会主义建设的实践充分证明，是否坚持实事求是这一思想路线，关系到革命事业的成败。在新的历史时期，继续坚持实事求是，与时俱进，就是对毛泽东的最好纪念。     

邓小平的公平观——纪念邓小平诞辰110周年

邓小平公平观主要涉及历史公平、分配公平、政治权利公平、用人公平以及教育公平等方面。他认为,实现历史公平,要正确处理历史遗留问题;实现分配公平,要坚持按劳分配原则,实行部分先富,防止两极分化,发挥中央调控作用;实现政治权利公平,要加强民主法治建设,反对特权和腐败;实现用人公平,要推进干部年轻化,坚持正确的用人标准;实现教育公平,要恢复高考,正确对待学生,正确对待考试,提高教师待遇。邓小平的公平观,对于进一步维护社会公平正义具有重要的现实意义。