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在体育教学中,应根据女大学生生理、心理的发展规律,培养她们如何进行形体美的训练,如何正确掌握形体练习的方法。形体练习与教学训练的和谐统一对于完善体形、端正姿态、培养风度有重要的作用。实践表明形体训练对大学生体质和心理发展是行之有效的。 相似文献
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对我国青少年形体美的探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
王玉芬 《天津体育学院学报》1995,10(2):41-43
通过对中外青少年外部形态的调研分析,制订了评价我国青少年身高、体重的指数和方法,并对影响青少年发育的问题进行了探讨。 相似文献
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关于高校体育教学中形体美的断想 总被引:2,自引:0,他引:2
本文从体育美学的角度阐述了高校体育开展形体美教学的目的及意义,讨论了在进行形体美教学过程中教师应注意的问题。提出高校作为一代学子与社会的连接站,其体育价值将获得高度评价,而作为其中一个有机组成部分的形体美教学,必将得到进一步重视。 相似文献
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渴望和追求形体美,是人类进步和文明的一种表现,时至今日,形体美已成为社会要求,人才进入市场后,在竞争更为激烈的市场经济条件下,一些特殊的行业,对形体的要求近于苛刻,形体美成为参与竞争的一个重要条件。 相似文献
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女大学生形体美的塑造 总被引:8,自引:0,他引:8
王玉英 《山东体育学院学报》2000,16(2):53-55
不少女大学生对形态美比较重视,片面认为形体训练就是跳健美操、瘦身即美。其实,形体美的塑造,不仅要塑造形态美,更应加强姿态的美化和气质的培养。介绍了女大学生塑形态美,姿态美的训练手段与方法以及培养气质美的途径。 相似文献
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初中女生形体美教育的理念及其实施 总被引:1,自引:0,他引:1
初中女生形体美教育的理念是强调在健康美的基础上追求适度的身体和谐匀称、比例协调的体格美和体型美,并突出心灵美、姿态美和气质美等的综合美;实施形体关教育的主要内容是有氧健身操、有氧舞蹈、芭蕾形体、模特步、简易器械训练等,实施方案是将形体训练内容系统的安排到体育与健康课、大课间、课外体育活动或者专门开设形体训练课. 相似文献
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齐桂凤 《体育成人教育学刊》2000,(3)
1 形体美的概念与分类形体美是人体外在形式美的简称。主要指人体表面令人悦目的形状和优美的姿态。它包括身体匀称美、身体曲线美、骨骼美、肌肉美和肤色美等。在人体的整体美中起着举足轻重的作用。形体美是由诸多因素构成 ,如 :尺寸与比例 ;身体姿势、左右差及弯曲度 ;运动中的体形变化与动作的协调程度等。概括起来分为 :静态美和动态美两种。1.1 静态美体型是形体静态美的重要组成部分。它包括身高、体重和身体各部位的比例等内容。体型美是指身体的高矮胖瘦适中 ,各部分的大小、长短、粗细比例匀称。而体型的美与丑则取决于骨骼的形… 相似文献
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身体既是审美的主体和对象,也是创造美的源泉和动力。身体乃美之最;美即身体的快感和强力。不仅身体本身是最具魅力的艺术品,一切美也都需要通过身体去体验、领悟和感受。正是基于身体美及其审美功能,才产生出丰富多彩的艺术形式;升华出生活美、身体美和体育美。既然身体与美如此紧密,整个美的世界都是源自活生生的身体,那么体育作为培育、训练和推动身体成长与强健的事业,当然要从身体的体态、体型、体格、容貌、力量、意志、耐力、激情、协调性、柔韧性、整体性、平衡性、对称性、高超精湛的技巧、令人惊艳叫绝的艺术表现力等诸多方面展示、创造、维护、延伸和塑造身体美和人类美。 相似文献
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中华武术是古老东方的瑰宝和精华,是中国运动项目的国粹;以动作繁杂、姿态优美的表演形式,无论在技击还是在演练武术的过程中所表现的美,无不含有艺术性,其中所蕴含的美给人们带来一种赏心悦目振奋精神的情感。文章利用文献资料法、逻辑推理归纳法从武术表演基本特征出发,对武术表演的艺术美、武术关学特征、美的形式三个方面进行分析,以其独特的个性魅力推动武术更好的向前发展。 相似文献
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文章采用文献资料法和逻辑分析法等研究方法,从武术动作、哲学思想、武德等方面对武术的身体文化的内在和外在的美进行阐述,旨在提升人们对中华武术美的理性认识和创意武术文化的品味,从而促进中华武术优秀文化的发展. 相似文献
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足球之美--对足球运动的美学分析 总被引:1,自引:0,他引:1
足球是当今世界上最受大众喜爱的运动项目之一,号称世界第一运动.从美学的角度出发探讨足球之所以如此受欢迎的原因,提出足球技术美、战术美、悲剧美、戏剧美是足球美的基本特征,是足球魅力的源泉. 相似文献
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文章运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,对传统美学中的气韵生动与写意说在中国武术中的表现形式进行了阐释,揭示了传统美学中的气韵生动与写意说对中国武术艺术表现形态的深刻影响,使得中国武术在当今社会日益散发出深长隽永的文化意味和美学意义. 相似文献