共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
Word强大的文字处理功能,给物理试卷和资料的编写带来方便。但是利用word来制图,即使有非常熟练的技巧,也要占去大量的时间和精力,这成为编写物理试卷的一大障碍。笔者经过长期的揣摩,发现用Flash8.0作图再插入Word中,比用Word直接制图要方便快捷得多。 相似文献
2.
相信很多朋友在往Flash 5中输入物理、数学公式时都碰到过同样的难题 :怎么也找不到合适的工具 .没办法 ,只好用划线工具划出一个个“分号和根号” ,用拼积木的方式将一个个符号拼到一起 .如果用Word里的公式编辑器编辑一个进行复制粘贴吧 ,很多符号都打转或变成乱码了 .同样有不少朋友想让用公式编辑器编出的公式用红色显示 ,尝试把公式变成位图 ,放大后把字母、符号全搞虚了 ,反而适得其反 .这里介绍一个方法 ,将公式编辑器编写出来的公式先复制粘贴到CorelDraw中 ,再复制粘贴到Flash ,这就成了 .不仅可以任意地改变大小 ,还可以改变字… 相似文献
3.
孙超雄 《湖北广播电视大学学报》2001,18(4):119-121
介绍在AutoCAD环境下创建和管理图形库的一种方案、开发环境、流程等。使用图标菜单和合适的对话框展示图文并茂的图形信息,展示了方法的良好效果。 相似文献
4.
Flash强大的动画制作功能众所周知.但对于一些页面过渡效果的制作似乎并不简单。本文介绍如何在Flash8.0中利用其自带的Transition Manager类轻松实现10种过渡效果。 相似文献
5.
詹慧静 《贵阳学院学报(自然科学版)》2012,7(4)
Flash动画具有制作简单,动画尺寸小,播放流畅等特点,利用Flash脚本语言可以制作出交互性很强的动画,非常适用于制作物理中的模拟实验。 相似文献
6.
Flash简单易学,动画功能十分强大,且制作的动画交互性能好.在Flash的各种工具中除了Action以外,最为强大的工具就是遮罩层,它可以为动画实现一些意想不到的效果.特别是物理课件,如小船渡河、螺旋测微器等,如果构思巧妙,利用遮罩层就会有精彩的动画效果. 相似文献
7.
8.
在物理学的教学实践和科学研究中,各种各样的物理图线以其直观形象的表现形式而倍受推崇.目前.在物理教学中,Flash MX也以其独特的魅力而被广泛运用.本文就Flash MX中描绘物理图线的几种基本方法进行一些简单的探讨。 相似文献
9.
利用Flash8.0制作展现文字变形的动画,探讨制作变形文字特效的方法。详细介绍了制作思路及文字变形、文本分离、补间形状的步骤。 相似文献
10.
潘新南 《中学物理教学参考》2004,33(9):52-53
对经常利用Word进行物理文档编辑的人士来说,作图要花费较多的时间.虽然Word的“自选图形”已提供了一些规则的几何图形,但对物理作图来说,这还是不够的.如果准备好一些物理图形组件,如小车、电池、电表、弹簧、正(余)弦曲线等,作起图来就会节省很多时间 相似文献
11.
Flash5是Macromedia公司的一个软件产品,利用这个软件,可以快速、直观地创建一种应用在网络上的动画文件。下面以制作“磁场对电流的作用”和“交流发电机”课件为例,谈谈Flash5在物理教学中的应用,用Flash5制作动画的一些技巧。实例一:磁场对电流的作用1.空间位置关系的表现如图1,为了表现导体棒与磁铁之间的空间位置关系,可以按以下步骤完成:先画出磁铁,建立为磁铁GraphicSymbol,再复制磁铁的上半部分,建立为磁铁补丁GraphicSymbol,然后依次建立导体棒GraphicSymbol和悬挂导线GraphicSymbol(如图2)按下Ctrl+L… 相似文献
12.
Flash 是美国 Macromedia 公司开发的用于矢量图形设计、动画制作的软件,主要特点有:使用矢量图形和流式播放技术。矢量图放大后并不失真,仍然保持原有的清晰度。流式播放技术使得动画可以边播放边下载,相对 AVI、MPEG 等格式的多媒体文件,体积又小很多,能快速地在 Intranet 或 Internet 上播放。Internet Explore、Netscape 等网页浏览器均集成了 Flash 插件(Plug-in),直接播放 Flash 生成的后缀为 swf 的文件,不需要安装播放程序,通用性好。Flash 与其它动画软件的最大不同 相似文献
13.
裴香兰 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,(10):255-257
随着信息技术的发展,越来越多的物理课堂教学中应用到Flash动画,极大地增强了物理课堂教学的表现力,强烈地激发了学生的求知欲.本文根据物理学科的特点,阐述了Flash动画在物理教学中的优势,Flash动画在物理课堂教学中的应用以及需要注意的问题. 相似文献
14.
动画的制作在物理MCAI(多媒体辅助教学)软件的开发过程中占了很重要的地位,选用何种软件来制作动画,省时且效果好十分重要.众所周知,象3DMax、Maya、Softimage等. 相似文献
15.
钟名涛 《中学物理教学参考》2007,36(6):43-44
在教学实践中,Flash 课件以其流畅、精美的动画效果、良好的交互性能、卓越的函数逻辑运算能力,只要将各物理量之间的关系(物理公式)编人actionScript 语言中,就可以处理复杂的物理量之间的计算.我们既可以在实验室完成实验,还可以在多媒体教室利用课件动态地、形象直观且精确地再现复杂物理实验现象,如验证动量守恒定律、研究平抛运动等等,以解决、弥补实际操作中由于误差大而造成的 相似文献
16.
F1ash由于其强大的动画制作功能和交互功能,被公认为是比较优秀的多媒体制作软件,但是利用Flash的绘图工具及独有的Library(库)结构建立物理素材库,却不为人所熟知,由于Flash的矢量图特性及强大的兼容性,并支持多种格式图片的导入、修改、组合与输出,集物理画板和Windows自带画 相似文献
17.
从中学数学使用多媒体教学出发,利用Flash组件的制作方法在创建三角函数动态曲线组件方面进行了探索和尝试.如能将此类组件利用在教学过程中会有助于学生对函数图像的性质及特点的理解和掌握,同时也提高了教师的教学效率. 相似文献
18.
范敏 《山东商业职业技术学院学报》2011,11(6):102-104
只要发挥自己的想象,就可以创造任意风格的Flash相册,本文论述了创建一个简约的Flash相册的程序。Flash相册创建完毕后,打开相册,可自动播放相册中的照片,也可自由随意前后翻动播放相册中的照片。 相似文献
19.
20.
机械波是高中物理中较为抽象的一个章节,其重点在于让学生正确理解机械波的产生过程和传播特点.在把握好这两个基本的物理过程后,相关的问题往往会迎刃而解,而无需总结大量问题的解答技巧和程序,真正实现物理学习的能力锻炼目标. 相似文献