谈高师体育教学对学生体育能力的培养

采用文献资料法、问卷调查法,教学实验法、数理统计法、比较分析法等,就体育教学培养高师学生体育能力方案对泉州师范学院2002级外语、理工学院120名学生进行了为期1年的实证研究.结果表明,体育能力培养方案更能激发大学生的体育兴趣,提高学生自我锻炼和体育评价、促进大学生体育活动的指导和组织管理能力.     

谈中师体育教学中学生能力的培养

在学校不仅要培养中师生的理论知识,还要对他们的实际工作能力进行培养,这就要求进行有计划、有系统的理论知识教育的同时进行专业基本功的训练,为将来成为一名合格的教师打下良好的基础。     

谈高职体育教学对学生能力的培养

体育课堂教学是培养学生体育能力的主要途径。在课堂教学中，要注意对学生动作技能形成、学习与锻炼能力、能力评价及创造思维能力的培养。     

谈体育教学中学生自主锻炼能力的培养

一、培养一大兴趣,奠定能力之基兴趣是最好的老师。激发学生体育学习兴趣,是形成自主锻炼能力的关键。学生如果对所学对象产生浓厚的兴趣,便会激发强烈的求知欲,产生惊人的学习热情。在平时的体育教学中,我注意充分运用各种体育活动的优势,做到课内外相结合,努力让学生在生理、心理、社会适应方面达到一种完美的状态。我常用的激趣方法有:     

谈体育教学中学生自主锻炼能力的培养

一、培养一大兴趣，奠定能力之基 兴趣是最好的老师。激发学生体育学习兴趣，是形成自主锻炼能力的关键。学生如果对所学对象产生浓厚的兴趣，便会激发强烈的求知欲，产生惊人的学习热情。在平时的体育教学中，我注意充分运用各种体育活动的优势，做到课内外相结合，努力让学生在生理、心理、社会适应方面达到一种完美的状态。我常用的激趣方法有：[第一段]     

体育教学中培养学生能力

随着科学技术的迅速发展,知识经济已成为当今社会的主要特征。因此,如何把学生培养成为高素质、全面发展的人才,就成为摆在我们每个教育工作者面前的重要课题。体育作为素质教育的重要组成部分,也应该全面的、均衡的发展。在全面推进素质教育的今天,随着计算机多媒体技术的广泛应用,传统的体育教学方式正受到越来越严峻的挑战,传统体育教学的弊端就暴露无遗,因此,多媒体课件在体育教学中的互补作用更显重要。     

体育教学中对学生自我管理能力的培养

体育教学与其它学科一样也是教与学的双边活动。在这种双边活动中，既要体现教师的主导作用，又要充分发挥学生的主体作用，才能有效地贯彻落实素质教育，才能更好地体现“以人为本”的育人原则，因此，教师在教学过程中有计划有目的的让学生自我管理，则是在体育教学活动中体现学生主体作用的重要一环，是提高体育教学质量的关键。根据学生和体育教学的特点，笔者认为，     

体育教学中学生能力的培养

一、观察能力的培养 　　观察是一种有目的的感知活动,是人们认识世界的门户.体育教学中任何技术动作的学习,也离不开观察.善于观察的学生,往往掌握技术较快,反之则慢.因此,培养学生的观察能力,开发学生智力,增强求知欲和兴趣感,对中学生来讲尤为重要. 　　……     

体育教学中学生能力的培养

一、观察能力的培养观察是一种有目的的感知活动,是人们认识世界的门户。体育教学中任何技术动作的学习,也离不开观察。善于观察的学生,往往掌握技术较快,反之则慢。因此,培养学生的观察能力,开发学生智力,增强求知欲和兴趣感,对中学生来讲尤为重要。1.在体育教学中观察要讲究顺序。一个完整的技术都是按一定顺序和节奏完成的。如:跳远由助跑、踏跳、腾空、落地四部分组成,教学时要求学生按照动作的先后顺序和节奏进行观察,观察清楚每一个技术环节是怎样完成的,这样技术动作就在脑海里留下了完整的印象。2.在教学中观察要抓住关键,任何练习…     

谈中学数学教学中对学生能力的培养

论述在中学教学教学中如何培养学生的现察能力和逻辑思维能力。     

谈历史课教学中对学生能力的培养

利用教材上的“动脑筋”“活动与探究”以及书上插图 ,培养学生的归纳、总结能力 ;指导学生读好导入框的内容 ,结合历史事件读好书上楷体字 ,创造机会 ,培养学生的阅读表达能力 ;充分利用活动课 ,培养学生的综合能力。     

谈健美操教学中对学生能力的培养

本文从健美操这一新兴体育运动的社会性、时代性要求出发,提出了健美操教学中应加强对学生能力的培养.让学生在学会新的教学方法和模式的基础上,加强领操和口令的提示能力,提高音乐素养,重视创编能力.     

谈计算机教学中对学生能力的培养

作者对计算机教学中对学生能力的培养从五方面进行了探讨.同时也对计算机教师提出了要求.     

体育教学中学生能力培养之我见

新课程改革的实施为学校体育工作注人了新鲜血液，其核心理念是“以学生发展为本”，重点是学生学习方式的转变和能力的养成。那么，在新课改背景下，教师该如何培养学生从事体育活动的能力呢？笔者谈几点自己的认识。     

谈体育教学中学生个性培养

在学校体育教学中提倡发展学生个性，使其逐渐完善。个性是在生理素质的基础上，在一定社会历史条件下，通过社会实践活动形成和发展的。先天遗传因素，是个性发展的自然前提。而后天因素有社会环境因素和教育因素。其中，教育因素在人的个性发展过程中起主导作用。     

体育教学中学生心理素质培养谈

在体育课堂教学中融入心理教育内容,对矫正学生行为有积极帮助。体育教学不仅要让学生获得丰富的运动机会,提升身体素质,还要帮助学生建立正确的人生观,所以,渗透心理教育是必然的。     

高校体育教学对学生体育能力的培养

高校体育教学是素质教育的重要内容之一，不应足是进行单纯的知识传授，而应当加强对学生各种体育能力和技能技巧的培养。本讨论了运用体育方法和手段让学生娱乐和健身的同时，培养学生体育能力的具体措施。     

试论在体育教学中对学生能力的培养

体育教学中，学生能力的培养具有十分重要的意义，体育教学中的要素不仅是掌握运动技术、知识，而且还要培养学生触类旁通、举一反三的能力，从而取得较好的教学效果。