家庭教育中如何无条件地接纳孩子

家庭,是孩子的避风港。父母,是孩子的第一位老师。家庭教育,是父母和孩子双方通过语言和情感交流进行的,是孩子成功的基础。家庭环境,对孩子的成长有着决定性的影响作用。而这一切,均从父母无条件接纳孩子开始。从接纳到尊重,从批评到信任,孩子在自尊自信中成长,孩子在欣赏鼓励中成熟。     

相信孩子

爸爸,难道你不相信我吗?那是个雨天,我们在楼上看远处马路上的公交车。早早对汽车有极大的兴趣,我们常玩看看是哪路公交车的游戏。每次都是他先说出答案。距离那么远,他是真看清,还是猜的呢?因为我每次都没看清。这个疑问在一个晴天解开了。我们到小区河边的游乐场玩同样的游戏。由于离得比较近,我看清楚了线路名,知道儿子以往确实是对的。于是随即向他解释:那天不是爸爸不相     

相信孩子

一个朋友给我讲了这样一件事情:朋友的女儿读三年级。有一次,老师让学生们在纸上列出自己的"不文明行为",并在后面附出改正这些行为的方法。女儿列出的第一条是:"爱随地乱扔纸屑"。     

相信孩子

一个朋友给我讲了这样一件事情：朋友的女儿读三年级。有一次,老师让学生们在纸上列出自己的“不文明行为”,并在后面附出改正这些行为的方法。     

相信孩子

孩子就像被掩藏光芒的钻石,只要能够耐心地培养,他们就会折射出耀眼的光芒。     

相信孩子

孩子的错误是怎样产生的？如何看待孩子的错误？用什么办法纠正孩子的错误？这一直是困扰教育工作者的难题。读完《要相信孩子》一书后,你就会发现,这些难题早就被苏霍姆林斯基一一解开了。     

相信孩子

考虑到孩子们入园时间 短,较难管理,在“家长半日活动”开放时,我选了一个偏静的素材,动嘴不动手。而园领导却建议我用孩子感兴趣     

相信孩子

丹丹是我的学生。她长得胖胖的，喜欢静不喜欢动，连说话也总是小声小气的，上课从不主动回答问题，喜欢看书但不喜欢写作业。 　　有一次在班会课上，我叫她讲讲自己捐款给希望工程一事。前一天还让她先准备一下，结果她开了个头就窘在那里说不下去了，满面通红，只好请她坐下。平时上课开火车接读课文到她那儿，我都替她紧张，那声音越来越紧，喘口气也是粗重的。多次的课下交流均不见效。 　　丹丹除了胆小还经常有完不成作业的情况。我每次想对她发火，但一看到她怯怯的样子就又咽了回去。连她博士毕业做大学老师的妈妈也急得直掉眼泪，…     

相信孩子

孩子对周围事物有自己的认识与理解,我们可以看出孩子的回答都来自生活经验。这时教师应该保留孩子的想象还是把答案告诉孩子?我想教师首先要接受、了解孩     

相信孩子

紧张而忙碌的一学期结束了,讲台下,学生们正等着我把期末考试成绩公布出来,他们的小脸上写满了快乐。孩子们陆续被家长接走了,班上的小彬跑到我身边,红着脸轻轻地说:“老师,请您帮我打个电话     

相信孩子

今天休息时,我无意中听见桑昱在唱《秋天多么美》这首歌,这是一首难度较大的歌曲,可他却能完整准确地唱出来！要知道他平时总是一语不发,云里雾里地想事,注意力不集中,老师们都感到头痛。今天这个发现真是个意外！我忙把他叫到身边,可无论怎么问,他也一语不发,好不容易嘟吸了一句：“你看我的衣服上有个怪物呢！”我顿时失望了,可又不愿放弃,于是想出了一个办法。我向全班小朋友宣布,明天要开一个音乐会,请全体小朋友参加,由小朋友自己当评委．选出最佳小济负n孩子们都非常兴奋,跃跃欲试。我偷偷看了桌里一眼,他仍半梦半区…     

相信孩子解放孩子

“课堂教学不是教师教学行为模式化的场所，而是教师教育智慧充分展现的场所。”有远见的教育家发出了“让课堂焕发生命活力”的呐喊。要让语文课堂充满生命的活力，教师必须更新语文教育观念，相信孩子，解放孩子，给学生更多的学习自主权，激励学生参与语文课堂教学的全过程。     

让孩子快乐地成长

快乐既是一种心情,也是一种“性格”。快乐的心情有起有伏,而快乐的性格是比较稳定的。一个快乐的孩子不仅受人欢迎,而且可以在各方面取得成功。快乐的性格是可以培养的。要培养出具有快乐性格的孩子,家长们必须注意以下几点: 第一,让孩子自由选择。在一般人的印象中,童年应该是人一生中最快乐的时期,但现实的情况却让人对这个结论不得不持保留的态     

无限相信书籍的力量

多年以前,在苏霍姆林斯基的著作中,我读到过这样一段话,它使我刻骨铭心“:无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。”许多年过去了,我对这句话的理解与日俱增。是的,如果说人类的物质文明可以通过建筑、工具等物化的形态保存和延续,那么人类的精神文明如何保存和延续呢?一个刚刚诞生的新生儿,他的精神世界充其量只相当于人类的童年,在他成长的过程中,精神世界又如何随身体的发育、成熟而丰富、充实?我认为读书是实现以上目的的必由之路。在一定意义上说,一个人的精神发育史,就是一个人的阅读史,而一个民族的精神发育水平,在很大程度上取决于这个民族的阅读状况。书是传承文明的桥梁,是延续文化的中介,充实而有意义的人生,应该伴随着读书而度过。苏霍姆林斯基还说过:“学校里可能什么都足够多,但如果没有为人的全面发展及其丰富的精神生活所需要的书,或如果不热爱书和冷淡地对待书,这还不算是学校;相反,学校里可能许多东西都缺乏,许多方面都可能是不足的、简陋的,但如果有永远为我们打开世界之窗的书,这就是学校了。”但是,放眼全国,读书的问题依然非常严峻,是我们整个中华民族的大问题。其实,一个人的阅读兴趣、阅读习惯主要是在学校养成的,当学校的教师都不读...     

相信孩子做得到

案例:一年级《四个太阳》教学片段 学完生字,读完全文,这节课快到尾声了.软件显示课文以外一段话. 师:这节课我们认识了许多生字宝宝,现在它们就藏在这段话中,请同学们先自己读读,然后把生字宝宝找出来.     

相信孩子的判断

"我们新来的历史老师,一进教室就给了我们一个下马威。"下午,女儿一放学回来就说。"她给你们来了个什么下马威呢?"我笑着问。"本来是历史课的,可她不给我们上历史,而是叫我们每个人写一份计划书,每个人都必须在计划书里写上自己的历史这门课,通过努力必须打多少分,一旦写了就必     

让孩子相信自己

正吃过晚饭刚在办公室坐定,小尤就急急地跑来了。老师,我背书老是记不住,做作业也特别慢……还未等我开口,小尤就急不可耐地开口了。这哪像一个平时我眼中的沉默寡言的女孩呀。是吗?我笑了,这很正常呀,老师记忆力也不好,做事也不快。我故作轻松地说。不,不是这样的。坐在我身旁的许青青只要读两遍就能记住,     

我们要相信孩子

诚信是做人的根本,也是赢得别人信赖的良好品质,尤其在现代社会中,诚信极为重要。诚信的商人往往会生意兴旺,诚信的职员往往会得到上司的重视与肯定,诚信的合作伙伴往往会赢得大笔的合作订单……身为学校老师,