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日前,江苏省泰州市泰州中学附中、泰州实验学校两所市直学校依托医药高新区新建的泰墅园学校组建教育共同体,并开始招生。 相似文献
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江苏省泰州市姜堰区东桥小学以信息技术赋能教育教学管理,开设选择性校本课程,推行反思式教学模式,开展多样化教研,建构扁平型组织,以此助推学校教学方式、育人方式的变革。 相似文献
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本研究采用问卷调查和访谈的方法,对姜堰区100名幼儿园青年教师进行了问卷调查,并对相关幼儿园的领导、具有一定工作经验的老教师、骨干教师和部分幼儿家长,就所在幼儿园青年教师的履职情况进行面对面的交流和访谈。通过调查和访谈发现,由于社会、幼儿园、家庭和青年教师自我追求等诸多因素的影响,幼儿园多数青年教师工作缺乏主动性,工作的热情不高,激情不足,稳定性不强。为了启动、维持、调节幼儿园青年教师的责任意识,建议社会、幼儿园要切实承担起培养幼儿园青年教师的责任,为青年教师的成长提供良好的环境,搭建发展的平台。 相似文献
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<正>今年3月20日,中共中央、国务院出台《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,提出要把劳动教育纳入人才培养全过程,构建德智体美劳全面培养的教育体系。全面加强劳动教育,成为新时期教育工作的重要课题。我校自2003年起,持续17年探索和实践劳动教育,系统地将劳动教育理论化、课程化、生活化,有效促进了孩子们健康成长。 相似文献
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张树俊 《柳州职业技术学院学报》2014,(2):11-15
推进农业适度规模经营是提高农业效益和加快农业现代化进程的重要举措。通过调研发现,以家庭农场建设推进农业适度规模经营,也要尊重规律,循序渐进,不能盲目搞运动,追指标。因为土地流转关系重大,需要摸索出一套规范的操作机制;经营主体很难选择,不宜逼村干部承包农场经营。同时,现有的经营主体农技水平普遍较低,经营效益没有得到提升。此外,急于赶家庭农场建设进度,相应的扶持政策、基础设施建设和服务体系也跟不上。因此,适度规模经营应该适度推进。 相似文献
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提起无锡,人们大都会像《雷雨》中的周朴源那样脱口而出:无锡是个好地方!无锡的的确确是个好地方。"二采潺潺,运河流淌,湖光山色,如梦似幻,美丽的新江南,无锡是个好地方……" 相似文献
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无锡人为自己推进区域教育现代化设计了三条基本道路：
之一：走科学发展之路。无锡人的设计理由是：区域推进教育现代化,是在上个世纪推进学校、乡镇教育现代化的基础上启动的。与学校、乡镇教育现代化相比．区域推进教育现代化涉及的面更广范围更大,面临的情况也更为复杂。为此,必须贯彻“以人为本,全面、协调、可持续发展”的科学发展观,走科学发展之路。 相似文献
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社会工程师培养的先行者——日本筑波大学透视 总被引：2，自引：0，他引：2
面向２１世纪的工程师不仅要具备解决工程技术问题的能力，还要具备解决复杂社会问题的能力。一些经济发达国家的高等工程教育孕育着新的培养模式。６０年代初期，日本筑波大学等校提出工程教育不能局限在自然科学的范围，应当培养学生具有广阔的工程基础知识的设想。一些学校通过设置工程学概论、技术论、技术史及包括哲学、伦理学在内的人文、社会科学方面的课程，使培养的学生具有广阔的知识和综合分析、创新能力，把工程技术教育与社会科学、人文科学教育紧密地结合起来，把人才培养模式从单纯工程技术型转向社会性综合大工程型。 相似文献
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《中小学信息技术教育》2008,(5):F0003
江苏省泰州市实验小学位于苏中大地泰州市主城区青年路繁华地段,是一所具有悠久历史和丰厚文化底蕴的江苏名校。
随着“校校通”工程的实施,学校在2000年就建成了光纤校园网,实现了“班班通”,拥有4个品牌微机室、语音室、电子阅览室、“实小校园网”、“ 相似文献