新高考背景下数学校本作业设计探究

新高考改革引发课程标准改革,2017版普通高中数学课程标准新增了学科核心素养、课程结构、学业质量三个重要部分。而作业校本化就是围绕学业质量展开研究。而校本化作业的实施就是为完成学业质量而做出的方案、采取的方法以及实施的过程等。     

新高考背景下如何进行高中化学作业优化

<正>随着新一轮以高考改革为导向的高中课程改革的逐步推进,课程标准基于新高考背景做出了调整,教材也发生了相应的变化。传统高考下文理分科的模式,已然被“6选3”所取代,除了语文、数学、外语这三门统考科目,考生需要自主选择三门科目进行考试。新高考方案的落实与推进具有鲜明的时代特色,体现出新时代对人才需求的变化趋势,顺应了“以人为本”的教育理念,在一定程度上也为高中教学工作带来了新的发展机遇与挑战。化学学科,作为高中体系的必修科目,也是学生选考的科目之一。本文以“新高考”为背景,     

新高考背景下高中数学作业设计策略

在新高考背景下,传统的高中数学教育模式已经不能满足当前的教育需求,教师要在教学中进行改进,以应对新的教育形势,在对当下的教育模式进行分析之后,对不足之处进行改进,实现有效的教育模式的构建.本文从多个角度对高中数学作业设计进行探讨与研究.     

分析新高考背景下高中化学教学策略

我国高考制度的改革,使高中的教学内容和教学方式都发生了极大的改变。目前高中教学已经不再划分文理科,学生可以根据个人的特长相对自由地来选择自己的优势学科,这对于高中学生来说,无疑是一个可喜的转变。但是,同时我们也应该看到,由于每一名同学选择的都是自己相对擅长的学科,学生之间竞争也将会变得越来越激烈。基于此,文章分析了高中化学目前的教学状况,并针对其存在的一些问题,提出了具体的解决策略。希望能够以此来提升学校的教学水平,提高学生的学习效果,从而促进化学教学的进步与发展。     

新高考背景下高中化学教学策略初探

不论是古代的科举进制,还是现在的高考制度;不论是古代的私塾课堂,还是现代的科技教室;不论是古代的教书先生,还是现代的职业教师,无一不证明着社会的变迁与改革。在新高考背景下,将统一高考与高中的学业水平考试成绩,并且会参考学生的综合素质评价实行多元化的录取机制。这对于学生的学习提出了更高的要求,同时也为教师的教学方式带来了机遇与挑战,是改善传统教学现状的机遇,也是教师教学改革的挑战。     

新高考背景下高中数学个性化作业设计探究

新高考背景下高中数学个性化作业设计打破陈旧的教学设计和运用方式,提倡科学、多样化地设计和运用数学作业,注重学生的思考,提高数学素养。文章以新高考背景下高中数学个性化作业设计为主题,研究数学个性化作业的含义,总结数学作业设计的理论与原则;在对现行高中数学个性化作业设计进行调查研究的基础上,对个性化作业设计进行具体的实例分析,提出一些较为有效的对策,以期对个性化高中数学作业设计和应用的高度关注。     

浅谈新课程背景下高中化学作业设计

高中新课程改革提出了三维教学目标,教材设置了许多由学生参与的自主学习实践活动。在兼顾新课程教学理念与教学条件的实际情况下,教师应多从新课程理念的角度出发,设计一些新的作业形式,以提高学生学习兴趣,培养学生的科学素养。     

新课程背景下高中化学作业设计研究

化学作业作为连接教师和学生的重要纽带,起着非常重要的作用。本文通过研究发现化学作业中存在的常见问题,根据新课程改革的要求,积极寻找对策正确合理地布置化学作业,以培养学生的创新精神和实践能力,提高化学教学质量。     

新课程背景下高中化学作业设计研究

三维教学作为高中新课改的教学目标,需要教材提供一些让学生自主参与学习的实践活动。从新课程理念出发,既要考虑到实际的教学条件,又要结合新课程教学理念。老师应该多设置一些新颖的作业形式,提高学生的学习兴趣,培养学生的科学素养。     

新高考背景下的高中化学教学策略探究

近几年,我国的高考一直都在进行改革,对各个阶段的教学都提出了新的要求。化学是中学课程中的重点之一,需要教师对高考改革趋势与新的社会发展需求的全面把握,不断创新教学方法,以促进学生学习效果和教学质量的整体提升。文章通过分析当前高中化学教学的现状,就新高考环境下的高中化学教学策略进行了分析与探讨,并提出了几点个人见解,以期提高新形势下高中化学教学的效率及质量。     

新高考背景下高中化学实验解题技巧探究

实验是高中化学教学的重要内容,在新高考高中化学试题中占据较大比重。加强实验教学,使学生全面掌握高中化学实验解题技巧,是新高考背景下高中化学教学的应然之举。文章基于新高考背景下的高中化学实验特点,从人教版高中化学教材知识点出发,探究新高考背景下高中化学实验解题技巧,整体反思现阶段高中化学实验教学,提出有助于学生在新高考背景下探索和掌握高中化学实验解题技巧的可行策略,以供参考。     

新高考 新作业——浙江省新高考背景下高中语文作业创设探索

在浙江省实行新高考政策的背景下,我们的语文教学和语文作业会受到一定的影响,因此,我们的语文作业设置需要做出新的创设。本文从"经度"和"纬度"两个方面提出新高考背景下高中语文作业创设新探索。     

新高考背景下的高中化学教学实施方式

现阶段,我国高中教育教学事业不断发展,高考背景出现了新的变革.这对高中教学工作提出了新的要求.在高中学段,化学是一门较容易产生两极分化成绩的学科,本文通过结合实际教学工作,对高中化学教育事业进行探究,针对新高考背景下的化学教学方式进行分析,提出一些行之有效的办法,能够提升学生的综合素质.     

新高考背景下高中化学实验解题的探究

在高中化学课程里,实验为重要的组成部分,为高考必考的要点所在.由于高中化学实验呈现出知识点零碎的特征,这就造成实验问题情境表现的更为灵活.为能够促使学生更好的突破相关习题应立足高中化学学科核心素养,做好实验习题类型的汇总以及解题规律的分析,使学生有针对性的备考.基于此,文章展开分析,期望能够带来借鉴.     

新高考背景下高中化学分层式教学策略研究

新高考背景下要求培养学生的化学核心素养,引导他们从兴趣潜能方面来选择科目,并能够正确看待化学、实践化学。基于各个学生水平的差异,针对新高考背景下高中化学的分层教学策略展开研究。重点从分层教学对学生的重要性、学生化学学习的现状研究和措施应用等方面展开阐述,为分层教学实践提供理论参考。     

新高考改革背景下高中化学教学策略的研究

随着高考改革,传统的高中化学教学策略已经不能满足当前学生们的需求,化学教师应该及时进行求变,根据新高考改革环境制定有效的教学方案,提高学生的素养和解题能力。本文通过对当前高中化学的教学进行分析研究,探讨新高考改革背景下高中化学教学策略。     

新高考背景下高中化学核心素养培养策略

基于核心素养背景下,高中化学教学目标发生了变化,对高中化学教师的教学水平提出了严苛要求。对此,在日常教学中,高中化学教师应把握各种契机,引导学生树立正确的世界观、人生观与价值观,给学生良好思维能力、自主学习探究能力的形成、发展创造良好条件。基于此,本文将对新高考背景下高中化学核心素养的培养策略展开分析。     

新高考下高中化学必修课程的分层设计

为了适应新高考对高中化学的教学形式转变,教师要借助分层模式来满足不同层次学生能力素养要求的不同需要。按照最新版的高考划分,化学课程可分为必修课、选择性必修课,以及选修课三个类别,以考查学生核心素养下的多种综合能力。教师可对新高考改革下高中化学必修课进行分层教学模式的方法与途径探究进行探讨。